無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的創新作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
創新作文 篇1
今天我在無聊的玩着手機時看到了一句格言:“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。——李可染。”這使我不禁想到了去年暑假時發生的事。
那時的我熱衷於美術，甚至到了癡迷的狀態。那時我不會畫眼睛，無論怎麼畫，都畫不好。於是我便模仿着網上的眼睛興致勃勃的畫了起來，結果我便到了沒有手機看圖就不畫人物眼睛的境界。之後看到了一大堆自己畫的圖，但統統沒有眼睛，我便沉思了起來：爲什麼自己偏偏要模仿別人的眼睛，而不獨創？說幹就幹，我收集了一下更多眼睛的樣子，把它們的效果合在一起，創造出一個新的眼睛。只是沒想到效果還挺好的。
於是我在自己的畫上增添了自己新創的眼睛，效果自然比之前的無眼人要好得多。於是我便又畫出許多自己創新的東西，意外的是出來的效果竟然都不錯。
經過這次的經歷，我學會了適當模仿別人的東西，適當創造自己的東西。這樣便是好的，也是最熟悉卻最有用的方法。
重複別人的腳步？不！我要創造出自己的風格！即使需要付出較多的努力，我也毫不畏懼！
踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍！
創新作文 篇2
人類需要創新，不能守舊。守舊，會讓人類進步的腳步減慢；而創新才能保證人類的進步。創新在人們的生活中無處不在。
就拿滑滑板來說吧，最近我們樓的孩子都愛上了滑滑板，滑板的樣子五花八門，它們的形狀不同，功能也不同。比如我的，就是一個速度型的滑板。在玩碰撞遊戲的過程中，有一個同學經常撞我，因爲他的滑板是攻擊型的，所以我撞不過他，經常“墜板”；但是時間長了，我發現他總是用一個招式，於是我苦思冥想，終於創編了一個專門對付他的招式。一次他又來撞我，我靈活地向旁邊一閃，躲過了攻擊；趁他還沒反應過來，我迅速把滑板向他側面一擺，他被我撞倒了，可他似乎並未發現我的改變，招式還是一成不變，所以每次都輸。一點點的創新使我屢戰屢勝，即使遊戲也需要創新。
創新實在是太重要了，就像走樓梯那樣：創新就是前進，守舊就是後退。所以我們一定要做生活中的有心人，多多創新，讓世界更加美好！
創新作文 篇3
近年來，有出版社再版重印民國時期的國語讀本，受到老師和家長的追捧；各地中學語文教材不斷翻新，有人稱讚其爲“體現了與時俱進的精神”。那麼，我們該如何看待繼承與創新呢？
記得老家附近有一座小寺廟，那是一座坐落於半山腰處的廟宇。在山下經過時，會看到瓦片上泛着太陽的光澤，跳動着星星點點的光芒，有時亮得刺眼。有時爬山鍛鍊身體，會遇見下山的衣着樸素的僧人，他們走着自己的路，不顧我們這些登山者的出現，神態總是平和的。到了廟前，就會不自覺地放慢了腳步，也不敢大聲喘氣，畢竟這和寺廟中莊嚴肅穆的氣氛太不相符了。在這裏，有着整整齊齊地種着青菜的菜畦，房頂上的炊煙，樹林間的風聲和鳥叫聲。
不過，若是下了山，沿着公路驅車向城市駛去，不用多久你就能看見一個喧鬧的集市，充斥着小販的叫賣聲和顧客討價還價的聲音，這裏有着各種各樣的蔬菜、水果、雞鴨魚肉，每天都有一大批食材被運進來，被用於交易，然後進入城市裏的家家戶戶。
此時，向路的前方看去，已有幾幢高樓露了出來，那上面覆蓋着新型的玻璃材料，反光而不刺眼，各個品牌的汽車在平坦的柏油路上馳騁着，人們的身上都是時髦的服飾，整個城市躺着浮躁的氣息。
這截然不同的畫面，使我驚歎：距離不遠，差距怎會如此之大？傳統而又古老的宗教建築和現代化的都市，源遠流長的傳統文化和與日俱新的現代文明，看似矛盾卻又自然而然的共存着，實在是社會發展的必然結果。
企業的成功經營也離不開繼承與創新的結合。拿雲南白藥來說，它發明於1902年，被視爲止血神藥，其配方、工藝被列入國家機密。早年的白藥，是粉末狀的小瓶封裝，一姓單傳，百年不變。如今，雲南白藥企業已經開發出氣霧劑、創可貼、牙膏、洗髮劑等新產品。它的成功，不僅源於傳統配方的優秀質量，也是創新精神的結晶。
