《音樂家聶耳》閱讀答案

語文閱讀理解在語文教學佔有越來越重要的位置。它不僅是學生日常獲取知識、信息重要方法,也是學生自身全面發展的必然需要和適應未來信息社會的必備技能。閱讀理解關鍵是掌握解題的正確的方法,只有掌握正確的解題方法和技巧,任何閱讀理解方面的題目應該都難不住同學的。

《音樂家聶耳》閱讀答案

音樂家聶耳

聶耳是我國著名的音樂家。他從小喜歡唱歌,也愛聽人家唱歌。一首歌曲,他聽上兩遍就會了。

聶耳不僅聰明,學習也非常刻苦。因爲家裏窮,他上不起音樂學校,就把冬衣賣了,買了一把小提琴自己練。他家隔壁那戶人家也很窮,小聶耳常常省下自己吃早點的錢,送給鄰居家小孩買點食物餬口。聶耳拉小提琴的時候常常入了迷,忘記周圍的一切。有一天,聶耳全神貫注地拉着小提琴,一點也沒有察覺下雨了。悠揚的琴聲透過雨霧,飄落在河邊的小?上。許多行人被吸引住了,都站在細雨中靜靜地聽他拉琴。

【閱讀題】

1.聶耳是一個怎樣的人?

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2.第二小段圍繞什麼寫的?請把和主要意思無關的句子畫去。

________________________________________

3.解釋詞語。

全神貫注:________________________________

餬口:________________________________

4.讀了短文有什麼感想?

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閱讀答案

1.聶耳是我國著名的音樂家。他善於動腦,十分刻苦。

2.圍繞學習非常刻苦寫的。

劃去的句子:他家隔壁那戶人家也很窮,小聶耳常常省下自己吃早點的錢,送給鄰居家小孩買點食物餬口。

3. 全神貫注:精神高度集中。

餬口:勉強維持生活。

4. 略

學生閱讀理解技巧

一、材料閱讀題

材料閱讀題,就是閱讀試卷上面的文字材料,粗略的讀下全文,能夠找到文章的中心思想,把握文章主題即可。做這類的題的時候,首先瀏覽一次全文,然後在把問題看一遍,在瞭解問題之後,帶着問題繼續讀一次文章,查找文章之中關鍵的內容,比如說是地名,人命,定義,數字等。對於某些關鍵的內容,同學們可以做一些記號,做上不同的標記,這樣在答題的時候能夠好找一些,另外對於文章之中的重點句子,同學們一定要做好標記,並且是着重理解,因爲很多的題都會是圍繞這個句子而出的。

材料閱讀題是在考察同學們的閱讀速度,對文章的理解能力和記憶能力,做這類的題的時候,同學們的速度一定要快,合理安排自己的答卷子時間,如果死死的專研一道題目的話,同學們的成績一定不會有所提高的。另外在讀文章的時候,一定要能夠清楚文章的文體,答題的時候也切忌匆匆讀了一邊就進行答題,也不能在剛剛找到答案或是得到一些見解的時候就向卷子上面寫,如果沒有能夠完全的把握文章的大意,就開始答題的話,很容易寫出的都是片面見解,是不會得到滿分的。所以同學們在答題的時候要謹記這些問題。

二、找原話的閱讀題

所謂“找原話”,就是找到問題在文章之中具體涉及到的一句話,或是一段話,將這段話圈下來,然後進行具體的分析和理解。同學們在找到原話之後,一定能夠對問題具有更多的瞭解和思考。找原話也是爲了確定同學們的答題範圍,縮小同學們的閱讀空間和思考範圍,在做閱讀題的時候,同學們一定要能夠學會“找原話”,這對於同學們的答題十分有利,在答題的時候,問題就是結合原話而問。

找原話的這類題,需要同學們結合文章,將問題放回原文之中,經過仔細的思考,確定回答問題所在的方向,對文章進行思考,確定問題的範圍。然後用自己言簡意賅的語言進行概括,如果遇到沒有原話的問題,這就需要靠同學們結合全文的信息,概括文章的大意,答題的時候可以說“根據文中信息。”這樣可以使得同學們的回答更加具有說服力。

三、看要求的閱讀題

“看要求”就是要同學們結合閱讀題目之中的要求,在理解的情況下回答問題。同學們在最初閱讀的時候,一定要能夠將文中的關鍵詞,關鍵字,關鍵的句子,或是全文的中心思想標記出來,這樣在答題的時候才能夠更快,更準。上文之中,我已經提到,同學們在答題的時候要通覽全文,然後是仔細的讀一遍。在後面的這一遍閱讀之中,同學們要能夠認準關鍵詞語,找到問題之中的所涉及的內容,把握關鍵詞的基本意義,認清它們在句子之中的具體含義,找到文中對於解答問題有效的信息。另外同學們要懂得排除生詞的障礙,一般對於回答問題沒有用的詞語,同學們都可以完全忽視,只要能夠抓住文章的大概內容,抓住文章的宗旨就行。

四、答題之中的禁忌

同學們在答題的時候總會遇到很多的問題,在遇到十分困難的問題,不知道該如何下手的問題的時候,同學們就會選擇放棄,乾脆一個字都不寫,這是十分錯誤的做法。在做題的時候,尤其是語文的閱讀題,如果你答題的話,老師還會酌情給分,如果同學們什麼都不寫的話,就一點分數都沒有。但是如果同學們不會答題,然後就胡亂的編答案的話,也是不會得到分數的,同學們在遇到一些比較棘手的問題的時候,不想思考一下,直接就開始天馬行空的亂答一氣,寫了很多的內容,但是一點與文章涉及的內容都沒有,這樣並不會得到高分的,同學們一定要注意這個問題,很多同學會說,上文之中,我讓同學們不會也要寫,現在又不讓寫。自己的說法就有些矛盾。我來解釋一下,上文之中,告訴同學們不答題則就沒有分數,而答題的時候同學們是需要結合原文作答,而現在所說的亂答題就沒有分數,主要是指同學們天馬行空而與原文一點關係都沒有的答案。同學們在答題的時候需要隨機應變,如果實在不會寫答案的話,就要結合原文寫一下關於這道題目的反思和 總結,注意一定要是結合原文,閱讀題的答案是不能夠脫離原文而存在的。