從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，藉助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，並對今後的學習做出調整。一份什麼樣的閱讀答案才能稱之爲好閱讀答案呢？下面是小編整理的《病人》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《病人》閱讀答案1
每天下午，她都要準時來到醫院大門口左側臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的鬱金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號服並不合身，但並不能掩蓋住她典雅的氣質。
她很友善，每當有人找她問事的時候，她表現得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
起風了，她輕輕地合上書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。
樓裏的人漸漸多了起來，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭着擁了進去，電梯馬上有了反應，發出“受不了”的報警聲，最後上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
下一趟的人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些着急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他爲什麼。她發現後，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯顯然沒有明白什麼是“雙層停”，說話間已經到了8層。大伯不知道該怎麼辦，不肯下。她非常客氣地對電梯內的人說：“請等一下，我把他送到樓梯口。”她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，並沒有說什麼。當然，肯定有人心裏想：這人真多事。
電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小夥子自言自語：口腔科病房是不是在12層呢？她主動接過來說，是的，往左拐。
電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋裏的一枝玫瑰。塑料袋裏有幾盒營養品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門鈕並撿起那枝玫瑰，還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對於要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
但她沒有想到，她的後腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士“啪”的一下就把電梯給關上了，並且觸動了上行按鈕。“神經病！”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發泄乾淨，繼續說，“真的，這個人我知道，在這裏住了一個多月了，精神病人。”
“噢，怪不得她的行爲不太正常。”另一個人接着說。
電梯內的人恍然大悟。
23．閱讀文章的第1自然段，“她”會給你留下怎樣的印象？聯繫全文看，作者在第1自然段中對“她”的描寫有什麼用意？（3分）
答：
24．文中有人說“她”“行爲不太正常”，請你概括說說“她”有哪些讓人覺得“不太正常”的行爲。（2分）
答：
25．這篇小說以“病人”爲標題，有什麼含義？（2分）
答：
26．還記得《皇帝的新裝》中那個唯一敢說真話的孩子嗎？還記得《我的叔叔于勒》中那個敢於表露親情的孩子嗎？如果這篇小說的結尾也有一個孩子出現，你會怎樣設計接下來的故事情節？請你發揮聯想和想象，在上文的結尾之後續寫一段文字。（不少於80字。3分）
答：
答案：
23．（1）內心恬靜、心靈美好、熱愛生活、氣質典雅的女子（女病號）（答出兩點計1分，
僅答“熱愛讀書”不得分。共1分）
（2）表現出的是一位心理健康的女子，與後文電梯乘客眼中的“精神病人”形成強烈反
差；“她”的心理健康與其他人的心理病態形成了強烈的對比；（任答出一個要點計1分）
這種強烈的反差和對比能夠更好地表現主題。（1分）
24．其一是電梯超載時，“她”主動從人羣中擠出來，等下一趟。其二是“她”幫農民模樣的
大伯上樓。其三是“她”熱心告訴小夥子口腔科病房的地點。其四是“她”幫一位姑娘撿
起一枝玫瑰。（答對兩點計1分，四點計2分）
25．示例：標題表面上是指小說的主人公——女病人（“她”），實際上是指那些道德文明素養處於病態的電梯乘客。（1分）
文章內容就是通過生理上有病但心靈健康美好的“她”，與看似健全聰明實則內心冷漠、文明道德缺失的其他乘客的鮮明對比，讚揚生活中的文明
