在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的奮鬥作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奮鬥作文 篇1
著名的童話作家安徒生說：一個人必須經過一番刻苦奮鬥，纔會有所成就。我們現在有爸媽養着，到我們長大時，誰又會養我們呢？所以我們應該在現在就開始奮鬥起來，比如說年少有爲的書法家家：王羲之。
王羲之是東晉一名優秀的書法家，他每天都堅持練字，練完字之後，他便在自家的池塘中洗手。就這樣日復一日，年復一年，水塘被他染成了黑色，像墨水一樣，最後成了一個偉大的書法家。
不僅僅是王羲之努力，還有許多人在努力，就比如說巴雷尼，他堅持不懈的態度讓我敬佩。
巴雷尼小時候因爲一場病而成爲了一個殘疾人，他的媽媽並沒有大哭，而是走到巴雷尼旁邊，對他說：媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能在人生的道路上勇敢地走下去。巴雷尼也不想讓媽媽失望，於是他用掉自己的所有精力學習，終於考上了大學，沒有讓母親失望。
還有一個人，他是山東大學的副校長，他就是童第周。他的學習生活可謂是萬般艱難：他由於17歲邁入大學校門，所以落下來許多功課，平均成績才45分，但他沒有說放棄，他終於慢慢的把成績提高了。
所以，我們在現在便要行動起來，開始奮鬥，爲自己的理想而奮鬥，只要奮鬥的時間長了，總會有成功的那一天。
奮鬥作文 篇2
又是一歲一回秋月圓，又是師生相聚共歡顏，經過了一個漫長而充實的假期，我們又一次相聚在了熟悉的校園裏，很榮幸能夠在這樣一個特殊的日子裏，站在國旗下進行本學期的第一次演講。迎來了新的一學期，我們馬上也將迎來祖國母親6x歲的生日，首先讓我們一起爲這位飽經滄桑而又洋溢着青春活力的祖國母親祝福祈禱，我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上寫着她的智慧，指南針上旋轉着她的方向，刀光劍影下她一次次迴歸和平。精神劫難中又一次次的積薪自焚，重獲新生。爲了祖國的成長，無數人前赴後繼，嘔心瀝血，國家的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春。置身歷史，我們溶入其中，分享着那過去的興奮與悲痛，放眼未來，我們會發現面前的道路更加的遙遠、更加的艱難。新的學習生活即將到來，某某初中迎來了她的又一批驕子。在這裏，我很榮幸的代表某某初中的全體同學向20xx級的新生表示最熱烈的歡迎。能夠升入某某初中這樣一個有着五十年曆史的學校是我們的福氣；有一大批優秀的老師教導我們是我們的運氣。2xxx級的學妹學弟們，從現在開始，你們和我們一樣都有了一個新的名字，那就是某某初中人。我們是閆莊初中的驕傲，我們的每一步成長都寫在某某初中校史的史冊上，真誠的希望每一個高20xxx級的學弟學妹都能秉承某某初中的校訓，從做人開始，用汗水、淚水耕耘你們美好的未來，相信你們絕不會讓某某初中這一聖潔的名字蒙羞。迎接你們的則將是人生重大的考驗，我們都將拭目以待，相信你們一定不會辜負家長的厚望、親人的叮囑、老師的培育和自己的誓言。成功一定屬於你們！你們一定能夠成功！相信你們會爲某某初中本已輝煌的成績再添上濃濃的一筆。同學們，我們正處在一個千帆競發，百舸爭流、羣英輩出的時代，銘記住什麼叫作“而今邁步從頭越”，什麼叫作“吃得苦中苦，方爲人上人”。
讓我們在遍佈甲骨文的鐘鼎上，讀祖國童年的靈性；在瀰漫烽煙的長城上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地上，讀祖國壯年的成熟。讓我們把最高尚的品德，最優異的成績獻給祖國母親，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融於青春，獻出自己的智慧和愛。讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：我們努力奮鬥，爲了美麗的祖國我們將竭盡全力，爲了祖國美麗的永生，我們將奮鬥終生。
