篇一：孝心無價閱讀題答案初中
1． 作者不喜歡“苦孩子求學的故事” 也不喜歡“父母病重在牀,斷然離去的遊子”,這是爲什麼?
2．作者呼籲“趕快爲你的父母盡一份孝心”的理由是什麼?
3．“我相信每個赤誠忠厚的孩子,都曾在心底向父母許下“孝”的宏願,相信來日方長,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天,可以從容盡孝.這一段話中的“相信”意思是不是一樣?連用這麼多“相信”有什麼表達作用?
4．世上有些東西可以彌補,有些東西永無彌補……”你能舉出一些例子談談對這句話的理解嗎?
5． “ 一個連母親都無法摯愛的人,還能指望他會愛誰?”你同意這種說法嗎?爲什麼?
6．文中有一句話與標題“孝心無價”相照應,找出來並體會作者所表達的感情。
答案：
1．（1）一個連母親都無法摯愛的人,還能指望他會愛誰?
（2）在一位老人行將就木的時候,將他對人世間最期冀的希望斬斷,以絕望之心在寂寞中遠行,那是對生命的大不敬。
2．（1）時間的殘酷（2）人生的短暫（3）世上有永遠無法報答的恩情（4）生命本身不堪一擊的脆弱。
3．第一個“相信”是指“我相信”,下面的是指“孩子們相信”.連用那麼多“相信”是一種鋪張,表明人們有種種理由等待將來“從容盡孝”,爲下文的呼籲作鋪墊.
4、5是開放性試題,答案略.
6、但再“孝”的天平上,它們等值.
“ 一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？”你同意這種說法嗎？爲什麼？
同意，因爲母親是最值得愛的人。
篇二：孝心無價閱讀題答案初中
我不喜歡一個苦孩求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他畢業後，還要堅持讀研究生，母親只有去賣自己的血 我以爲那是一個自私的學子。求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年的蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法熱愛的人，還能指望他會愛誰?把自己的利益放在至高無上的位置的人，怎能成爲人類的大師?我也不喜歡父母病重在牀，斷然離去的遊子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉動，性將個人的力量誇大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最期冀的希望斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。
我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下 孝 的宏願，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。
可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫,忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。
有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永遠無法彌補。
孝 是稍縱即逝的眷戀， 孝 是無法重現的幸福。 孝 是一失足成千古恨的的往事， 孝 是生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永遠無法連接。
趕快爲你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一處磚瓦。也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵山花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔淨的布鞋。也許是數以萬計的金錢，也許只是含着體溫的'一枚硬幣
但在 孝 的天平上，它們等值。
只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰。
1、根據語境，說說下列句中畫線詞語的意思。
(1)求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年的蹉跎?( )
(2)可惜人們忘了， 忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。( )
2、作者在文章中鮮明地提出了自己的觀點，那是什麼呢?
3、作者把孝敬父母看作是什麼?文中的原話是怎樣寫的?
4、讀這篇文章後，你知道什麼是 孝 嗎?爲什麼 豪宅 和 磚瓦 ， 博士帽 和 紅五分 等在 孝 的天平上是等值的?
5、對下列句子中的原句和改句進行比較，說說有什麼差異，文章爲何用原句。
(1)原句：一個連母親都無法熱愛的人，還能指望他會愛誰?
改句：一個連母親都無法熱愛的人，是不能指望他會愛誰的。
6、本文在語言上是很有特點的，你能列舉1-2例並加以簡析嗎?
7、最後的結尾句作者深情滿懷，語重心長，你讀了後想想，該怎樣對待你的父母呢?
