動物爲何不會迷失方向
一家著名的研發定位圖的公司曾做過一項民意調查，想弄清楚有多少人能夠在陌生的地方辨別方向。來自13個國家的1.25萬人參與了答題。結果表明，四分之一的人不借助專門的儀器就無法找到正確的方向；許多人承認，需要利用一些外在的標誌來判斷方向；只有7％的人表示，總能找到所需的道路。與此同時，大多數填表人認爲，方位辨別能力是一種天生的、少有的能力。事實確實如此嗎？
科學家們早就開始研究人是否具有辨識方向的天賦。古希臘時已有人思考，既然信鴿能夠準確無誤地找到回家的路，人行不行呢？曾發生過許多貓、狗在離開主人幾萬米後又順利找到主人的事；每年候鳥遷徙，飛行路線經年不變；通過給鳥系戴標環的辦法，也發現一些飛禽能一次又一次地順利返回祖先棲息地。這就讓人得出結論，動物有某種類似羅盤或導航儀的儀器, 能夠幫助它們準確地確定方位。這種儀器被稱作生物羅盤。
多年來一直折磨着科學家們的問題是這種生物羅盤的工作原理。1975年，馬薩諸塞大學的`研究人員理查德·貝克莫爾發現一組能夠準確地朝北極方向移動的微生物。動物體內所寄居的這些微生物含有微量的磁鐵成分，隨後在鴿子等許多動物體內都找到了這種成分。科學家在人腦的灰色物質中也找到了這種磁鐵成分。科學家認定，這種磁鐵就是生物羅盤的奧妙所在。
但這一說法未能得到證實，所有研究停留於紙面上。其後的實驗，從技術上覆制這一羅盤的嘗試以失敗告終。而且，動物和人之所以能夠確定方位，是因爲磁極的存在，這種說法本身也引起了研究者們強烈的反對。果真如此的話，鳥類飛到了磁場異常區，絕對會暈頭轉向而且人類靠自身的生物機能就很難確定方位。
工程物理學家、生物學家博士根納季·什韋佐夫也是對磁場理論不滿的人之一。他的研究從一種假設開始，即只有在某個空間內頻繁移動的生物才需要這一空間的定向能力。他說：如果一個生物生長在一個固定的地點，無需移動，則事實上也就不需要知道方向。只有必須從A點到B點時，才需要羅盤。也就是說，只有在移動時定向系統才需要啓動。在經過一系列的試驗和測算後，什韋佐夫發現，當動物移動的時候，它的周圍就會出現某種力場。這種力場是在循環移動與近地空間，即地球重力和晝夜更替共同作用下形成的。這種力會晃動動物的身體，彷彿一隻無形的手。
現在剩下的主要問題就是搞清動物是如何組織定位機能的。爲此需要找到動物體內記錄和解讀物理場信息的專門器官。沒費多少周折就找到了，這就是動物的前庭，即那個所謂的生物羅盤。無論從角度、精度，還是穩定性來說，它都遠遠高於磁羅盤。任何磁場或其他障礙物都不會對它造成任何影響。
進一步的研究表明，數字信息是從前庭器官通過神經獨特的導線進入動物大腦的。什韋佐夫認爲，真正的地圖就儲存在動物的灰色物質裏。這種地圖實質上就像全球定位儀所使用的定位圖。區別僅僅在於，動物沒有誤差或不準這種概念，它們的一切都分毫不差。最主要的是，無論暴風雨，還是高壓電線，抑或磁場異常，都不會影響它們的導航儀的工作。而且，所有這些帶有地圖的生物儀會一代代遺傳下去。後代不用學習，天生具備這種能力。
那麼，人的方向辨別能力是否也一如動物是天生的？人是否只需開發自身的這種能力就行了？但什韋佐夫的回答是完全否定的。他說：很遺憾，人先天缺失這一功能，人天生沒有生物羅盤。人的辨向是有意識的, 而動物是無意識的。有的人辨別方向的能力強，有的人弱。什韋佐夫解釋說，這很正常，和有的人數學學得好，有的人則學得差一樣。比如有的人天生擅長畫畫，辨別方向的能力也屬於這種天賦。
什韋佐夫認爲，人能夠藉助外在的一些標記，例如太陽和月亮的位置，石頭或樹上的苔鮮等來判定方向。雖說人和任何一種動物一樣，移動時也會在自身周圍形成力場，生物羅盤的各個部件人體內都有，但這套系統對人不起作用。他認爲，這是大自然的設計。
1．磁場理論引起研究者反對的原因有哪些？（3分）
2．指出下列說法的錯誤，並簡述理由。（4分）
①鳥類體內含有微量的磁鐵成分，如果鳥類飛到了磁場異常區，絕對會暈頭轉向。
②生物羅盤的各個部件人體內都有，但這套系統對人不起作用，所以人不能辨別方向。
3. 動物是如何組織定位機能以確定方位的？（3分）
4．本文以動物爲何不會迷失方向爲題，但卻從對人方位辨別能力問題的調查寫起，又以對這一問題的解答結尾，這是爲什麼？（4分）
參考答案：
1．①這一說法未能得到證實，所有研究停留於紙面上。②其後的實驗以失敗告終。③鳥類飛到了磁場異常區，不會暈頭轉向，而人類靠自身的生物機能很難確定方位方向。（3分，答對一點得1分。意思對即可。）
2．①鳥類依靠生物羅盤定位，任何磁場或其他障礙物都不會對它造成任何影響，所以不會暈頭轉向。
②人不能辨別方向說法錯誤，因爲人雖沒有生物羅盤，但能借助外在的一些標記來判定方向，人的辨向是有意識的。 （4分，答對一句得2分。意思對即可。）
3．動物移動時形成力場，定向系統開啓數字信息進入前庭器官生物羅盤通過神經進入動物大腦，由大腦中的地圖（定位圖）來確定方位。（3分，答對一點得1分。意思對即可。）
4．①易於激發讀者的興趣，引發讀者聯想，並引出對動物辨別方向問題的解說。②既首尾呼應，又突出說明了動物辨別方向方面獨特的機能和獨有的天賦。（4分，答對一個要點得2分。意思對即可。）
