在學習、工作生活中,我們很多時候都不得不用到閱讀答案,藉助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點,有助於個人提升。什麼樣的閱讀答案纔是科學規範的閱讀答案呢?以下是小編幫大家整理的趙威後問齊使閱讀答案,僅供參考,大家一起來看看吧。
趙威後問齊使閱讀答案1
齊王使使者問趙威後。書未發①,威後問使者日:歲②亦無恙耶?民亦無恙耶?王亦無恙耶?使者不說,日:臣奉使使威後,今不問王而先問歲與民,豈先賤而後尊貴者乎?威後日:不然。苟無歲,何以有民?苟無民, 何以有君?顧有捨本而問末者耶?
註釋:①發,啓封。②歲:年成,收成。
1、解釋下列句中的加點詞(4分)
①齊王使使者問趙威後 使____
②使者不說 說____
2、用現代漢語解釋下面句子(3分)
苟無民,何以有君?
3、趙威後說的本和末在文中是指 和 。(2分)
4、下列理解正確的一項是____(3分)
A.從書未發趙威後即詢問齊使看,她是一個熱情、不懂禮儀的人。
B.從使者不說併發問趙威後看,他是一個雖魯莽怛能據理力爭的人。
C、從趙威後與使者對話中,可看出她是一個有民貴君輕思想的人。
D.文章緊扣題目中問字,把一個咄咄逼人的趙威後形象躍然紙上。
參考答案
1.①派②高興(2分,每格1分)
2假如沒有老百姓的(存在),憑什麼有君王的(存在)呢?
(苟何以句子通順)(3分)
3.民君(2分,每格1分)
4.C(3分)
趙威後問齊使閱讀答案2
齊王使使者問趙威後。書未發①,威後問使者日:“歲②亦無恙耶?民亦無恙耶?王亦無恙耶?”使者不說,日:“臣奉使使威後,今不問王而先問歲與民,豈先賤而後尊貴者乎?”威後日:“不然。苟無歲,何以有民?苟無民, 何以有君?顧有捨本而問末者耶?”
註釋:①發,啓封。②歲:年成,收成。
12、解釋下列句中的加點詞(4分)
①齊王使使者問趙威後 使____
②使者不說 說____
13、用現代漢語解釋下面句子(3分)
苟無民,何以有君?
14、趙威後說的`“本”和“末”在文中是指 和 。(2分)
15、下列理解正確的一項是____(3分)
A.從“書未發”趙威後即詢問齊使看,她是一個熱情、不懂禮儀的人。
B.從“使者不說”併發問趙威後看,他是一個雖魯莽怛能據理力爭的人。
C、從趙威後與使者對話中,可看出她是一個有民貴君輕思想的人。
D.文章緊扣題目中“問”字,把一個咄咄逼人的趙威後形象躍然紙上。
閱讀答案
12.①派②高興(2分,每格1分)
13.假如沒有老百姓的(存在),憑什麼有君王的(存在)呢?
(苟何以句子通順)(3分)
14.民君(2分,每格1分)
15.C(3分)
趙威後問齊使閱讀答案3
趙威後問齊使
齊王使使者問趙威後,書未發①,威後問使者曰:“歲亦無恙②耶?民亦無恙耶?王亦無恙耶?”使者不說③,曰:“臣奉使使威後,今不問王,而先問歲與民,豈先賤而後尊貴者乎?”威後曰:“不然。苟無歲,何以有民?苟無民,何以有君?故有捨本④而問末者耶?”
導讀:本篇運用了排比和反問的修辭手法,使趙威後對齊使的反駁更具聲勢和說服力,言簡意賅。
註釋 :①發:啓封。②恙:災害,憂患。③說:通“悅”,高興。④本:根本的,重要的。
一、解釋加點的詞
1.齊王使使者問趙威後( )2.不然 ( )
3.苟無歲( )
二、文中使用了哪些修辭手法,試舉例說明。
三、趙威後的言論體現了____思想,歷史上還有哪些哲學家、思想家有類似的思想?___________________________________
四、“故有捨本而問末者耶?”中包含有成語________,意義是_______________,形容_________________。
【譯文及參考答案】
66.趙威後問齊使
齊王派使者問候趙威後,送給她的信還沒有啓封,威後問使者:“你們國家今年收成怎麼樣?百姓怎麼樣?國君怎麼樣?”齊國使者很不高興,說:“我奉命問候威後,可您現在不問候我們齊王,先問收成和百姓的情況,難道有先卑賤而後尊貴的道理嗎?”威後回答道:“不是這樣的。如果沒有每年的收成,哪有百姓?沒有百姓,哪有君王啊?怎麼能捨棄根本的而詢問次要的呢?”一、l.問候 2.這樣 3.如果
二、排比:歲亦無恙耶?民亦無恙耶?王亦無恙耶? 反問:苟無歲,何以有民?
