兩片秋葉（18分）
① 我悲秋，我亦戀秋。
秋意漸濃，一陣風過，光禿禿的樹幹上顫顫地綴着幾片不肯離去的枯葉，瑟縮地打着旋兒。倏地，一片落葉飄進了我攤開的書頁。(A)顏色黑黃，邊兒早已碎敗，身子蜷曲着，不知被什麼蟲子咬得滿是瘡洞。我突然想到愁，不正是心上擱了個秋嗎?
② 每當第一片落葉從濃密的綠中飄飛下來，每當涼涼的秋雨無聲地潤溼了我的窗簾。那種夾雜着甜味的秋就襲上來，牽出一線憂思。脣邊也會滑出一聲長長的“唉”，落進心底，化作一縷莫名的悲哀。
③ 有一陣風過，葉兒在書頁上顫了顫，想要飛去，我捂住了它，想把它嵌入書中，又覺得攤開的這本書詞語太熱，容不得這冰冷的形體，須得另尋一本。
④從枕旁的書堆上取到一封未拆的信，想是同寢室的給帶回來擱在那兒的，一看那剛勁的字，立刻就像看到了那雙閃亮的眼睛，一股熱熱的生命的力量關不住般地從那裏面溢了出來。於是，我的擱上了秋的心頓然感到一陣麻酥酥的暖意。他是我最要好的大學同學，深深摯愛着大山——大學畢業時，放棄了待遇優厚的工作職位，毅然選擇了大山。
⑤拆開封口，抽出信來，一片紅紅的什麼被帶了出來掉在地上．定睛一看，騰地涌起一股熱，熱，從心窩裏往外冒的'熱——(B)那是一片火一般紅的楓葉。
⑥我木然地站着，下意識地將兩片秋葉擱在一處。頓時，那片枯葉在紅楓的映照下愈發顯露出它的可憎可憐!我迷惘起來，自己先前爲何竟會產生了要將這片已枯死的冷了人心的葉兒珍藏起來的雅興!
⑦“你愛這大山的紅楓嗎?”那雙洋溢着熾熱生命力的眼睛好像在信中盯住我說，“是的，它也墜落於肅殺的秋風之中，然而，它卻是拼盡了熱，將自身燒得通紅，用自己最後的生命，給寒冷的世界裝點上一片紅於二月花的色彩……”
⑧我慢慢覺得，心上擱個秋，並不盡是愁。因爲，即使到了秋，不是也還有這燒紅的楓葉嗎?
⑨我於是將那片枯葉彈出窗外，將那片來自大山的紅楓嵌進了書頁。
小題1:本 爲線索，寫出了“我”由 到 情感變化的過程。(6分)
小題2:兩片秋葉在文中被描繪的可見可感。從文中劃橫線的（A）或（B）句中任選一句加以賞析。 (4分)
小題3:“我於是將那片枯葉彈出窗外，將那片來自大山的紅楓嵌進了書頁”這句話中加點字“彈”和“嵌”能否調換，爲什麼？ (4分)
小題4:讀罷此文，用精煉的語言概括這篇文章的主題。(4分)
參考答案：
小題1:兩片秋葉悲秋戀秋（6分）
小題1:（A）：通過“黑黃、碎敗、蜷曲、瘡洞”等詞語對枯葉進行細緻描繪，表達了作者悲秋的情感。
（B）：運用比喻的修辭手法，讚美了楓葉洋溢着的熾熱生命力。表達作者戀秋的情感。（4分）
小題1:不能。因爲“彈”字寫出了作者對枯葉輕蔑的態度；“嵌”字寫出了作者對紅楓的珍愛，進而表達出她對她大學同學放棄了待遇優厚的工作職位，毅然選擇了大山舉動的敬意。（4分）
小題1:希望人們頑強拼搏，勇於犧牲，像楓葉那樣奉獻出自己全部的才智和心血，實現自己的人生追求。（4分）
小題1:試題分析：這是一篇託物言志的散文，全文以“兩片秋葉”，敘寫了“我”由看到落葉的悲秋到感到生命的活力的戀秋的情感過程
小題1:試題分析：（A）中“黑黃、碎敗、蜷曲、瘡洞”等詞語能寫出枯葉的形態，生動而又形象，能突出表達作者悲秋的情感；（B）中把“楓葉”比作“火”能生動形象地寫出楓葉洋溢着的熾熱生命力，表達作者戀秋的情感。
小題1:試題分析：“彈”和“嵌”語意有些相反，“彈”一般表出，“嵌”一般指進，這裏“彈”字寫出了作者對枯葉輕蔑的態度；“嵌”字寫出了作者對紅楓的珍愛，所以不能換用。
小題1:試題分析：本文通過對敘寫了“我”由看到落葉的悲秋到感到生命的活力的戀秋的情感過程，表達了希望人們頑強拼搏，勇於犧牲，像楓葉那樣奉獻出自己全部的才智和心血，實現自己的人生追求這一主題。
