爲了方便同學們學習，提高同學們的學習效率，下面小編精心爲同學們整理了《六個饅頭》閱讀答案，供大家參考，希望對同學們的學習能有所幫助。
①高一那年，年級組織去春遊。
②新來的李老師一宣佈這個令人興奮的消息，教室裏馬上就喧鬧起來，同學們紛紛詢問注意事項，最後李老師問了一句：“大家還有什麼問題嗎?”很長時間，沒有人舉手也沒有人站起來，誰也沒有注意到角落裏來自山區的那個女孩子，甲她猶豫着舉起手，手指顫抖着卻沒有張開來，嘴張了幾下卻沒有聲音。但她還是站了起來，用極低的聲音問：“老師，我可以帶饅頭嗎?”一陣其實並沒有惡意的笑聲刺激了女孩子，她的臉通紅通紅的，低着頭默默地坐下，眼淚沿着臉頰流了下來。李老師走過去，撫摸着她的頭說：“你放心，可以帶饅頭的。”
③出發的前一天，女孩子拿着飯票在學校食堂買了六個饅頭，然後低着頭好像做賊似的跑回宿舍。宿舍裏幾個女同學正在收拾春遊要帶的零食，一邊唧唧喳喳地議論聲似乎小了下去，女孩子的a眼圈紅了。
④出發的那天下着雨，女孩子沒有帶傘，只好和別的同學擠在一把傘下，爲了不因爲自己而使同學淋溼，女孩子不住地把傘往同學那邊移，等趕到目的'地時，女孩子的一半身子溼漉漉的，身上的揹包也溼漉漉的。大家紛紛衝向飯館吃飯去了，女孩子一個人呆在招待所裏，從揹包裏取出饅頭。可是，由於塑料袋子破了一個洞，溼透揹包的雨水將饅頭泡透了。女孩子一邊流淚一邊嚼着被雨水浸泡過的饅頭。
⑤女孩子還沒有吃完一個饅頭，同學們就回來了。她沒有料到她們會回來得這麼快，只好匆心地把手裏的饅頭往揹包裏塞。班長突然說：“哎呀，我還沒有吃飽呢。能給我吃一個饅頭嗎?”女孩子不好意思搖頭也沒有點頭，班長已經打開她的揹包啃起饅頭來。其他幾個同學紛紛走過來拿起饅頭一邊說，其實還是學校食堂做的饅頭好吃。轉眼，女孩子帶來的饅頭都被同學們吃完了，女孩子看着空了的揹包只能無聲地落淚。
⑥第二天，到了該吃早飯的時候，女孩子偷偷一個人走了出去。雨已經停了，女孩子的心卻在落淚，本來可以不來的，幹嗎非央求父親借錢交春遊費呢? 女孩子一邊後悔一邊默默地落淚。班長找到了女孩子，拉起她的手就走，說：我們吃了你帶來的饅頭，你這兩天的飯當然要我們解決呀!女孩子喝着熱騰騰的粥，吃着軟軟的饅頭，b眼圈紅紅的。
⑦以後又有人以吃了女孩子的饅頭爲理由請她吃飯，使她不用再嚼乾冷難嚥的饅頭，可以和其他同學一樣去吃炒菜和米飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學們不着痕跡的饋贈，默默地享受着這份單純卻豐厚的友誼。
⑧回來以後，女孩子變了，乙她的臉上總是洋溢着明媚的笑容，更加努力地學習，積極地去幫助別人。後來，這個女孩子不僅是班裏學習最好的一個，也是人緣最好的一個。
⑨因爲女孩子知道，同學們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠。她們的友誼就像春天裏最明媚的那一縷陽光照射在她以後的人生道路上。
閱讀題：
1、文章爲什麼要以“六個饅頭”爲題目?(3分)
2、第③段a處和第⑥段b處加點詞語分別表現了女孩子怎樣的心情?請結合上下文分析。(4分)
a、眼圈紅了：__________
b、眼圈紅紅的：__________
3、第⑤段中“其實還是學校的饅頭好吃”一句表明了同學們怎樣的用意?(3分)
4、從甲、乙兩句可以看出女孩子的性格前後有什麼不同?爲什麼會有這樣的變化?(4分)
5、這篇文章哪個地方最讓你感動?爲什麼?(4分)
參考答案：
1、(1)以極平常的饅頭爲題目，引起讀者的閱讀興趣
(2)六個饅頭是本文的線索。(故事是圍繞六個饅頭展的)
(3)六個饅頭凝聚了同學之間深厚的友誼，使文章主題得以表現。只要答出一點即可得分。(共3分)
2、a、自卑而敏感的她覺得同學們在背後議論自己，自尊心受到了傷害，心理很難過。
b、領受到同學們善良的幫助，很感動，很感激。意思對即可。(一處2分共4分)
3、要幫助她，還要呵護她的自尊心(意思即可，3分)
4、先前是自卑、怯懦，後來變得自信開朗。同學們真誠的幫助改變了她的性格。
5、寫出感動的地方給1分，寫出理由,且合乎情理.3分。
《六個饅頭》閱讀答案由YJBYS文學網小編收集整理，供大家參考學習，希望對同學們的學習能有所幫助。