高尚，抨擊身邊的冷漠、自私、不文明、不道德，匠心巧妙，發人深省。（1分）
26．答案略。要求不改變作者的寫作初衷，語言準確流暢。（3分）
《病人》閱讀答案2
①她無力地躺着，臉和身體都明顯有了變化。忘了這是第幾次認真地注視她，彷彿多年前，她在小小的搖籃旁註視着我。
②她的眼皮有些鬆他了，眼睛被拉扯成三角形，外眼角向下耷着。臉上布着淡淡的褐斑，並不密集。身體很瘦弱，然而腹部略有突起。
③之前的60年，她有着各種身份：丫頭、梅梅、老師、媽媽、老張、老伴、外婆。此刻，她只有一個稱呼：六牀病人。
④醫生細緻地詢問病情，對每次詢問，她都一臉茫然。是身體裏的祕密機關已經衰敗到她無法察覺的地步，還是她從來都沒關注過它們？
⑤醫生轉身問我：“她從前做過什麼手術？”
⑥“從前，從前。..。..”我反覆唸叨着。從前，我們在哪裏？
⑦家鄉的小磚房，一年四季潮溼漏雨。沒有自來水，到街道唯一的自來水打水處提一分錢一桶的水。她長年不吃早飯，只爲省一點錢給孩子們買點兒營養品， 儘管他們仍然瘦弱多病。她經常在半夜三更驚醒，抱着發燒的孩子，深一腳淺一腳地奔向全縣唯一的醫院，然後整夜地陪着孩子打點滴。那是一個男主人長期在外地工作的家，一個有兩個幼小孩子的家。家的外面，有一個畢業班的孩子們在注視着她。
⑧她天性樂觀，在房前屋後開墾幾塊空地，種了多樣新鮮蔬菜。生長蓬勃的各色蔬菜，給了我們許多樂趣和希望。在最艱苦的日子裏，我們總能吃上鮮嫩的白菜、生脆的小黃瓜和柔軟的茄子。她在縣城唯一的書店裏給我們買《科普大全》、《兒童文學》、《365夜故事》。夜幕降臨，孩子們在她悅耳的故事裏入睡。每到星期六，學生們聚集在簡陋
學生們聚集在簡陋的屋檐下，聽她講解着一道道難題。她是那麼美麗，衣衫整潔而別緻，皮膚白皙，眉眼如畫。
⑨有時候，她也暴跳如雷，我的任性和一味沉迷於繪畫常引發她的怒火。還有，因爲我參加同學生日會的晚歸，她拿衣架抽我的大腿，大聲地吼叫：“你知道我養你們容易嗎？我一個人！”
⑩“想起來了嗎？”醫生問。
⑾我茫然。印象裏，她總是健康快樂的，像是鋼鐵不能摧垮，怎麼會生病、甚至做手術？
⑿“兩次生孩子都是剖宮產手術。”突然，她小聲地說。
⒀醫生頓了片刻，點點頭，無語。
⒁點滴打上了，每天四瓶。醫生拿來表格，各種空格，密密麻麻。
⒂人的一生，五分鐘就在一張表格上填充。身體的祕密，也在各種細緻的檢查後一點點顯露：腦部梗塞、腎囊腫、，也肌缺血、貧血。
⒃我認真注視着她。這個與我有着非同尋常關係的女人，曾經也是曼妙的女子。幾十年的歲月彷彿形成一個斷層，中間有多少悲歡離合啊，依稀記得的卻只有她的美麗和美好。
⒄那些斷層中間的日子，或者就是我們成長的故事。
（選自《廣州日報》有刪改）
（1）文中的母親具有怎樣的性格特點？（3分）
____________________________________________________________
（2）。文章第②段主要運用了什麼描寫方法？有什麼作用？（4分）
______________________________________________________________
（3）。第④段劃線句中，母親爲什麼對醫生的詢問“一臉茫然”？（2分）
______________________________________________________________
（4）。聯繫上下文，如何理解⒃段中加點詞“斷層”的含義？（3分）
_______________________________________________________________
（5）。讀完本文，你從中感悟到了什麼？請結合自己的生活實際談談你的感受。（3分）
_______________________________________________________________
【答案】
（1）。勤勞節儉，樂觀、堅強，愛子、愛學生，有時暴躁。（3分）
（2）。外貌描寫（1分）寫出了母親的衰老、瘦弱，病情的嚴重。（1分）爲下文醫生給她診治的情節做鋪墊（1分）突出她操勞一生無私奉獻的精神。（1分）
（3）因爲母親從未關注過自己的健康，（1分）對自己的病情毫無察覺。（1分）
（4）。“斷層”文中指中斷的記憶。（1分）指母親幾十年中的悲歡離合。（或：被兒女忽略的、由母親獨自面對的艱難困苦。）（2分）
（5）。答案示例：母親是偉大的，艱辛的，默默奉獻的，堅強的，（1分）但也需要兒女關愛。（1分）我們應主動去關愛母親；用自己的實際行動表達對母親的愛。（1分）
《病人》閱讀答案3
（12分）
六牀病人
⑴她無力地躺着，臉和身體都明顯有了變化。忘了這是第幾次認真地注視着她，彷彿多年前，他在小小的搖籃旁直注視着我。
⑵他的眼皮有些鬆弛了，眼鏡被拉扯成三角形，外眼角向下垂着。臉上布着淡淡的褐斑，並不密集。身體很瘦弱，然而腹部略有突起。
⑶之前的六十年，她有着各種身份：丫頭、梅梅、老師、媽媽、老張、老伴、外婆。此刻，他只有一個稱呼：六牀病人。
⑷醫生細緻地詢問病情，對每次詢問，她都一臉茫然。是身體裏的祕密機關已經衰敗到她無法察覺的地步，還是他從來沒有關注過他們？
⑸醫生轉過身問我：“她從前做過什麼手術？”
⑹“從前，從前......”我反覆唸叨着。從前，我們在哪裏？