如今，國家積極倡導的“工匠精神”，在我眼中，正是這種繼承優秀的傳統，從傳統出發，保持手藝人的精神，專注於產品，並在目前的環境中做出恰到好處的創新，用新的思維，開發新的產品，以適應現代社會的需要。
在我們的學習與生活中，也需要這樣的繼承與創新相統一，用不變的努力和創新的思維、方法，讓自己不斷進步。
套用林徽因的話來總結吧：繼承要有，但不是抱殘守舊。我們要在傳統上，恰到好處地創新。
創新作文 篇4
茶、咖啡、可樂並稱三大“無酒精飲料”。當今?全世界已有60個國家種茶?其中有30個國家能穩定地輸出茶葉?而進口茶葉的國家遍及五大洲150多個國家和地區?20多億人鍾情於茶飲。20世紀90年代以來?世界茶葉的年消費量一直穩定在250萬噸左右?人均年飲茶0.5公斤?日均消費茶近4億杯。茶已經成爲了世界性飲料。
在諸多產茶國中?印度、中國、斯里蘭卡、肯尼亞和印度尼西亞五國的茶葉產量和出口量均佔世界總量的80%左右?在世界茶壇上起着舉足輕重的作用。其次是非洲的肯尼亞和馬拉維。回望20世紀?不同國家的茶業經歷了不同的發展道路。印度、斯里蘭卡的茶葉產銷呈穩步增長的趨勢?印度尼西亞受大戰影響?長期處於恢復階段?80年代後始有發展。肯尼亞是20世紀的新興產茶國?但卻發展迅猛。
年以後每況愈下?下降趨我國茶業曾在世界上佔統治地位達200多年?但自1886
勢一直持續到本世紀40年代。新中國成立以後?茶業才重振精神?不斷邁上新臺階。
國內?市場雖廣?硬傷難除
茶是中國的“國飲”?茶葉消費是一種傳統消費?也是一種成熟消費。過去主要集中在茶葉的沖泡、品賞?現卻表現爲多元立體的發展趨勢。中國的茶消費市場規模較前10年整整擴大了10倍?每年的市場總量現以高達6000億人民幣。當前?我國飲茶人口爲20%?人均消費茶葉0.33公斤。淨飲茶人口2.6億?年人均1.54公斤。現在?中國已經進入了全民喝茶時代?尤其是年輕茶客對茶品位的需求?直接刺激了茶產業鏈的延伸?從而促進中國茶葉市場在未來5年內必然進入新一輪的跳躍式發展。
所以必須要創新才能獲得更大的市場......
創新作文 篇5
教學目標：
1、激發興趣，願意把自己介紹給別人，使學生能主動動筆寫作文。
2、能比較清楚地把自己的特點寫出來。
教學重難點：
激發學生的`興趣，打開學生的思路，使學生主動寫作文。
教學準備：
課件，稿紙
教學過程：
一：談話引入
1師：同學們，你們喜歡做遊戲嗎?(生答：喜歡)那麼現在就讓我們一起來共度快樂時光吧(CAI出示：快樂時光)在做遊戲之前，咱們先做做準備活動。
同學們，我們在一起相處已經有很長一段時間了。我相信，細心的小朋友一定會發現我們每個人是不一樣的，那麼，想一想：一個人有那些地方和別人不一樣呢?(指名答)
2生說：聲音(對，每個人的聲音和別人不一樣)、性別、外貌、年齡、個性(有的人性格比較急躁，有的人溫柔一點)、愛好(說到愛好，不錯!)、經歷的事(你真是留心生活的孩子)……
(生說完老師請每個學生上臺將自己說的上臺來板書在黑板上)師評價：哇，你們看，一個人有這麼多的地方都和別人不一樣。(如果有沒說完整的，老師繼續問：)還有什麼不一樣的嗎，再想一想?(繼續指名答)那老師幫你補充上去(師將補充答案板書到黑板上)來，我們一起讀一讀!(生讀黑板上的詞語)
大家說的真好，看樣子，每一個人都有許許多多的方面和別人不一樣。其實，你們說的這些與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指的一個人的特點。(板書：特點)
二、細觀察，說不同
1過渡：剛剛我們瞭解到了每個人都有自己的特點，下面，咱們開始進入遊戲，男同學一組，女同學一組。咱們班的孩子個個都是非常有特點的，現在請兩邊各自推薦一名你們覺得最與衆不同的同學作爲你們的代表，選誰呢?(生推薦代表，師選取呼聲最高的男女同學上臺)那麼現在我們全體的男同學就和某某某一組，全體的女同學和某某某一組。
