在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的生命不息，奮鬥不止作文，歡迎大家分享。
生命不息，奮鬥不止 篇1
非洲大草原上的獅子和羚羊都在爲了生活而拼命的奔跑；石縫中的一粒種子爲了沐浴在陽光下而努力的生長；繭中的蝴蝶爲了能在花間自由的飛舞而努力的掙脫束縛。世間萬物皆在爲了不同的目的而奮鬥着。
“他出生了，他畫畫，他死了。”海德格爾這樣評價你—凡犯摺；
當你說出那句“我有一個夢想”時，就註定了你要曲折的完成這個使命—馬丁?/SPAN>路德金。革命之路並非坦途，來自四面八方的壓力給你的夢想蒙上了一層厚厚的陰影，然而外界的壓力，種族主義者的威脅，都不能阻止你奮鬥的腳步，直到死神將你帶離這個世界。你用自己的行動向世人闡述了什麼叫“生命不息，奮鬥不止。”
“我要扼住命運的咽喉。”---你曾發出這樣的怒吼。然而，命運卻在不停的愚弄你，身爲音樂家的你竟然喪失了聽力。照常人看來，你的音樂生涯就該到此結束了，然而，你不曾停下奮鬥的腳步，在音樂的世界裏一路奔跑，開啓了音樂的新篇章。你用經歷向世人展示了什麼叫“生命不息，奮鬥不止”。
生命不息，奮鬥不止，是奧斯特洛夫斯基於病隙間展望人間努力書寫；生命不息，奮鬥不止，是馬克思直到生命的最後一刻還在書寫着“資本論”。世間的萬物都在爲了不同的目的而奮鬥，我們作爲世界上最具有智慧的生物，更要奮鬥。
請記得：生命不息，奮鬥不止。
生命不息，奮鬥不止 篇2
世界萬紫千紅，一年四季都是那麼美麗。當我們觀賞這大千世界，聆聽鳥兒歡快的歌聲，可想過有人因某些缺陷而不能享受大自然給我們的恩惠？我原以爲這些人會自暴自棄，屈服於命運，但海倫 。 凱勒令我震撼，令我改變了以前的想法。 海倫 。 凱勒，一個又聾又盲又啞的重度殘疾兒，她的成長艱難而曲折。海倫的父母不忍拋棄自己的孩子，他們像對正常孩子一樣，爲海倫找了一位優秀的老師 —— 安妮。沙利文小姐。沙利文不僅打開了海倫的心靈之窗，而且還幫助海倫順利的從美國哈弗大學雷得克利夫學院畢業。後來，海倫成爲一名出色的演說家。
海倫 。 凱特的一生是個奇蹟，是世界上絕無僅有的奇蹟 。 她以堅強的毅力度過了一個又一個的難關。你能想象一個失明、失聰的人可以成爲具有世界性影響的人物嗎？難以置信。海倫的毅力和堅強使我震撼，改變了我對殘疾人的看法。原以爲身患殘疾的人不可能有什麼創舉，現在事實證明，用自己的方式去享受生活，甚至能做出超越常人的事情。 讀完海倫 。 凱特的一生中那些了不起的故事，使我深有感觸。一個在人們眼裏幾乎是廢人的弱女子，竟能取得那樣的成就，我們應該得到什麼啓示？ 這一切的一切是那麼寶貴，每段時光都是那麼美好，我們不應該有任何抱怨，應該懂得珍惜生活，感受生活的樂趣。不僅是身患殘疾的人要學習海倫·凱勒，就是身體健全的我們也要學習海倫·凱勒，學習她的堅韌不拔，學習她的勤奮好學，更要學習她對命運不屈不撓的精神。
生命不息，奮鬥不止 篇3
“人的生命是最寶貴的，每個人的生命只有一次。”人的一生應當這樣度過，當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因庸庸碌碌而羞愧。在臨終前，能夠說出：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世上最壯麗的事業——爲解放全人類而奮鬥!”保爾科察金就是這樣一位偉大的革命先鋒。
在保爾的一生裏，他經歷了無數次困難和挫折，面對敵人的槍林彈雨，他沒有懼怕;面對病魔的殘酷折磨，他也沒有放棄，甚至還寫成一本小說，這對他來說是多麼不容易啊!
與保爾的一生相比，我們的生活是多麼幸福，過着豐衣足食的生活，我們都是家長的掌長明珠，正因爲這樣，我們就更應該學習保爾這種堅韌不拔的精神。
活在這個世界上的我們應當樹立正確的`人生觀。一個人活着不應該只爲個人的名利，更不應該貪圖享樂，潦倒一生無所作爲。一個人活着要能磨鍊自己的意志，在困難的條件下經受住考驗，爲建設祖國的事業貢獻自己的力量。
保爾的形象永遠活在我的心中，保爾的革命精神鼓舞我前進，我們也要向保爾一樣：生命不息，奮鬥不止!
