《最後一課》語文閱讀理解試題和答案
平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽到。開課桌啦，關課桌啦，大家怕吵捂着耳朵大聲背書啦……還有老師拿着大鐵戒尺在桌子上緊敲着，“靜一點，靜一點……” 我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我從開着的窗子望進去，看見同學們都在自己的座位上了；韓麥爾先生呢，踱來踱去，胳膊底下挾着那怕人的鐵戒尺。我只好推開門，當着大家的面走進靜悄悄的教室。你們可以想像，我那時臉多麼紅，心多麼慌！ 可是一點兒也沒有什麼。韓麥爾先生見了我，很溫和地說：“快坐好，小弗郎士，我們就要開始上課，不等你了。” 我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打着皺邊的領結，戴着那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的是，後邊幾排一向空着的板凳上坐着好些鎮上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴着他那頂三角帽，有從前的鎮長，從前的郵遞員，還有些旁的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶着一本邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放着他那副大眼鏡。 我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經坐上椅子，像剛纔對我說話那樣，又柔和又嚴肅地對我們說：“我的孩子們，這是我最後一次給你們上課了。柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的'學校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最後一堂法語課，我希望你們多多用心學習。” 我聽了這幾句話，心裏萬分難過。啊，那些壞傢伙，他們貼在鎮公所布告牌上的，原來就是這麼一回事！ 我的最後一堂法語課！
15．從文中的哪些方面可以看出“今天”不是“平常日子”。（２分）
答案：上課之前，平常總是很喧鬧，今天卻很安靜；先生平常總是很嚴厲，今天卻很溫和；先生平常穿着很隨意，今天卻很莊重；教室後排平常總是空着，今天卻坐了好些人
16．根據提示，將文中表示小弗郎士心情變化的詞語填在下面的橫線上。（3分）?
（上課之前想趁亂溜進教室） 僥倖 →（硬着頭皮走進教室） 心慌 →（老師並未批評自己） 平靜→（教室裏坐了好些人） 吃驚→（知道這是最後一堂法語課）難過?
17．簡要分析郝叟這一人物形象的作用。（2分）
答案：郝叟是鎮上普通民衆的代表，他的出現深化了小說的愛國主義主題
18．文中人物描寫運用了多種手法，寫出一種，舉例並分析其表達作用。（3分）
答案示例：肖像描寫 我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打着皺邊的領結，戴着那頂繡邊的小黑絲帽。 莊重的穿着說明這是個特殊的日子，表現了韓麥爾先生深切的悲哀和強烈的愛國主義感情。
