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透早的棗子園
(1)返鄉的時候，我的長褲因脫線裂開了，媽媽說：“來，我幫你車一車。”
(2)我隨媽媽走進房間，她把小桌上的紅絨布掀開，一臺裁縫車赫然呈現在我的眼前。
(3)這個景象震懾了我，這不是三十多年前的那臺裁縫車嗎？怎麼現在還在用？
(4)媽媽熟練的坐在縫紉機前，把褲腳翻過來，開始專心的車我裂開的褲子，我忍不住摩挲着縫紉機上優美的木質紋理，那個畫面突然與時空交疊，回到童年的三合院。
(5)當時，這一臺縫紉機擺在老家的東廂房側門邊，門外就是爸爸種的一大片棗子園，媽媽忙過了養豬、耕田、曬穀、洗衣等粗重的工作後，就會坐在縫紉機前車衣服，一邊監看在果園裏玩耍的我們。
(6)善於女紅的媽媽，總是幫我們這一羣“像牛一樣會武”的孩子補撕破的衫褲，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大，不至於讓我們穿破衣去上學。
(7)不車衣服的時候，我們就會搶着在縫紉機上寫功課，那是因爲孩子太多而桌子太少了，搶不到縫紉機的孩子，只好拿一決木板墊膝蓋，坐在門檻上寫字。
(8)有一次，我和哥哥搶縫紉機，不小心跌倒，撞在縫紉機的鐵腳，在我的耳後留下一條二十幾釐米的疤痕，如今還清晰可見。
(9)我喜歡爬上棗子樹，一邊吃着清脆香甜的棗子，一邊看媽媽坐在廂房門邊車衣服。 如果是星期天，我們都會趕透早去採棗子，因爲清晨剛熟的棗子最是清香，晚一點就被兄弟吃光了。
(10)媽媽是從來沒有假日的，但是星期天不必準備中午的便當，她總是透早就坐在縫紉機前車衣服。坐在棗子樹上，東邊的太陽剛剛出來，寒冬的棗子園也變得暖烘烘的，順着太陽的光望過去，正好看見媽媽溫柔的側臉，色彩非常印象派，線條卻如一座立體派的浮雕。
(11)這時我會受到無比的感動，想着要把剛剛採摘的最好吃的棗子獻給媽媽。我跳下棗子樹，把口袋裏最好吃的棗子拿去給媽媽，她就會停下手邊的工作，摸摸我的頭說：“真乖。”然後拉開縫紉機右邊的抽屜放進棗子，我瞥見抽屜裏滿滿都是棗子，原來，哥哥弟弟早就採棗子獻給媽媽了。
(12)這使我在冬日的`星期天，總是透早就去採棗於，希望第一個把棗子送給媽媽。有時覺得能坐在棗子樹上看媽媽車衣服，生命裏就有無邊的幸福了。
(13) “車好了，你穿看看。”媽媽的聲音使我從回憶中回過神來，媽媽忍不住笑了：“大人大種了，整天憨呆憨呆。”
(14)我看着媽媽依然溫柔的側臉，頭髮卻都花白了，剛剛那一失神，時光竟匆匆流過三十幾年了。
（摘自林清玄《談品人生》）
小題1:本文采用了________的記敘順序，通過作者的“一失神”主要回憶了兩件與母親有關的往事，一是：________________二是：________________（請簡要概括）（3分）
小題2:第4段中劃線字“那個畫面”所指的具體內容是什麼？（2分）
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小題3:聯繫上下文，寫出畫線句子“我瞥見抽屜裏滿滿都是棗子”時“我”的內心想法。（3分）
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小題4:文中的媽媽是個怎樣的人? 請結合課文內容簡要說說。(4分)
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參考答案：
小題1:（3分，每空1分）. 倒敘 母親爲我們車衣服 我們爲母親摘棗子
小題1:（2分）“那個畫面”所指的具體內容是“媽媽忙過了養豬、耕田、曬穀、洗衣等粗重的工作後，就會坐在縫紉機前車衣服，一邊監看在果園裏玩耍的我們。”或者寫媽媽在晨光中爲我們車衣服的情景。
小題1:（3分）示例：怎麼我摘的已經晚了？哥哥弟弟們已經搶先把棗子獻給媽媽了。不行，明天我早起，爭取第一個把棗子給媽媽。
小題1:（4分，任寫2點即可）
（1）勤勞， 如“媽媽忙過了養豬、耕田、曬穀、洗衣等粗重的工作後，就會坐在縫紉機前車衣服”
（2） 善於持家，如“總是幫我們這一羣“像牛一樣會武”的孩子補撕破的衫褲，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大，不至於讓我們穿破衣去上學。
（3）溫柔和藹，如“我跳下棗子樹，把口袋裏最好吃的棗子拿去給媽媽，她就會停下手邊的工作，摸摸我的頭說：‘真乖。’”
小題1:瞭解倒敘情節的內容和特點，要求學生用簡練的語言來概括事件的內容。
小題1:從原文中找出指代性詞語指代的內容，要求意思正確，文句通順。
小題1:學生應培養理解語句在語境中的具體含義的能力，結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可
小題1:學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特徵。能結合語段內容進行具體分析。