三、民本 孟子,主張民爲貴,社稷次之,君爲輕;民事不可緩也;救民於水火之中……
四、捨本逐末 捨棄事物根本的、主要的部分,而去追求細枝末節 輕重倒置
趙威後問齊使閱讀答案4
閱讀下文,完成小題(12分)
趙威後問齊使
齊王使使者問趙威後。書未發①,威後問使者日:“歲②亦無恙耶?民亦無恙耶?王亦無恙耶?”使者不說,日:“臣奉使使威後,今不問王而先問歲與民,豈先賤而後尊貴者乎?”威後日:“不然。苟無歲,何以有民?苟無民, 何以有君?顧有捨本而問末者耶?”
註釋:①發,啓封。②歲:年成,收成。
小題1:、解釋下列句中的劃線詞(4分)
①齊王使使者問趙威後 使____
②使者不說 說____
小題2:、用現代漢語解釋下面句子(3分)
苟無民,何以有君?
小題3:、趙威後說的“本”和“末”在文中是指 和 。(2分)
小題4:、下列理解正確的一項是____(3分) A.從“書未發”趙威後即詢問齊使看,她是一個熱情、不懂禮儀的人。
B.從“使者不說”併發問趙威後看,他是一個雖魯莽怛能據理力爭的人。
C.從趙威後與使者對話中,可看出她是一個有民貴君輕思想的人。
D.文章緊扣題目中“問”字,把一個咄咄逼人的趙威後形象躍然紙上。
參考答案:
小題1:①派②高興(2分,每格1分)
小題1:假如沒有老百姓的(存在),憑什麼有君王的(存在)呢?
(苟何以句子通順)(3分)
小題1:民君(2分,每格1分)
小題1:C(3分)
小題1:(1)使,古今詞義差別較大,聯繫上下文,可以推斷:派。(2) 說:通假字通“悅”。
小題1:聯繫句子“苟無歲,何以有民?苟無民, 何以有君?顧有捨本而問末者耶?”可知本指:民。末指君。
小題1:
A.從“書未發”趙威後即詢問齊使看,她是關心百姓的人。
B.從“使者不說”併發問趙威後看,他是一個有君貴思想人。
D.文章緊扣題目中“問”字,把一個的關心百姓的趙威後形象刻畫得淋漓盡致。
小題1:翻譯文言文以直譯爲主。注意省略成分和關鍵詞解釋。苟:假如
趙威後問齊使閱讀答案5
齊王使使者問趙威後。書未發,威後問使者曰:“歲①亦無恙耶?民亦無恙耶?王亦無恙耶?”使者不說,曰:“臣奉使使威後,今不問王,而先問歲與民,豈先賤而後尊貴者乎?”威後曰:“不然,苟無歲,何以有民?苟無民,何以有君?故有捨本而問末者耶?”
乃進而問之曰:“齊有處士②曰鍾離子,無恙耶?是其爲人也,有糧者亦食,無糧者亦食;有衣者亦衣,無衣者亦衣。是助王養其民也,何以至今不業也?葉陽子無恙乎?是其爲人,哀鰥寡③,恤孤獨,振困窮,補不足。是助王息其民者也,何以至今不業也?北宮之女嬰兒子無恙耶?徹其環飾,至老不嫁,以養父母。是率民而出於孝情者也,胡爲至今不朝也?此二士弗業,一女不朝,何以王齊國,子萬民乎?”
[注]①歲:收成。②處士:隱居不爲官的人。③鰥寡:老而無妻曰鰥,老而無夫曰寡。
【小題1】下列句中的“以”與“徹其環飾,至老不嫁,以養父母”中的“以”的意義和用法相同的一項是(2分)A.域民不以封疆之界 B.令辱之,以激怒其衆C.不以物喜,不以己悲D.以齧人,無御之者【小題2】解釋下列句子中劃線詞的意思。(4分)
①書未發 發:__________ ②苟無歲 苟:__________
③振困窮 振:__________ ④何以王齊國 王:__________
【小題3】翻譯下列句子。(3分)
①豈先賤而後尊貴者乎?(1分)
②是率民而出於孝情者也。(2分)
【小題4】從文章的第一段來看,趙威後具有怎樣的思想?(2分)
答案
【小題1】B
【小題1】(1)打開 (2)如果 (3)救濟 (4)統治
【小題1】①怎麼有先問卑賤者後問尊貴者的呢?②這是用孝心給人民做了表率的人。
【小題1】以民爲貴,以君爲輕的民本思想。(意思對即可)
解析【小題1】本題考查學生理解詞語意思的能力。例句與“B”中的“以”都是“用來”的意思。
【小題1】本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可,有時還要注意加點字的特殊用法。
【小題1】本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序,有時還要補出捨去的主語才行。
【小題1】本題考查學生理解文章內容的能力。根據“趙威後”的言語來理解其思想即可。