冬天來了。帶來了寒風，呼呼地颳着，一個小女孩在此時發燒了。
而冬天帶來的天氣一天比一天冷，即使穿上了大棉襖也會瑟瑟發抖。先在正是早上，剛剛起牀的.她感到身體有些不適，喉嚨疼痛，像針刺一般。“不，但願我沒有感冒，看看那些感冒的同學多可憐。”她暗暗祈禱着。壞事總是降臨在她的頭上：前不久，她的外婆打了個趔趄，從二舅的新房上摔了下來，先在在住院。也許她該獨立，可他沒有，懶惰的她就因爲這樣發燒了。就在上個雙休日，她上完了英語課，原本下午有空做作業的，可她沒有，把時間通通交給了“玩”，就是這樣延到了星期日晚上，才發現作業沒做完，於是開始補，補到了將近1點。她知道不該這樣，可她情不自禁地想“玩”。
到了很晚很晚，終於補完了，該睡覺了，她才脫掉衣服上牀睡覺。第二天，她的頭就有點暈了。可她還是堅持上了學。第三天，發現自己頭暈腦脹的，喉嚨刺痛着 ，她沒在意，上學去了。中午，回到家，發現自己快撐不住了，立馬暈倒在牀上，作業沒做，只好叫媽媽向老師說明。
下午又去上學，頭有點燙，老師讓她去“醫護室”測一下溫度，36。C(度)，沒發燒，這是怎麼回事?她就一直撐啊撐，撐到了科學課，老師(莊)讓她去趟辦公室，因爲頭暈暈的，同桌把她帶到辦公室門口，她進去了…… 看着老師嚴肅的臉，她感到老師有什麼重要的話要對她說。半晌，老師開口了：“你媽媽中午和我通了電話，我知道，你有一個親人躺在了病牀上”也許老師並不想讓她傷心，而不特指是誰，“你媽媽最近沒空你知道嗎?”“嗯。”她點點頭，老師又開口了：“你知道你在我們班排名第幾嗎?”“不知道。”她搖搖頭。
“那我告訴你吧!你少說也在倒數第十幾名，你要給自己一個目標，如果再考60分以下，你是否考慮退出這個班?有人倒下了(外婆)，你應該更獨立，更堅強纔是。
現在正是好機會，要是再不努力就來不及了。你受不了就應該考慮出去，還留在這個班幹什麼?”她開不了口，但心裏卻想：我，我想在這個班上訓練一下的。女孩最終考慮留下了，老師也希望她多一份獨立多，一份堅強。
