地鐵是一道長長的風景，“乘客”就是這流動線上的主要角色。無論或坐或站，我都有興趣觀察一下週遭的“演出”。
車廂八成滿，有抱着孩子與朋友話家常的媽媽，有輕聲談論試題難易的中學小女生，還有坐在旁邊低頭專心玩遊戲的年輕人和用手機談情說愛、不斷髮出銀鈴般甜蜜笑聲的長髮美女。每次搭乘地鐵，都讓人感受到一種安樂穩定的生活氣息。
我的座位旁邊是博愛座，一個學生模樣的女孩兒不知情似的坐着。這種情形並不常見，一般乘客想必不很介意。不過，如果有人好意提醒，也不失爲“曰行善”。
手邊正翻閱着一份四開大的節目單，便把身體挪近女孩，將節目單舉起，遮住我和女孩的半個臉，側頭對她耳語：“這位子是給老弱婦孺專用的喔。”片刻她站起身來，悄悄離座。一股熱流涌上心頭，我覺得女孩兒好可愛。
“好孩子”不是天生的，是經過教導、學習而來的。但是學習的基礎也要建立在“尊重”和“包容”裏，尤其在公共場合，“大人”動輒擺出“替天行道”的架勢予以申斥，效果一定不大，反而成了積怨的導火線。“揚善公堂，規過私室”是傳道的真理，這點我深信不疑。
還有一件多年前的事。我搭乘的一班公交車擁擠極了，車上滿載放學回家的小學生，嘰嘰喳喳如籠中羣鳥。在只有兩隻眼睛可以移動的狀態下，無意瞥見坐在窗邊的一個小男生，左手握着一罐可口可樂搭在窗沿上。就好像電影中的慢動作，他緩緩移動手中的可樂罐，我感覺很輕，應該是個空罐;他的手往牀沿下垂，顯然想把罐於扔掉啦!
視線緊盯着他的一舉一動遊移，敏感的小男孩似有所感，擡頭探尋。在人羣的縫隙中，他發現了我微笑、我輕輕對他搖搖頭及眼睛了傳達的“告誡之意”。
是的，小男孩看見了，一個好心人對他的善意及規勸。他緩緩移動，把垂下的握着的空罐收了回來，我對點點頭表示嘉許。這是一出公交上的溫馨默劇，主角是一個心靈純潔的兒童。
1.文章主要寫了哪兩件事情?請用簡潔的語言概括。
2.下列句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。
3.文中的女孩和男孩知道“我”的告誡之意後，行動上都有了改正。請結合上下文，揣摩他們當時的心理活動，選擇一個人物(男孩或女孩)用第一人稱表達出來。(不超過50字)
4.如果把文章題目改爲“告誡”行嗎?請簡述理由。
答案：
1.女孩聽從“我”的告誡離開了博愛座。2.小男孩在“我”的規勸下收回要扔掉的空罐。
2.1)我便把身體慢慢挪近女孩，將節目單輕輕舉起，遮住我和女孩的半個臉。
通過動作描寫，寫出“我”不想讓別人注意而讓女孩難堪，體現了“我”對女孩的關心和尊重。
(2)我搭乘的一班公車擁擠極了，車上載滿放學回家的小學生，嘰嘰喳喳如籠中羣鳥。
把放學回家的小學生比作“嘰嘰喳喳的籠中羣鳥”，既寫出了公交車的擁擠，也表達了作者對孩子們的喜愛。
3.男孩——我把空罐收回來了，沒有隨便扔，這是我應該做的。謝謝你的提醒。
4.不行，因爲這篇文章作者要表達的是“告誡”，應建立在“尊重”和“包容”上，“揚善公堂，規過私室”是“傳道”的真理，所以題目要加上“悄悄的”，這樣的題目更能體現主旨。
更多熱門文章：
1.《耐磨的人生》閱讀附答案
2.《目送》閱讀附答案
3.撥動心絃的閱讀答案
4.《他要感謝那隻手》閱讀答案
5.陳太丘與友期的閱讀答案
6.鹽促進了華夏民族的形成的閱讀答案
7.關於世界水日閱讀答案
8.我的老師閱讀答案
9.長在岩石下面的小花 閱讀答案（二）
10.心靈的平等 閱讀答案