生命不息，奮鬥不止 篇4
“大家好，我叫劉偉，接下來，我爲大家彈奏一首鋼琴曲。” 說話的正是今年已27歲的無臂鋼琴師——劉偉。他23歲的時候，也就是2011年，選上了感動中國人物。他的頒獎詞是這樣的：當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地爲夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
爲什麼他沒有雙臂呢？得從他10歲那年說起：劉偉並沒有先天性疾病，可是到他10歲的時候，不幸發生了，劉偉被10萬伏的高壓電擊中。雙臂截肢，在哭喊中昏迷了，醒來了又哭……就這樣持續了3個月。
後來，他看到其他病人生生死死、進進出出，覺得自己能活下來已經非常幸運了，於是，他決定幹一番大事業，因爲他的雙腿是健全的，所以他選擇了游泳，獲得了金牌。
他正想參加2021年的奧運會，一場噩耗來了，他得了過敏性紫癜，不能劇烈運動，否則會腎出血，如果換成我的話，早就放棄了。可是他卻從事另外一個職業——鋼琴師。剛開始，就遇到了困難，他腳的大拇指爲發出連音一，於是，他把大拇指側過來，一個問題解決了……我彷彿看到了他腳趾磨出了血泡。又看到他額頭上的汗珠。各個困難都被他一一擊敗了，他走向了成功的道路。
而我呢？每次做事都會半途而廢。汪國真說：“我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切都在預料之中。”
生命不息，奮鬥不止 篇5
有些人愛學習，有些人卻愛玩樂。氣象學家竺可楨是一位終生學習得人，到了生命的最後一息還堅持學習。《竺可楨學到終生》一文給了我深深的啓迪。
《竺可楨學到終生》這篇文章記敘了竺可楨的兩個故事。第一個故事是在一九七四年的春節，84歲的竺可楨躺在臥房裏，讓他的外孫女婿爲他講課。竺可楨是多麼好學！汪容爲竺可楨講的是“基本粒子”這門學科的知識。也許啊，活到老，學到老，就是他的追求吧！
第二個故事講的是在兩星期後，竺可楨去世前一天，躺在牀上哆哆嗦嗦記下了最後一篇氣象日記，第二天，就與世長辭。竺可楨對追求的事業是多麼執着呀！他以驚人的毅力。頑強的精神，走完了人生的道路，怎能不令人尊敬呢？
可我呢，根本沒像竺可楨爺爺那樣勤奮學習。讀完這片文章，我真是慚愧極了！竺可楨爺爺38年如一日堅持科學考察，我連一個暑假也熬不住，不肯專心致志地做作業。看到別人在玩，也跟着去玩。我們真值學習的大好時機，和竺可楨爺爺比起來，我們是在虛度光陰，也在浪費生命！
爺爺是我們學習道路上永遠的榜樣！生命不息，奮鬥就不能停止！
生命不息，奮鬥不止 篇6
彩虹絢爛多姿，是在與狂風暴雨爭鬥之後；楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭鬥之後；雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭鬥之後。他們保持着奮鬥的姿態，才鑄就了他們的成功。
是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之後，都掩藏着許多鮮爲人知的艱難的奮鬥。李時珍一輩子過着艱苦的生活，但他卻保持着昂揚的鬥志，奮鬥的姿態，不怕艱辛和困苦，寫出了影響深遠的醫學著作。
那麼，如果頹廢喪志又會怎麼樣呢？清末統治者，沉浸於康幹盛世，閉關鎖國，毫無奮鬥的姿態，最後只能捱打，割地賠款。
可見，生命需要奮鬥，奮鬥與不奮鬥，造就的結果截然不同。生無所息，保持奮鬥的姿態，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峯的險峻，纔有機會欣賞自己的卓越。
當今社會，競爭激烈，情況瞬息萬變。我們只有保持強有力的生命力，保持奮鬥的姿態，才能解出人生無數的考題。
現在社會上許多大學生認爲走過了人生最艱難的時刻，可以稍微休息一下了，於是他們放縱了自己，結果一無所獲。不僅承擔不起應有的責任，還難以維持生計，反而加重了父母的負擔。
人生沒有停靠站，現實永遠是一個出發點。無論何時何地，不能放棄，只有保持奮鬥的姿態，才能證明生命的存在。
生命不息，奮鬥不止 篇7
青春，本就是插上無悔的翅膀，遨遊每一片天空，欣賞每一處風景，跨越無數座山峯。只要我們肯努力，肯堅持，那麼我們就會成功。
有人說，學習苦，學習累，想放棄，他們只是安於現狀，他們並不知道未來的路還很長，如果你不努力，不力爭上游，那麼你將會苦一輩子。對於苦這幾年還是苦這一輩子，大多數人都會選擇前者吧？
所以我們要把握時間，好好的學習，不負青春。我堅信心有多大，舞臺就有多大！
首先，我們要心中有目標，有目標纔會有方向，有方向纔會有努力。我的目標是方城一高的附屬中學。我要做到上課認真聽講，認真做好筆記，下課的時候可以複習舊知識，也可以預習新知識，溫故而知新，可以爲師矣，這可以讓我們提高許多。晚上的時候，我們可以學習那些比較弱的主科，來提升自己的能力，上課不分心，一心專注於學習，我相信這樣我們的成績會提升很高，離我們的目標也會更近一步。
我們要像海燕一樣，在這求知的蒼茫大海中，在烏雲和大海之間高傲的飛翔。“逆風翻盤”，向陽而生，我失敗過，但我也贏過，我不想被否認，即使我現在很弱，但我永不言棄，我將竭盡全力，成爲一個優秀的自己。
我相信一切皆有可能。
讓我們種下一粒種子吧，讓它隨着夢想一起慢慢茁壯成長，最終成爲一顆可以爲我們永遠遮風擋雨的參天大樹，讓我們以後的生活安然快樂。
沒有人甘願平庸，哪怕我們生來平凡。我不想自己有多麼偉大，但我卻不甘平凡。我想閱覽世間風光，看太陽的升落，潮水的退漲；我想聽鳥兒的鳴叫，泉水的叮咚聲；我想去遊覽首都北京，春城昆明，山城重慶；欣賞瑰麗的大好河山。我們要活出自我，活出骨氣，活出獨屬於自己的綺麗人生！
我們的前程是星辰大海，我們的未來是春暖花開。