奮鬥作文 篇3
半年前，蘇小北作爲一名借讀生轉到了我們班。那時我們班早已是人滿爲患，連只蒼蠅若飛到我們其中都有被夾死的可能。老班在想不出什麼好辦法的情況下，只好將她安排爲我的同桌。因爲全班只有我旁邊有空位，這兒原先是放垃圾桶的地方。
我坐在班級的最後一排，這大概是一個早已被老師遺忘的角落。在這個受冷落的角落裏，沒有人會來問你學習是否刻苦，作業是否有交？只有老班和值日生想要掃除工具的.時候，纔會想起我們，使喚我們給他們遞過去。最後一排的兄弟或許早已習慣了這被人忽視的感覺，每天都會知趣的做着自己的事情，裝着一副很逍遙自在，滿不在乎的樣子。亮亮喜歡把臉衝着側牆，屁股衝着後牆成天到晚的睡覺。強哥則拿着他新買來的電子詞典看着玄幻小說，穿梭在他的異世界中。陸奇是一個很重視自己外在形象的人，他總是對着鏡子擺弄着自己的髮型。然後喜歡在紙上寫下自己的名字，再疊成紙飛機順着窗臺扔出去。他幻想着一位美麗可人的女孩子可以不期而遇的撿拾到，繼而再引出一段浪漫的愛情故事。
蘇小北來到我們最後一排，可以說與我們坐在一起顯得極不協調。每次當老班進教室的時候，都會看到這樣一幅場景。最後一排的學生都在各自爲政的做不學習的事情，只有她蘇小北在低頭認真的背單詞。老班總是以此訓斥着我們道，你說你們最後一排的男生們，怎麼就不能靜下心來學會習呢？你看人家一個女生，都比你們刻苦，比你們努力，你們真是一羣沒有志氣的家。
奮鬥作文 篇4
學校建立於1999年，坐落在鳳凰山腳。這裏的環境良好，空氣清新。同學們在這個空曠而美麗的地方，生活，學習。這裏的海拔偏高，當日出噴薄時，擡頭，在草坪上奔跑的我們，覺得好像離天空很近。
這裏的清晨是朦朧卻又明亮的，從教室裏傳來的朗朗書聲，這裏的正午是迷人而美麗的，陽光透過樹葉間的縫隙，過濾着零星般的斑點，這裏的傍晚是疲倦而愉悅的，夕陽西下，成羣結隊的孩子們。三三兩兩揹着書包或推着自行車，或行走着，一起走下那長長的下坡。
學校有一流的教學設備。每間教室都設有多媒體，空調級飲水機。更重要的一點是，學校裏有好的教師團隊，他們有的嚴肅，有的幽默，有的學識淵博。
但是，世上的所有一切都無十全十美的。只有不斷地進步與改進得到提高。我認爲，可以從三個方面進行提高：
一.人文素養
我國古代思想家，教育家孔子認爲，會學一定要學會做人。無才無妨，而無德則終將會釀下大禍。
我們正處於青少年時期，稱爲人生髮展的“黃金期”。在人格上的培養，性格，習慣等有很強的可塑性。初中生就如同一塊塊橡皮泥，當你用心地捏造時，它將會散發出屬於自己的本身價值。而你把它硬生生的扯斷時，哪怕再接上，也會留下一道很深，而抹不掉的痕跡。
學校應注重對學生的人文素養的培養。如：禮儀，言行舉止，待人接物。這些看似微小，但正因爲這些小細節，而可以影響一個人的一生。
我們應當注意：1.在校園時，遇到老師，應當主動與老師問好，或敬禮，打招呼。
2.在課堂上應當注重禮儀，尊敬老師與同學。
3.在公共場合，應做到紳士一般。不吵鬧，不喧譁。安靜的列好隊，有序的進場，退場。
4.穿戴整潔，按照校規等要求做好。不違反校規，班規。
這裏，僅是部分內容。一個人的修養德行是十分重要的。它關係着學習態度，習慣以及給他人留下的第一印象。
二.學校特色
學校全稱爲“株洲外國語學校”。既然系外語學校，就應當重點突出“外語”這歌特色。能給學生們都一些平臺。
我們也應該好好學習外語，不僅僅是爲了應付考試。一門語言，是溝通彼此的橋樑而不是應試的工具。一門語言，就如同一個學，是一輩子也學不完的。
