在日常學習、工作生活中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。什麼類型的閱讀答案纔能有效幫助到我們呢？以下是小編精心整理的寒冷的味道閱讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒冷的味道
黃明山
⑴寒冷離我們越來越遠了。
⑵檯曆上的冬天正一步步深入，而我的身體卻遲鈍了對季節的反應。曾經是多麼可怕的寒冷，眼下似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。
⑶回憶中的寒冷卻有着異乎尋常的味道。
⑷江漢平原的冬天，水面結了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳後跟早凍爛了，分別有一個洞，洞裏有凝固的血，用棉絮裹着。我總是想奔跑，疼痛便在後面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我幾乎要跌倒下去。
⑸寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊。
⑹那時候難得看上一場電影，而且通常要到五里以外的地方去看露天電影。那天晚上雪剛剛停下，聽說要放電影，我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發熱。開始，人不覺得冷，漸漸，寒氣逼人。風一絲不苟地鑽進我的脖子，直到我的胸膛。看到中間，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是飢寒交迫啊！我咬着牙，堅持把電影看完，腳已沒有了知覺，就稀裏糊塗地往前走。一路上，我是彈跳着回去的。我一下子發現了自己的脆弱，又一步步變得堅強起來──這點寒冷算什麼？
⑺寒冷，每每使我們的精神處於一種振奮的狀態，使我們更能承受人生的風霜雨雪。
⑻現在卻不同了，風也颳得沒有了規律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪還不知在哪裏開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。
⑼可孩子們卻一個勁地喊冷。冷從何來？上上下下穿得規規矩矩，裹得嚴嚴實實，帽子、圍巾、耳套、手套，應有盡有。晚上睡覺，要麼鋪好電熱毯，要麼灌上熱水袋，條件好的，空調一開，暖氣就來。本來寒冷就那麼一丁點，還把它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們並不知道什麼是真正的寒冷，又在無微不至的關懷下喪失了體驗寒冷的機會。不知冷，何識暖？如此下去，孩子們生命的潛質何以得到發揮，又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的景色？
⑽不僅僅是孩子們。
⑾我們已經有了太多的安逸，衣、食、住、行，還有我們的思想。不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室裏，然後長成一朵朵精美的花，我不知道這樣會有什麼好結果。
⑿我真擔心，隨着科學的不斷進步，我們將在不知冷暖的狀態下變得弱不禁風。
⒀寒冷，是我們生命所需要的鹽啊！ （選自《散文選刊》，文章有改動；2007年浙江台州中考語文試題）
知識智囊：以記敘和描寫爲主要表達方式的文章叫記敘文。記敘文有廣義與狹義之分。廣義的記敘文既包括記敘性的文學作品，如散文、小說等，又包括一般的記敘性文章。狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物爲主，常見的如消息、通訊、特寫、報告文學、遊記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書信等。
1．第⑶段中“異乎尋常的味道”體現在哪兩個方面？（4分）
【典型誤答】寒冷離我們越來越遠了；寒冷，是我們生命所需要的鹽。
【正確答案】體現在寒冷帶來肉體上的疼痛和精神上的振奮堅強兩個方面。評分標準：4分，每一方面2分。如用文中原句“寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心”和“寒冷，每每使我們的精神處於一種振奮的狀態，使我們更能承受人生的風霜雨雪”回答也可。
【閱卷筆記】此題考查信息的辨認與篩選。“異乎尋常的味道”是作者通過回憶得出的肉體上的疼痛滋味和精神的亢奮狀態。誤答說明“寒冷”離我們很遠，“寒冷”的味道是必需的，不能得分。
2．作者認爲，現在的孩子們“喪失了體驗寒冷的機會”，會造成什麼後果？（3分）
【典型誤答】孩子們生命的潛質何以得到發揮，又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的景色？
【正確答案】孩子們生命的潛質不能得到發揮，不能像草木那樣蓬勃成人間壯麗的景色。評分標準：3分。如答“將在不知冷暖的狀態下變得弱不禁風”也對。如用自己的話概括，意對即可。
【閱卷筆記】此題考查關鍵詞句的提取、整合。誤答僅照抄原句，不針對問題對關鍵語句作調整，至少會被扣1分。
3．請任選一句，品味加點詞語在文中的表達作用。（3分）
⑴風一絲不苟地鑽進我的脖子，直到我的胸膛。
【典型誤答】風全部都鑽進我的脖子。
【正確答案】“一絲不苟”本義是形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。用在這裏形象生動地寫出了風一個勁地往“我”身上吹的情形，表現了天氣非常寒冷。
【閱卷筆記】此題能結合具體語境理解一些關鍵性詞語在文中的含義和作用。這要求學生在理解文意的基上，品味擬人的表達效果。誤答沒有理會修辭的的作用，分析自然不夠全面。
⑵瞧，都立春了，雪還不知在哪裏開小差。
【典型誤答】表明立春了都還沒有下過雪。
【正確答案】“開小差”本義是比喻思想不集中，用在這裏形象生動地寫出了過了下雪的季節，雪還沒下的`情形，富有情趣。評分標準：3分。寫出表達的內容，得2分；寫出表達的生動形象性，得1分。
【閱卷筆記】本問同第一問一樣要求我們結合修辭分析品位語言。其答題模式一般爲：“把××比喻成××生動形象地寫出××”。
4．結合全文，談談對“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”這句話的理解。（3分）
【典型誤答】寒冷像鹽一樣，是生命中必不可少的東西。
【正確答案】寒冷意味着挫折和苦難，它就像鹽一樣，是生命中必不可少的東西。評分標準：3分。寫出“寒冷”的含義，得1分；寫出“必不可少”得2分。
【閱卷筆記】此題考查對錶明作者觀點態度句子的理解。它是一個比喻句，最有效的辦法就是還原比喻句。寒冷，生活中的“挫折和苦難”如同鹽一樣是我們生活中不可缺少的東西。誤答沒有點出寒冷的意義，會被扣除相應的分值。
5．請聯繫你的生活實際，寫出你讀了本文的感想。（4分）
【典型誤答】天將將大任於是人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。
【正確答案】示例：生活中經常聽到這樣的事，父母只要孩子好好讀書，不讓孩子吃一點苦，我想這樣做是不對的。如果一個人從小就缺乏鍛鍊，從未吃過苦，長大後又怎麼能承受生活中的挫折和磨難呢？其實挫折磨難在一個人的成長過程中是不可避免的評分標準：4分。能聯繫生活實際，得2分；能結合文章深刻含義，得2分。
【閱卷筆記】此題爲開放性題目，這要求學生理解作者在文中所表達的思想情感的情況下，聯繫生活實際，寫出自己的的體驗。第4題已經得出文章的中心人生需要挫折和磨練；生活中相似的“逆境的作用”的實際比比皆是。誤答指出了自己的感想，也與作者的觀點相近，但是對文章內容切合不夠，也缺乏生活實際做支撐，扣分是顯而易見的。