⑺家鄉的小磚瓦，一年四季超市漏雨。沒有自來水，到街道唯一的自來水打水處提一分錢一桶的水。她常年不吃早飯，只爲省下一點錢給孩子買點營養品，儘管他們仍然瘦弱很多。她經常在半夜三更驚醒，抱着發燒的孩子，深一腳淺一腳地奔向全縣唯一的醫院，然後整夜地陪着孩子打點滴。那是一個男人長期在外地工作的家，一個有兩個幼小孩子的家。家的外面，有一個畢業班的孩子們在注視着她。
⑻她天性樂觀，在房前屋後開墾幾塊空地，種了多樣新鮮蔬菜。生長蓬勃的各色蔬菜，給了我們許多樂趣和希望。在最艱苦的日子裏，我們總能吃上鮮嫩的白菜、生脆的小黃瓜和柔軟的茄子。她在縣城唯一的書店給我們買《科普大全》、《兒童文學》、《365夜故事》。夜幕降臨，孩子們在她悅耳的故事裏入睡。每到星期六，學生們聚集在簡陋的屋檐下，聽她講解着一道道難題。她是那麼美麗，衣衫整潔而別緻，皮膚白皙，眉眼如畫。
⑼有時候，她也暴跳如雷。我的任性和一味沉迷於繪畫常引發她的怒火。還有，因爲我參加同學生日會的晚歸，她拿起衣架抽我的大腿，大聲吼叫：“你知道我養你們容易麼？我一個人！”
⑽“想起來了麼？”醫生問
⑾我茫然，印象裏，她總是健康快樂的，像是鋼鐵不能摧垮，怎麼會生病、甚至做手術？
⑿“兩次生孩子都是剖宮產手術。”突然，她小聲地說。
⒀醫生頓了片刻，點點頭，無語。
⒁點滴打上了，每天四瓶。醫生拿來表格，各種空格，密密麻麻。
⒂人的一生，五分鐘就在一張表格上填充。身體的奧祕，也在細緻的檢查後一點點顯露：腦部梗塞、腎囊腫、也肌缺血、貧血。
⒃我認真注視着她。這個與我有着非同尋常關係的人，曾經也是曼妙的女子。幾十年的歲月，彷彿形成一個斷層，中間有多少悲歡離合啊，依稀記得的卻只有她的美麗和美好。
⒄那些斷層中間的日子，或許就是我們成長的故事。
小題1:文中的母親具有怎樣的性格特徵？（2分）
小題2:文章第⑵段運用了什麼描寫方法，有什麼作用？（3分）
小題3:第⑷段劃線句中，母親爲什麼對醫生的詢問“一臉茫然“？（2分）
小題4:聯繫上下文，如何理解⒃段中加點詞“斷層“的含義？（2分）
小題5:讀完本文，你從中感悟到了什麼？請結合自己的生活實際談談你的感受（3分）
參考答案：
小題1:勤勞樸實、樂觀、堅強、關愛孩子。（意思對即可）
小題1:用外貌描寫。描寫了母親的蒼老、病情嚴重、瘦弱。爲醫生的診斷作鋪墊，突出母親的無私奉獻的精神。
小題1:母親不知道自己生病了，因爲她從沒關係過自己的身體。（意思對即可）
小題1:指中斷的記憶，也指幾十年歲月中的悲歡離合。（意思對即可）
小題1:答案示例：母親是偉大的,艱辛的，默默奉獻的，堅強的，但也需要兒女關愛。我們應主動去關愛母親；用自己的實際行動表達對母親的愛。（意思對即可）
小題1:本題考查學生分析人物形象的能力。從“母親”對“孩子、工作、家庭”等角度的描寫來分析母親的性格特徵即可。
小題1:本題考查學生分析描寫人物方法以及作用的能力。根據第2段的內容，主要運用了外貌描寫，作用緊扣住“媽媽的性格特徵”來分析即可。
小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。根據“母親”把一切都給了孩子來分析“一臉茫然”的原因即可。
小題1:本題考查學生理解詞語語境義的能力。從“斷層”的表層以及深層來理解含義，深層次的意思根據“母親的付出，而我們從沒留意過”這一角度來分析即可。
小題1:本題是一道綜合題。根據作品中母親的形象以及我們對母親的忽略來談感悟，然後結合感悟以及自己的生活實際來談自己的閱讀感受。
《病人》閱讀答案4
病人
每天下午，她都準時來到醫院大門口左側的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐下看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的鬱金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看見她的那雙大眼睛，平靜而且清chè。雖然病號服並不合體，但並不能掩蓋住她典雅的氣質。
很友善，每當有人找她問事的時候，她表現得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。樓內的人漸漸多了起來，這個點有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭着涌了進去。電梯馬上就有了反應，發出“受不了”的報警聲。最後上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些着急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他爲什麼。她發現後，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒有明白過來什麼是“雙層停”。說話間已經到了8層。大伯不知道該怎麼辦，不肯下。她非常客氣地對電梯內的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口。”
她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，並沒有說什麼。當然，肯定有人心裏會想：這人真多事。