三．做好自己，從身邊的小事做起。
我們是初中生，應好好學習，完成自己應當完成的學業任務。多積極參加體育運動，強健自己的體魄。尊敬師長，與同學友好相處。班級之間，個人之間，年級之間，既存在着競爭，也會有合作。
這是我們的母校，沒有市內的喧鬧與豪華，但卻有風景秀麗的環山與清水。呼吸着新鮮的空氣，滿懷着期待的開始新的一天。
同學們，請拼搏吧，請奮鬥吧！爲了讓我們的母校更加輝煌燦爛！
奮鬥作文 篇5
下發零摸成績的那幾天是班裏同學最老實的時候，昔日裏在一同歡笑的同學再也沒有了往日的笑臉，出去一問其他班同學的分數更是目瞪口呆。而班主任也做出了一個決定——放學後前二十名留下。說實話，這三年我們已經訓練出來了，考試後的“會議”總會如期而至。面對老師那張熟悉的臉和那張久唱不衰的“唱片”，我呆呆地看着那扇和我的心一樣破碎着的窗戶，那扇我一擡頭便可以看到的窗戶，而心卻透過窗戶的裂縫飛到了3月15號的晚上。
那天晚自習回家後看着晚報上的《漫步雲端》，媽媽問我怎麼心血來潮寫這樣一篇作文，其實我並不是一個善於表達內心感情的人，但既然她已經知道，我也無須隱瞞。
“還記得大年初三那天要回家的時候我又跑回舅媽身邊嗎？”媽媽點點頭，我繼續道：“我當時特想告訴他讓高曼姐等我，等我去找他，但是……”
“你爲什麼不說呢？”媽媽已經猜出了我當初的做法。
“我不知道”順嘴冒出了這樣的一句話，隨後便是嗓子莫名的堵，眼睛莫名的溼，直覺告訴我，那是淚。
忽然一下子屋裏安靜了許多，那是一種從未有過的出奇的靜。我不知道如何打破那異樣的氣氛，將書從書包裏拿出來又放進去，也不知自己在做什麼，只是捫心自問：憑零摸這點兒分兒怎麼去找她？那個夢想是否依然存在……
我依然重複着拿書、放書的動作，就在這個過程中我發現了一封信，一封升入初三時朋友阿恆寫的信：
曾經的我們，是追求理想的莽撞少年，而此時的我們，心上有了一塊石頭，請相信：我不會放棄，就讓我們在這最後一年再拼一把！——無論最後是輸還是贏……
剎那間，我似乎懂得了，明白了。腦海中突然想起了一個名字——李曉夢，這是小時候自己起的。而現在，再16歲這個容易做夢的季節，我也會插上夢想的翅膀，再拼一把，因爲總會有一個聲音在耳邊迴響——
再拼一把，無論最後是輸還是贏！
奮鬥作文 篇6
一粒不起眼的沙，也可以成爲一顆耀眼的珍珠。——題記
有一粒沙，它自己知道，自己多麼的微不足道。所以它不服，它不服命運的安排，它要去奮鬥，去蛻變，去成爲它全新的自己。
沒有人理會他，因爲它太不起眼了。
正因爲如此，它纔有勇氣去奮鬥。
終於，他找到一隻貝。它對貝說：“親愛的貝啊，請你答應我，答應我一個小小的請求，讓我去到你的殼中，我向你保證，我可以忍受一切，努力去奮鬥，請您給我這個機會，求求您了……”
貝同意了。
殼內的確很孤獨寂寞，還有無盡的折磨，痛苦。但這粒沙知道，這是上帝對他的考驗，給他的機會，讓它不再平凡的機會。讓它成爲耀眼珍珠的機會。
於是它挺住了，它努力地在奮鬥。
讓暴風雨來的更猛烈些吧！！！
許久之後。
一個漁夫在沙灘漫步，忽然腳被什麼東西硌了一下。他仔細巡視，是一顆貝。
他掰開貝殼，裏面靜靜臥着一顆珍珠。
漁夫取出珍珠，正對着太陽光。
這真是最耀眼的珍珠！
奮鬥作文 篇7
生活中，困難事可真不少。就象學抄菜，有時我不是忘了放鹽太淡就是鹽放太多太鹹，所以爸爸對我進行了一次“廚藝進修”。先是從最簡單的“番茄炒蛋”開始，爸爸先對我演示了一遍，打蛋均勻，放入少許鹽，拌勻後，同時切好番茄備用，開始點火，倒一些油，倒下蛋汁，等到底面凝結，翻面，炒熟後倒下西紅柿，翻炒，同時用鏟子把雞蛋剁碎，炒出香味就可以出鍋了。可我一一地做了，要不就是蛋沒熟，要不就是蛋炒焦了，糊了，我有些喪氣了，：“這樣下去，什麼時候才能學會啊！”“不要急，慢慢來，再做一次，說不定就成功了哦！”爸爸樂觀地說。我又恢復了些信心：“好，再試一次！”我又一一地按着步驟做，終於，工夫不負有心人，一盤香氣四溢的番茄炒蛋在我的剷下產生了！“終於成功了！”我懷着喜悅的心情衝出廚房，“我終於成功！”了，我感覺到了幸福。