2注意：仔細觀察，看一看他們兩個有什麼不同的地方?說對了，加一分，說錯了，可是要扣分的。咱們一個男生一個女生輪流來說，看看誰最有勇氣，第一個說?來，女士優先，你先說。(指名一女生說)咱們還得請上兩個小記分員，幫他們加分，女同學先加上一分。下面，男同學，該你們了。
3指名生說，師隨機評價。如果有孩子說重複或者說錯的，老師說：這次原諒你，不扣分，但是不能加分，再接着好好想一想。
評價：(好極了!請你大聲的說出來)(你覺得他觀察得怎樣?很仔細!)(看樣子你對他們倆非常瞭解)(來!繼續!)(雖然語言表述不一樣，但內容差不多。)(真棒，看來男同學不甘落後)(挺好的，從衣着上發現了不同的地方。)(真好，觀察非常細緻)(好，再往下，觀察得不錯!)(男同學現在舉手比女同學積極，女同學注意不要落後啊!)(看來呀，這一條還觀察得不夠仔細)
4師：除了這些，你還能結合自己平時對他們的瞭解來說說嗎?(談到性格，真好!……看樣子，你還知道了他們發生的事情……你對他們還是比較瞭解的……)
5、講臺上的兩個同學自己講述自己的事情。
師：同學們說了這麼多，都總結得挺不錯，那麼，現在，你們倆自己有沒有想說的?有!誰先說?
(1)女生說……
師生評價：你們覺得她說得這件事怎麼樣?(抽生評價：非常好玩：很有趣)她要不說你們能知道嗎?
(2)男孩子想說嗎?
師;剛纔有人觀察到這一點嗎，(生答：沒有)通過他這樣一說，我們就更瞭解他了。
那麼，通過剛纔的遊戲，哪組獲得了優勝?(學生答)
三：小結並揭題
從剛纔的遊戲和這兩位同學自己的發言中，你發現了什麼嗎?(指名答)師總結：第一，每個人都有自己與衆不同的地方，還有，剛剛我們聽了他們自己說出的事情，我們發現了誰最瞭解自己呀!(生齊說：自己)最瞭解自己的就是自己，光聽別人說還不夠過癮，讓咱們自己也來爭取一個機會，(出示課題：介紹我自己)來，大聲讀一讀!
四：向別人介紹自己
1師：既然是介紹我自己，那麼老師提一個比較傻的問題，誰來介紹啊?(我)請大聲地告訴大家，誰來介紹啊?(生大聲回答)自己應該是最熟悉自己的啦，那麼，想向別人介紹什麼，誰做主哇?不想向別人介紹什麼，誰說了算?那麼現在琢磨琢磨，你想向別人介紹什麼呢?概括地說一說(指名答)師及時根據黑板上的板書，來總結學生說的是哪一方面。
大家說的非常精彩，可是，老師有一點擔心，大家都是從長相，愛好，個性這些方面來介紹自己，那會不會寫出來的文章一個樣啊?生答(不會)能說說爲什麼嗎?(指名答)同學們說出了一個很重要的方面，我們在寫的時候一定要注意(CAI出示:抓住特點。師在特點兩字前板書：抓。學生跟讀)什麼方面的特點呢?(指名答，挑出說每個人經歷的事情不一樣的學生進行評價)他說的這點特別重要，每個人經歷的事情都和別人的怎麼樣?(生答：不一樣)一定要抓住自己與衆不同的經歷來寫。
那麼，現在靜靜地想一想，你都有哪些與衆不同的經歷呢?這樣吧!老師來幫助你們打開記憶的閘門……(課件配樂並出示種花、打籃球、踢足球、跳繩、彈琴、畫畫、跳舞、做作業、看電視、拖地、澆花、看課外書……)
2小組內交流，向別人介紹自己。
師：怎麼樣?想起什麼了嗎?這裏面有你影子的請舉手!祝賀你們!這裏沒有你的影子的請舉手!那趙老師更要祝賀你們!因爲你們的生活是非常豐富多彩的，這裏只是很少很少的一點點。那麼，現在，請你閉上眼睛，靜靜地想一想，你最想把自己的哪個特點向別人介紹呢?(停頓半分鐘)從你們表情中，老師知道，你們一定很想介紹自己啦!那麼請大家先和身邊的同學交流交流吧，交流時要注意：(1)、每個小朋友都必須說說。(2)只抓住你最想告訴別人的特點來說說，可以是長相、性格，也可以是愛好。可以說一個方面，也可以說幾個方面。(生交流，師巡視參與並隨機評價)
3生在全班交流，師、生隨機評價
(1)、過渡：同學們交流得這麼熱烈，老師都着急了，真想聽聽你們的介紹，你們願意讓更多的人瞭解你、欣賞你嗎(生答：願意)那就趕快把自己介紹出來吧，誰最先來?