《孝心無價》答案
1、(1)把時光白白地耽誤。 (2)經不起一點打擊。
2、 我也不喜歡父母病重在牀，斷然離去的遊子，無論你有多少理由 。
3、把不孝敬父母看作是對生命的褻瀆， 那是對生命的大不敬 。
4、 孝 的內涵是非常豐富的，它是 眷戀 、是 幸福 、是 往事 、是 鏈條 ，它也包括 豪宅 磚瓦 鴻雁 口信 盛世華衣 布鞋 等等，只要是對父母的一點心意、一點孝心都可以包容在 孝 字裏。孝心是秤不出高低的，因此是等值的。
5、(1)原句是反問句式，改句不及原句語氣強烈。 (2)原句是反問句式，改句同樣不及原句語氣強烈肯定。
6、關於運用不同句式，並且不斷進行變換，如： 求學的路很漫長 無論你有多少理由 這一段文字中，既有陳述句，又有疑問句，還有感嘆句;既有肯定句，還有否定句。這些不同句式交錯運用，表現了作者的鮮明的觀點、強烈的感情，文章亦顯得抑揚頓挫。還善於運用排比的修辭手法，如： 孝 是稍縱即逝的眷戀 永無連接。其他只要說得合理即可。
篇三：孝心無價閱讀題答案初中
我不喜歡一個苦孩子求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業後，還要堅持讀研究生，母親只有去賣自己的血 我以爲那是一個自私的孩子。求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年蹉跎？況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成爲人類的大師？
我也不喜歡父母病重在牀，斷然離去的遊子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉動，不必將個人的力量誇大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最期冀的希望斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。
我相信每個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下 孝 的宏願，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。
可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。
父母走了，帶着對我們深深的掛念；父母走了，留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。
有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補
趕快爲你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個滿分。也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵山花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔淨的布鞋。也許是數以萬計的金錢，也許只是含着體溫的一枚硬幣
但在 孝 的天平上，它們等值。
只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊！趁你們父母健在的光陰。
1.作者不喜歡 苦孩子求學的故事 ，不喜歡 父母病在牀，斷然離去的遊子 。是爲什麼？
（1）
（2）
2.作者呼籲 趕快爲你的父母盡一份孝心 的理由是什麼
（1）
（2）
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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3. 一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？ 你同意這種說法嗎？
4.文中有一句和標題 孝心無價 相應，找出來並體會作者所表達的感情。
參考答案：
1.(1)求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年蹉跎？況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成爲人類的大師？
(2)在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最期冀的希望斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。
2.(1)時間的殘酷
(2)人生的短暫
(3)世上有永遠無法報答的恩情
(4)生命本身不堪一擊的脆弱
3.同意。因爲是母親生養了我們！十月懷胎，一朝分娩，在母親給予我們生命的同時，她們自己更承受着巨大的痛苦；我們出生後，她們用自己寶貴的青春換來我們健康、快樂地成長；她們更言傳身教地教我們體會做人的道理。母親爲我們付出了這麼多，我們怎能不愛她呢！如果一個人連自己的母親都不愛的話，恐怕他對其他人或事物的愛也都是虛僞、假裝的了！
4.但在 孝 的天平上，它們等值。
只要你是真心地去孝敬自己的父母，哪怕只是一句淡淡的問候也好，在父母心中遠抵得上那些虛假的金錢、物質，你的關心是你給父母最好的禮物！
篇五：孝心無價閱讀題答案初中
（1）我不喜歡一個苦孩求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業後，還要堅持讀研究生，母親只有去賣自己的血……我以爲那是一個自私的學子。求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成爲爲人類獻身的大師?
（2）我也不喜歡父母重病在牀，斷然離去的遊子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉動，不必將個人的力量誇大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最後的期冀斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。
（3）我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏願，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。
（4）可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。
（5）父母走了，帶着對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。
（6）有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。
（7）“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。
（8）趕快爲你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔淨的舊鞋。也許是數以萬計的金錢，也許只是含着體溫的一枚硬幣……
（9）但“孝”的天平上，它們等值。
（10）只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。
1.第（1）（2）自然段中寫了哪兩種人？作者爲什麼“不喜歡”這兩種人？
答：寫了只顧自己和不孝敬父母兩種人。因爲他們以母親的鮮血灌溉爲代價，置親情於不顧；太自私，太無情，不管父母的艱辛與死活。所以作者“不喜歡”這兩種人。
2.圍繞“孝”字，第（3）段講的是人們的“宏願”（來日方長，可以從容盡孝），
第（4）段講的是嚴酷的生活現實（時間的殘酷，人生的短暫，生命的脆弱）。
3.第（6）段寫道：“世上有些東西可以彌補，有些東西永遠無法彌補。”舉例說說你對這句話的理解。
答：物質的東西失去了可以找回來，用完了可以再買，而如生命、青春、時間等一旦失去，就永遠沒有辦法再找回來，更不能用金錢買得到。
4.請對第（8）段語言表達的特點做點賞析。
答：運用了排比、反覆的修辭手法，排比表達了作者勸勉人們盡孝的強烈的感情，反覆強調了盡孝並不是什麼難以做到的事情。句子中將盡孝的不同形式加以對舉，告訴人們愛的意義在內容，只要儘自己的所能去做了，建豪宅和獻磚瓦的價值是相等的。