人生都是在奮鬥中度過的，只是，奮鬥的方式不同：有的在工作中奮鬥，有的在學習上奮鬥……但不管怎樣，只要你去奮鬥過了，最終都會收穫幸福的果實，所以，幸福一定會有付出，一定會有汗水，這也是幸福的價值所在：在經歷了困難、艱難險阻之後，成功的那一刻是無比快樂，無比幸福的，因爲那一刻我們又會感到自己在長大。
奮鬥作文 篇8
爲了高考，我們堅守着“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的意志；爲了高考，我們一遍又一遍的嚐盡了“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的苦澀。多年栽種而成的小樹早已成蔭，我們將會自信地迎接20xx年6月，那個收穫果實的季節到來。因爲勝利的旌旗將會由我們高高舉起，因爲我們有戰無不勝的勇氣和決心。同學之間的互相幫助是前進中的鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標，我們的汗水將爲我們澆開成功的鮮花！
握着沉甸甸的高考接力棒，深知前進路上的坎坷，我們卻義無反顧。高考的成功是我們的目標，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。
爲理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！爲目標，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實地，凌雲捨我其誰！
在這神聖的時刻，我們以青春的名義宣誓：
不負父母的期盼，不負老師的厚望，不負青春的理想！
我們承諾：
我將用嚴謹的態度書寫歷史；我將用激昂的鬥志奏響樂章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對學習中的困難，我從容不迫；面對生活中的挫折，我勇往直前；在高三的學習生活中，我將做到：敢於拼搏，用不懈爭取進步；自強不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮鬥放飛希望；永不言棄，用信念實現夢想。讓青春綻放最美麗的光芒！
行動起來，讓我們共同聯名宣誓吧！
奮鬥作文 篇9
金秋九月，魅影隨風。瑟瑟的秋風，伴隨朗朗的讀書聲，在空曠的蒼穹填上了色彩。飄零的落葉，伴隨青春的朝氣，在茫茫乾坤的渲染下亮了。
奮鬥前，癱軟無力的靈魂被世界嘲笑;奮鬥中，積極進取使自己獲得別人由衷的無限鼓勵;奮鬥後，連哀鳴都是響亮的。
學習好比睡覺，不肯奮鬥就只能沉睡，無法睜開雙眼領悟萬千生命的精彩。學習也好比翱翔，不肯奮鬥就只能墜落，待到生命已都結束，才知道自己忘記了飛翔。學習如同糧食，不是所謂的物質，是精神上的補品，沒有精神的靈魂，乏力了也無去無從。
把奮鬥二字拆開，得到的是一塊寬大精神良田，兩滴無比重要的水。奮鬥爾後得到的是十分的滿分，就是成功!
田是用來種植作物的，從精神意義來講，播下的種子是成功，只要你撒下數不勝數的種子，到了收穫的季節，得到的會是滿心的喜悅。兩滴水，非凡。一滴來自於汗水，一滴則爲血水。天下沒有白吃的午餐，就如成功，沒有廢寢忘食的付出，就沒有無與倫比的成功。澆給成功之田汗水，讓它成長，灑給成功之田血水，讓它獲得肥料，從而沖天而上。
在時間的沉澱下，它會茁壯的成長。發芽，開花，結果，收穫。成功也就不言而諭。
人不能苟且偷生，活着的意義在於開拓創新和超越。從遠古至今，發展要的是知識，要的是思想，要的是付出，而這一切，歸根於奮鬥。懂得奮鬥，就懂得生活!