(2)、指名答，師、生評價。
設想：a、(學生說得很好。)師：你覺得他說得怎麼樣?他是從哪個方面來介紹自己的呢?(長相、性格、愛好……)老師知道了你是一個喜歡……的孩子。
B、(學生說得好。)師：你說得可真有趣!老師等着欣賞你的佳作!
C、學生說的較差。師：怎麼樣?生：把自己的特點說得太簡單了。師：怎麼辦呢?誰來幫幫他?(指名說)師總結：我們可以通過一件事來把自己的特點說清楚。
D、學生說得不夠清楚。師：老師知道，你是想告訴大家你……的特點，只是因爲優點緊張，沒關係，下去後好好想一想，相信你會把作文寫清楚的。
E、學生說得好。——好極了!掌聲在哪裏?
4小結並板書：老師真羨慕你們，每一個人都有自己不同的特點。因此，我們在介紹自己的時候就要抓住自己的一到兩個特點來寫。而且，還要把自己的特點像剛纔的同學一樣，把它說明白，寫清楚。(板書：寫清楚)
五：聽例文
1：過渡：我這兒有兩個小朋友寫的自我介紹，特別有意思，想不想聽聽?
2:課件出示讀例文：
A：我是一個眯眯眼，因爲我的眼睛近視加弱視，雖然個子很高，比一般的同學高出半個頭，但是依舊坐在第一排。我還很瘦，因此有一個外號叫“粉絲”。其實，我吃得不少，就是不吸收，更奇怪的是，我吃飯的時候經常出汗，難怪我會這麼瘦。(師：你們看，這個片段就是抓住了她長相方面的特點來介紹自己的。)
創新作文 篇6
創新是現代工作中經常提到的一個新的理念，也是與世界接近的一個鏈子，我們應該能夠更深入的理解和運用它。不管是從事高新技術工作還是基層工作，而要推動它的進步，都需要將創新理念溶入到工作和生活實踐中，從而提高自己的創新意識和能力。所以，在日常工作中，我們需要創新，創新不僅僅是在工作中得到鍛鍊，而是我們需要認真的去製造創新。創新是在原本的基礎之上，再加上自己的思維創造出來的東西。
創新讓我們的創作慾望有了新的空間，對知識的求新有了更高的熱情，它能讓我們的腦細胞能夠有更活躍的因素存在，它能讓我們對生活更有***，更能體會到生存的價值。不管怎樣，我們都始終要充滿***的去生活。具有創新的意識，才能讓我們在工作或是在生活中有所發現，才能不斷提高自己，發現自己，也能從中培養自己多方面興趣，提高自己的知識層次。
創新是一個企業、民族、甚至是國家的希望所在。在日新月異、競爭激烈的年代裏，我們個人要有危機感，要有競爭的意識，而就必須提高自己的創新能力。在現實生活和工作中，很少有人將各種主意、構思表露出來，並付諸於實踐，這樣做實際上埋葬了許多初萌發的創新閃光點，習慣了用新思維去思考問題。而實際上激發出一些創新構思相對而言是比較容易的事情，而真正利用這些構思所做出卓有成效的實際創造性工作相對很難。在實際堅持理念工作中，我們要堅持到底，你就一定可以嚐到成功果實的甜味。
而我也相信，任何一個想好好生活的人都會去考慮怎樣去創新，創新念頭也是一種力量，它能讓你淋漓盡至的發揮你的潛力。其實任何一個人的身上都有優勢，而你怎樣爲你的優勢找一個舞臺，那很重要。這個舞臺能讓你與他們拉開距離。再者，我認爲我們學來的知識和技能是爲社會服務的。當他不能發揮作用的時候，我覺得我們花了那麼多的精力所學來的東西可能就是一種浪費。可是當一旦你有了創新的這種意識。你就一定會被它的魅力所吸引，你就會行動。在我的生活中，我曾經很迷茫，因爲我不知道自己應該做什麼，也不知道自己學習的目的是什麼。這樣的心情我根本沒有辦法學進去，因爲我沒有目標也沒有動力!我們知道任何一項創新都需要一個過程，當你有了這個相法以後，行動了，而未能一下子成功，你需要堅持，不懈的堅持下去，你就一定能完成你最初的夢想!
