在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的時代創新作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時代創新作文 篇1
創造性的思維，必須有探求新事物，併爲此活用知識的態度和意識，在此基礎上持之以恆地，進行各種嘗試。
讀完文章後，我腦大腦中出現了兩個字創新我認爲一個國家一個時代，創新是力量之源，發展之基，人類的發展社會的發展離不開創新。
從原始社會開始，人類就一直在創新，一直在進步，逐項地發現了並創造的石器人們進入了石器時代，人們創造的文明創造制度人們又進入了封建社會兩千年來，人類一直在創新，這樣以來纔得到了我們今天這個先進的時代，創新一個國家的發展，離不開創新瓦特發明的蒸汽機，人又在它的基礎上發明的蒸汽機車，所以英國率先進入工業革命，直到現在也是一個工業強國工業製造位於世界前茅。
回頭一看，在歷史的長河中，古時人們發現創新的指南針，火藥造紙術印刷術，這些統稱爲我國的四大發明，在人類社會的傳播中，世界的航海業文化也隨之更爲先進，指南針是世界成爲一體，造紙術是世界文化也發揚光大我要在戰爭中的應用也是，必用的物品，這些東西經過人們的不斷改良，創新是時代在進步，人類文明在進步。
假若沒有時代創新，人們又會是什麼樣子呢？生產力落後，1000年如一日時代的，步伐也停滯不前。
當今一代又一代的領導人，根據我國的基本國情，在國家制度上作出了一次又一次的創新與發展，中國特色社會主義，先富帶動後富在我國的發展中，他們盡心竭力根據同樣的國情作出了不同的方針，帶領我國走向發達創新，推動時代進步。
時代創新作文 篇2
要成長，你必須獨創才行——歌德，我非常欣賞他的這句話，因爲人，只有經歷了，纔會成長。可能這件事你不敢做，只有做了才知道可以不可以。這樣你就成長了。
還記得我七歲時的一囧事，看到媽媽在蒸米，我在想，我什麼時候能蒸米啊，趁着媽媽去上班時，我便在電飯煲裏挖了兩碗米飯，然後插上，就開始蒸了，蒸了差不多有半小時，打開一看，糊了。我連忙拔下插銷，把糊的米盛出來，然後我就開始研究，我瞧了瞧電飯煲，有瞧了瞧糊的米，我定睛一看，電飯煲上有兩個按鈕，一個是保溫的，一個是煮飯的。我思考了一會兒，好像是這裏出了問題。但是米爲什麼會糊呢。第二次我插上插銷，放了兩碗米飯和一碗水，把按鈕按了下去。
又過了半個小時，電飯煲傳出了米的香味。
我覺得我做成功了，欣喜若狂地打開了電飯煲，白懦懦地米飯把我都給弄饞了。我做的米有缺陷，有點硬了。不過，通過這一次我學會了做米飯，用兩碗米，水沒過米，把按鈕按下去，就行了。
這就是“要成長，你必須獨創才行”的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創新。
隨着時間的推移，我們發現創新變得越來越重要。文學上需要創新，產業上也要創新。“學會思考，學會求異，學會創新，敢於質疑”這一素質最能脫穎而出，總是從衆，隨大流是永遠沒有出息的。
所以，我們一定要學會獨創。
時代創新作文 篇3
創新就是世界前進的源泉，它像一盞明燈在黑暗中放射萬丈光芒，引導人們不斷前進。有了創新的精神世界就會前進。
有了創新纔有我們今天的科技時代，如果沒有創新世界就不會進步，也就不會有現在的一切。
古時候沒有傘，人們下雨的時候，身上沒有避雨的東西，身上總是被淋得溼漉漉的。於是魯班經過不斷的研究終於發明了傘。這樣人們下雨的時候就有東西來避雨了，這樣不僅美觀而且還很方便。
世界聞名的大科學家愛因斯坦，在讀小學時一次勞動課後，他給老師交了一個做得很粗陋的小板凳，當老師看了極不滿意時，他又從課桌下有又拿出了第一次，第二次做的小板凳愛因斯坦做出了這一個小板凳時，爲何不就此罷休，而又做了兩次，直到自己認爲滿意時才交給老師？這是因爲它具有創新精神，正因爲有這種創新精神的支配，他才成爲了舉世聞名的大科學家，所以只要不斷的創新就一定不成功。
哥倫布發現了新大陸，但是很多貴族人並不服氣認爲他只是運氣好，並對他出言不遜，哥倫布沒說什麼，拿了個雞蛋，走到那個貴族人面前說：“你如果能讓這個雞蛋站起來，我就佩服你，並把我的榮譽讓給你”。那個貴族人看了半天也沒辦法，哥倫布拿起雞蛋在桌子上，輕輕一敲雞蛋就站了起來。那個貴族人還不服氣“這誰都會”。哥倫布說：“同樣道理，誰都可能發現新大陸，但你不會創新，所以你做不到”。所以只要在創新的同時也應該，多動腦子。
創新不是靠自己的主觀臆造，去隨意的瞎編亂造的，而是要注意繼承前人優秀的成果，在別人正確的理論指導下創新纔會顯得更有意義。阿西莫夫說得好：創新就是科學房屋的性命力。
那我們一起來創新吧！
時代創新作文 篇4
蘇可可是一位活潑可愛，愛好廣泛的陽光女孩。她品學兼優，積極主動，團結同學。在同學們眼裏，她是好夥伴、好朋友，每當同學們遇到困難時，她都會竭盡全力地伸出援助之手；在老師眼裏，她是得力小助手，她會幫助老師管理班級的紀律、衛生等；在大隊委的工作中，她認真負責，總是把每項工作安排的井井有條，得到了組員的認可與肯定。
蘇可可從小喜歡閱讀，她已經讀過許多課外讀物了，如《三國演義》、《西遊記》、《三毛流浪記》和《湯姆叔叔的'小屋》等。閱讀，不僅增長了知識，還對她的寫作幫助很大。她所寫的徵文《立志做祖國的接班人》在全國青少年五好小公民“紅旗飄飄，引我成長”主題教育讀書活動中，榮獲優秀徵文獎。她還喜歡參加很多實踐活動，並且善於觀察，勤于思考，富有創造力。在第四屆中小學生“能力生根”評比活動中，和兩位好朋友一起所做的成果《神奇的小小淨化器》獲得一等獎。另外，她還喜歡舞蹈，從三歲開始學舞蹈，一路走來，累並快樂着。六年的舞蹈生涯，使她學會了忍耐、堅持和永不放棄，舞蹈已成爲她課外生活中不可缺少的一部分，已經考過七級的她，參加了很多舞蹈比賽和演出，並參加了慶祝19大勝利召開——《花兒朵朵》的演出。
在家裏，可可是善良、有孝心和責任感很強的好孩子。她會經常幫助父母幹一些力所能及的家務活：打掃房間、洗衣、做一些簡單的飯菜。並且在週末的時候，她會主動提出去看望年邁的姥姥和奶奶。
在家校的共同教育下，在老師的辛勤培育下，蘇可可希望通過自己的不懈努力，可以成爲一名更加全面發展的新時代好少年。