電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小夥子自言自語：口腔科病房是不是12層？她主動接過話說，是的，往左拐。電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋裏的一枝玫瑰。塑料袋裏有幾盒營養品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門鈕並撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”，就跨出了電梯，她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對於姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫xīn的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
但她沒有想到，她後腳剛剛邁出電梯，電梯裏的一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯關上了，並及時觸動了上行的按鈕。“神經病！”她似乎憋了一肚子火氣沒有發泄乾淨，繼續說：“真的，這個人我知道，在這裏住了一個多月了，精神病人。”
“嗬，我覺得她的行爲不正常。”另一個人接着說。
電梯內剩下的十餘人恍然大悟，大家覺得甩掉她真是太正常了。
1、根據選文，按注音寫出漢字，給加粗字注音。
清chè（ ）
溫xīn（ ）
玫瑰（ ）
模（ ）樣
2、第一段中作者對“病人”進行了哪些方面的描寫？作用是什麼？
答：_________________________________。
3、本文寫“病人”選了電梯中的四件事，請概括四件事的內容。
第一件：________________________
第二件：________________________
第三件：________________________
第四件：________________________
4、作者除了正面寫“病人”，還寫周圍人對“她”看法，爲什麼？
答：___________________________
5．作者爲什麼以“病人”爲題？
答：___________________________
參考答案：
1、澈；馨；guī；mú
2、動作描寫；外貌描寫；表現“病人”的外在美。
3、第一件：主動等下趟電梯。
第二件：爲農民大伯引路。
第三件：主動告訴探病小夥探視地點。
第四件：給遺失玫瑰花的姑娘送花。
4、寫周圍人的看法，表明他們對“病人”樂於助人的美德不理解。同時起反襯作用，更加突出了“病人”所表現出的愛心，在當前猶爲難能可貴。
5、①有針尼時弊的諷刺作用：以極富愛心的“病人”和她周圍的所謂“正常人”形成對比，引起讀者誰是“病人”的思考。②起醒目作用，給人留下深刻印象。（上述主觀題意對即可）
《病人》閱讀答案5
閱讀《病人》，回答問題。（8分）
病 人
（1）每天下午，她都要準時來到醫院大門口左側臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的鬱金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號服並不合身，但並不能掩蓋住她的典雅的氣質。
（2）她很友善，每當有人找她問事的時候，她表現得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
（3）起風了，她輕輕地合上書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。
（4）樓裏的人漸漸多了起來，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭着擁了進去，電梯馬上有了反應，發出“受不了”的報警聲，最後上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
（5）下一趟的人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些着急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他爲什麼。她發現後，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯,仍然沒有明白什麼是“雙層停”。說話間已經到了8層。大伯不知道該怎麼辦，不肯下。她非常客氣地對電梯內的人說：“請等一下，我把他送到樓梯口。”她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，並沒有說什麼。當然，肯定有人心裏想：這人真多事。
（6）電梯慢慢上行，一位手捧花藍的小夥子自言自語：口腔科病房是不是在12層呢？她主動接過來說，是的，往左拐。
