《雪》語段閱讀訓練
閱讀《雪》中的節選文字，完成9-15題。
但是，朔方的雪花在紛飛之後，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因爲屋裏居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，瀰漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰着的是雨的精魂……
是的，那是孤獨的.雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
1.對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（ ）
A.如粉，如沙，決不粘連。 B.羞澀美豔，平和恬靜。
C.堅硬孤獨，奮力抗爭。 D.蓬勃紛飛，旋轉升騰。
2.節選文字的感情基調是（ ）
A.喜悅 B.淒涼 C.悲壯 D.憂傷
3.聯繫全文，分析加點的“但是”在文中的作用（ ）
A.表示對江南美好雪景的進一步鋪陳和渲染。
B.此處沒有明顯的轉折意味，可以刪去“但是”一詞。
C.由江南的雪轉到對“朔方的雪”的描述，表明作者在情感上更傾向於對北方雪的讚美。
D.由江南的雪轉到對“朔方的雪”的描述，表明作者在情感上更傾向於對江南雪的讚美。
4.對文中最後一句“是的，那是孤獨的學，是死掉的雨，是雨的精魂”理解錯誤的一項是（ ）
A.雪是雨的精魂，是死掉的雨 昇華而成的。
B.揭示了北方雪的內涵，點明瞭全文的主旨。
C.北方雪的特質之一是孤獨，體現出作者不惜孤軍奮戰的堅強鬥志。
D.從“孤獨的”“死掉的”“精魂”等詞語可以看出，作者對未來充滿迷茫與失望。
5.節選文字的語言特點是（ ）
A.細膩生動 B.粗狂急促 C.委婉含蓄 D.古樸自然
[參考答案]
1.B 2.C 3. C 4.D 5.B
