我到武警醫院看望哥哥時，意外遇到兩個老鄉。他們是兄弟倆，弟弟因爲車禍住進醫院。
你弟弟住院多久了？
六年。
六年？我震驚。
他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。
半夜，我聽到弟弟說：哥，什麼時候下車，別忘了喊我起來。
知道了。
這樣的對話，一晚上至少有五次。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在6年前春節回家時被車撞的，出事時，剛下火車，所以醒來後，一直以爲自己還在火車上。
他總是趁弟弟睡着的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。他從25歲到現在，把自己最美好的青春全耗在這個醫院。
這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說：你去不去逛街？我驚訝地問：這裏有街嗎？他興沖沖地說：我帶你去。
從醫院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這裏是開發區，很荒涼，過了河纔有集市。我們乘船過去，那裏只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。最後，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞。
準備往回走的時候，他看着手錶驚呼：下午4時了，弟弟一定醒了。我們飛快地往回跑，到了江邊，發現一隻船停在岸邊。他扯開喉嚨喊：開船的呢？旁邊的商店老闆說，那人回家吃飯去了，要一個多小時才能回來。他很着急，我安慰他：你弟弟醒來，護士會照顧他的。他不聽，開始脫衣服。
我驚呼：你幹嗎？
我游過去。
天這麼冷，你會凍壞的！
他掙脫我的手，跳進河裏。那可是冬天啊！
街上的人全跑來看熱鬧：有人跳河了
我看着河面，他把衣服和燒雞頂在頭上，一點一點地向對岸游去。直到他上岸，我才鬆了口氣。他在對岸向我揮揮手，然後一邊穿衣服一邊向醫院跑去。
兩小時後，我回到醫院，看到他換了衣服，坐在牀上看着弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：哥，我以爲你先下車了呢。
怎麼會呢?要下車，我一定會喊你一起的。
弟弟點點頭：那我們大概什麼時候可以下車?他肯定地說：明天就到了。
我轉過頭，淚流滿面。這路真長，火車一坐就是6年，也許，還要坐很多年
（作者 魏 嵐）
1．有人認爲將題目改爲那車一開，就是6年更貼切，簡要談談你的`看法。（3分）
答：
2．文章重點描寫了哥哥擔心弟弟醒來，着急趕回醫院的情形。請從文中找出相應的動作描寫，依次填寫在橫線上。（3分）
驚呼→ →脫衣服→ →向對岸游去→
3．文中兩次寫到弟弟和哥哥的對話，試分析第二次對話描寫的作用。
答：
4．對本文分析鑑賞有誤的一項是 【 】
A．本文采用第三人稱進行敘述，線索明晰，情節簡單。
B．本文運用了對話、動作等描寫方法，人物形象生動感人。
C．文中的哥哥非常善良，富有責任感，令人油然而生敬意。
D．本文通過刻畫哥哥這個人物，讚美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德。
答案：
1．示例：①原標題好，因爲對弟弟的照顧並未完結，強調這種責任的持久性，突出了哥哥對弟弟的手足深情和高度的責任感。②改後的題好，突出了哥哥6年如一日付出的艱辛，強調不容易，難能可貴。（答①好，3分；答②好，2分。開放題。共3分）
2．（3分）飛快地往回跑（或跑，或扯開喉嚨喊） 跳進河裏（或跳） 一邊穿衣服一邊向醫院跑去（或跑）
3．內容上表現出哥哥對弟弟的悉心呵護，不離不棄，突出人物品質，使文章主題更鮮明；結構上與前文第一次對話相呼應（或前後照應）。（答對兩點即給滿分；答對其中一點，理由充足，表達流暢也得滿分）
4．A（第一人稱，我是哥哥行爲的敘述者、見證人）