（7）電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋裏的一枝玫瑰。塑料袋裏有幾盒營養品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門鈕並撿起那枝玫瑰，還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對於要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
（8）但她沒有想到，她的後腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士“啪”的一下就把電梯給關上了，並且觸動了上行按鈕。“神經病！”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發泄乾淨，繼續說，“真的，這個人我知道，在這裏住了一個多月了，精神病人。”
（9）“噢，我覺得她的行爲不太正常。”另一個人接着說。
（10）電梯內剩下的十餘人恍然大悟。
小題1:在第2段中，“她的面前是一個花壇，紅色的鬱金香正在燦爛地開放”這一句描寫在文中有什麼作用？（2分）
小題2:在第3段中，“起風了”這一句交代在文中有什麼作用？（1分）
小題3:小說爲了塑造“她”這個鮮明形象，凸現主旨，重點描寫了電梯中的幾個場景，請加以概括。（2分）
小題4: 結尾處“電梯內剩下的十餘人恍然大悟”在表達上有什麼作用？（1分）
小題5: 小說以“病人”爲題，有什麼深刻含義？（2分）
參考答案：
小題1:對冷漠的現代城市的不滿。
小題2:起承接過渡的作用，使文章自然轉入具體情節的敘述，推動情節發展。
小題3:四個場景：在電梯發出超載警報時，“她”從人羣中主動擠出來，等下一趟；“她”幫農民模樣的大伯上樓，可是電梯內不少人只是表情嚴肅，並不迴應“她”的請求；熱心告訴小夥子口腔科病房的地點；“她”幫一位姑娘撿起一枝玫瑰，被人關在電梯外，被某些人稱着精神病人。
小題4:用對比手法表現了世俗的評價，把作爲病人的“她”與作爲健康人的“大家”放在鮮明的對照中，暗示並深化了主題。
小題5:通過鮮明的對比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險，因而更需要治療。
小題1:
試題分析：對人物活動的場所進行描寫，屬於環境描寫。其主要作用有鋪墊情節、烘托人物心情。要具體根據文章來分析。要說清楚爲下文什麼情節鋪墊，烘托了人物什麼心情。本題可根據文中所表現的人情冷漠這一內容理解作者反襯的寫法，理解句子表達的人物的情感。
小題2:
試題分析：聯繫上下文從承上啓下情節過渡方面來概括作用即可。
小題3:
試題分析：抓住題目中“電梯中的幾個場景”這一關鍵信息，找到文中相關文字，以人物活動爲中心，簡要概括情節。
小題4:
試題分析：根據文中相關情節，瞭解作者所寫的兩類人“我”與“其它人”的關係，理解作者通過人物形象對比表達人的身體和精神上“有病而無病，無病而有病”這一思想。
小題5:
試題分析：同上分析。解答時要點明作者使用的對比的寫作手法，說明其表達人的身體與精神上有“病”無“病”的狀況，說明其揭示主題的作用。
《病人》閱讀答案6
(一)每天下午，她都準時來到醫院大門口左側的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的鬱金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服並不合體，但並不能掩蓋住她典雅的氣質。
(二)她很友善，每當有人找她問事的時候，她表現得非常耐心。我想，她有可能是位教師或幼兒園阿姨。
(三)起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。
(四)樓內的人漸漸多了起來，這個點有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭着擁了進去，電梯馬上就有了反應，發出"受不了"的報警聲，最後上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
(五)下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些着急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他爲什麼。她發現後，急忙說："大伯，這部電梯雙層停。"大伯仍然沒有明白過來什麼是“雙層停”。說話間已經到了8層。大伯不知道該怎麼辦，不肯下。她非常客氣地對電梯內的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口”。她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，並沒有說什麼。當然，肯定有人心裏會想：這人真多事。
(六)電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小夥子自言自話，口腔科病房是不是在12層?她主動接過來說，是的，往左拐。
