做閱讀題回答問題要圍繞“中心意思”作答，這也是歸納中心意思的意義所在。很多學生疑惑自己答的內容不少，爲什麼得不了分，主要原因就在沒有圍繞中心答題。每道答案都爭取做到與中心意思有關。
對與錯
我七歲的小侄子從外地來江城玩。有一天，我帶他走過一所郵局，他一擡頭，停住腳不動了，一手拽我，一手遙指郵局上方一塊巨大的地圖模型：“姑媽，錯了。”
“什麼錯了?”我莫名其妙。
“位置錯了，他們把南美洲和非洲放顛倒了。”
我不以爲然：“那只是一種裝飾，誰會在意這個呢。”
小侄子卻不幹了，說：“那是地圖，如果地圖放錯了，人們會走丟的。”
我感到大人的面子受到威脅，如果這種錯誤被一個孩子發現的話。
“你怎麼敢肯定錯了?”
“我擺過地圖，它就是錯的.。”他固執地說。
我惱羞成怒：“錯就錯吧，關你什麼事?”
小侄子委屈地跟我走了。但他卻不肯放棄這個問題。一回到家，就翻出一本地圖讓我看什麼是正確的，殊不知我早已忘了那錯誤的形狀。
七歲的孩子對我徹底失望了。不過，臨上火車告別江城時，他還不忘叮囑我：“姑媽，你再去看看，那肯定是錯的。”
時至今日我也沒弄明白那地圖的對與錯。這就是大人和孩子的區別。孩子從小接受教育的全部內容是識別對與錯，可作爲一個大人，再糾纏到對與錯之中，便被認爲是幼稚了。我們生活在對對錯錯、是是非非之中，早已淡漠了孩子時期的標準答案。“難得糊塗”成爲許多人的座右銘，“睜一隻眼閉一隻眼”成爲最佳行爲方式。它們消解了人們對公理和正義的堅持。在利益面前，責任和原則都不值一提;在混淆對與錯上，人們有各種各樣的口實。聰明的大人不會做指出別人錯誤的蠢事，他們寧可把它當作背後的笑料。我常因此而洋洋得意了，爲了這孩子永遠也無法理解的大人的祕密。
《對與錯》閱讀題
1、拼音。
幼稚 混淆
2、本文可分爲兩大部分，前一部分運用的表達方式有 、 ，後一部分運用的表達方式是 。
3、文中加點詞“固執地”去掉好不好?爲什麼?簡要回答。
4、本文以“對與錯”爲題，既概括了文章的內容，又揭示了文章的主旨。請分別指出。(每小題限20字內回答)
(1)從概括內容上說，“對與錯”指的是 ______________________ ;
(2)從揭示主旨上說，“對與錯”指是 __________ 。
《對與錯》閱讀答案
1、zhì xiáo
3、不好。因爲“固執”一詞形象地反映出“小侄子”堅持真理的性格特點，也反襯了“我”淡漠是非的性格
4、(1)大人和小孩對待地圖對錯的不同態度。
(2)讚揚小孩明辨是非，批評大人淡漠是非。