(七)電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑科袋裏的一枝玫瑰。塑料袋裏有幾盒營養品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門鈕並撿起那枝玫瑰，她還沒有說完"請等我一下"就跨出了電梯，她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對於要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
(八)但她沒有想到，她的後腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關上了，並及時觸動了上行的按鈕。“神經病!”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發泄乾淨，繼續說，“真的，這個人我知道，在這裏住了一個多月了，精神病人。 ”
(九)“噢，我覺得她的行爲不太正常。”另一個人接着說。
(十)電梯內剩下的十餘人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。
11.下列對於這篇小小說的賞析，不正確的兩項是( )(4分)
A.在第(二)段中，"她有可能是位教師或幼兒園阿姨"的推測並非閒筆，作者藉此表現了她典雅的氣質。
B.開篇“紅色的鬱金香正在燦爛地開放”等環境描寫，主要起烘托人物形象的作用。
C.小說巧妙地把情節場景安排在一個小小的電梯裏，窺斑見豹，從一個很小的角度表現了“她”帶病堅持爲大家服務的崇高品質。
D.“電梯內的不少人只是表情嚴肅，並沒有說什麼”與“電梯內剩下的十餘人恍然大悟”前後呼應，意在突出“大家”對“她”共同的不屑與奚落。
E.結尾處“大家覺得甩掉她真是太正常了”照應“她的行爲不太正常”的評價，把作爲病人的“她”與作爲健康人的“大家”放在鮮明的對比中，暗示並深化了主題。
12. 這篇小說主要是通過細節來刻畫人物形象的。請簡要概括“她”的形象特點，並結合小說中典型的細節描寫作簡要分析。(6分)
13. 小說中寫到“對於姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰”，作者安插這一情節有什麼作用呢?(4分)
14.小說題爲“病人”有什麼深刻含義?(4分)
參考答案：
(A項主要是從側面表現"她"的友善和耐心;C項中"堅持帶病爲大家服務"有誤。)
12.她雖然身體有病，但思想健康，心地善良。對生活滿懷熱情，舉止優雅，樂於助人，不求回報。(1)“鬱金香”的環境烘托，突出她對生活滿懷熱情。(2)一雙平靜而清澈的大眼睛，折射她純潔善良。(3)在醫院門口看書，表現了她優雅的修養氣質(4)風起時，輕合書本，疊好報紙， 表現她舉止優雅。(5)坐電梯的一系列行動，無不表現她舉止優雅，助人爲樂，不求回報的高尚品質。(至少寫出三點)考點：本題考查鑑賞作品形象的能力。
13.(1)在結構上，它既是對前文情節的有力補充，語意更進一層表現“她”處處替他人考慮周全的高尚品德，並與“她”周圍的人的言行形成對比，從而又反襯“她”的崇高。(2)暗示讀者對心靈的撫慰遠勝過對身體的治療，昇華了主題。
14.(1)文章以“病人”爲題，故事的主人原本就是一個病人，一方面她熱心助人卻被別人看作是病人，另一方面含蓄地表明那些冷漠自私的人才是真正的病人。他們身體健康但卻思想上、心靈上、道德上有病。(2)通過鮮明的對比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕，更危險，因而更需要治療。現代社會人心的扭曲，“正常人”把樂於助人當成精神病的表現，批評當今社會人們的冷酷和自私，以及人際關係的冷漠，因而，心靈精神上的疾病更可怕。(4分，意思對即可)
《病人》閱讀答案7
大脖子病人
【原文】
南岐在秦蜀①山谷中，其②水甘而不良，凡飲之者輒病癭③，故其地之民無一人無癭者。及見外人至，則羣小婦人聚觀而笑之，曰：異④哉人之頸也，焦⑤而不吾類。外方人曰：爾之累然⑥凸出於頸者，癭病也，不求善藥去爾病，反以吾頸爲焦耶？笑者曰：吾鄉人皆然，焉用去乎哉？終莫知其爲醜。（選自明·劉元卿《賢奕編》）
【註釋】①秦蜀：陝西、四川一帶。②其：那裏的。③病癭（yǐng）：得大脖子病。癭：長在脖子上的一種囊狀的瘤子。④異：奇怪。⑤焦：乾枯，這裏形容人的脖子細。⑥累然：形容臃腫的樣子。
【參考譯文】
南岐在陝西、四川一帶的山谷中，那裏的水很甜，但是水質不好，常年飲用這種水的人就會得大脖子病，所以南岐的居民沒有不得大脖子病的。有一天，山外來了一個人，小孩婦人就一起來圍觀，笑話那人說：看那個人的脖子真怪，那麼細長，乾巴巴的，和我們的不一樣。外地人聽了，笑着說：你們的脖子臃腫凸起，那叫大脖子病，你們不去求好藥治你們病，反而認爲我們的脖子細而有病呢？南岐人說：我們全村人都是這樣的脖子，爲什麼要醫治呢？始終不知道是自己丑。
【閱讀訓練】
1.解釋：
①其：代詞，那裏的； ②輒：就； ③異：奇怪； ④然：這樣。
2．翻譯：
①故其地之民無一人無癭者。
譯文：所以那裏的百姓沒有一個不得大脖病的。
②不求善藥去爾病，反以吾頸爲焦耶？
譯文：你們不去求好藥治你們病，反而認爲我們的脖子細而有病呢？
3．這則寓言故事的寓意是：
答：閉關自守會使人孤陋寡聞，目光短淺，甚至發展到是非顛倒，黑白混淆的地步。
《病人》閱讀答案8
（1）每天下午，她都要準時來到醫院大門口左側臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的鬱金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號服並不合身，但並不能掩蓋住她的典雅的氣質。
（2）她很友善，每當有人找她問事的時候，她表現得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
（3）起風了，她輕輕地合上書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。
（4）樓裏的人漸漸多了起來，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭着擁了進去，電梯馬上有了反應，發出受不了的報警聲，最後上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
（5）下一趟的人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些着急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他爲什麼。她發現後，急忙說：大伯，這部電梯雙層停。大伯忍然沒有明白什麼是雙層停。說話間已經到了8層。大伯不知道該怎麼辦，不肯下。她非常客氣地對電梯內的人說：請等一下，我把他送到樓梯口。她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，並沒有說什麼。當然，肯定有人心裏想：這人真多事。
（6）電梯慢慢上行，一位手捧花藍的小夥子自言自語：口腔科病房是不是在12層呢？她主動接過來說，是的，往左拐。
（7）電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋裏的一枝玫瑰。塑料袋裏有幾盒營養品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門鈕並撿起那枝玫瑰，還沒有說完請等我一下就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對於要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
（8）但她沒有想到，她的後腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士啪的一下就把電梯給關上了，並且觸動了上行按鈕。神經病！女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發泄乾淨，繼續說，真的，這個人我知道，在這裏住了一個多月了，精神病人。
（9）噢，我覺得她的行爲不太正常。另一個人接着說。
（10）電梯內剩下的十餘人恍然大悟。
1、在第（1）段中，她的面前是一個花壇，紅色的鬱金香正在燦爛地開放這一句描寫在文中有什麼作用？
2、在第（3）段中，起風了這一句交代在文中有什麼作用？
3、小說爲了塑造她這個鮮明形象，凸現主旨，重點描寫了電梯中的幾個場景，請加以概括。
4、結尾處電梯內剩下的十餘人恍然大悟在表達上有什麼作用？
5、小說以病人爲題，有什麼深刻含義？
參考答案：
1、襯托出她對生命的熱愛、心靈的美好和典雅的氣質。
2、起承接過渡的作用，使文章自然轉入具體情節的敘述，推動情節發展。
3、四個場景：在電梯發出超載警報時，她從人羣中主動擠出來，等下一趟；她幫農民模樣的大伯上樓，可是電梯內不少人只是表情嚴肅，並不迴應她的請求；熱心告訴小夥子口腔科病房的地點；她幫一位姑娘撿起一枝玫瑰，被人關在電梯外，被某些人稱着精神病人。
4、用對比手法表現了世俗的評價，把作爲病人的她與作爲健康人的大家放在鮮明的對照中，暗示並深化了主題。
5、通過鮮明的對比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險，因而更需要治療。
《病人》閱讀答案9
閱讀小說《病人》，回答問題。
閱讀下面的文字，完成1)--------4)題（25分）
每天下午，她都準時來到醫院大門口左側的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的鬱金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服並不合體，但並不能掩蓋住她典雅的氣質。
她很友善，每當有人找她問事的時候，她都表現得異常耐心。
起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。
樓內的人漸漸多了起來，這個點兒有上班的也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭着擁了進去。電梯馬上就有了反應，發出了“受不了”的報警聲。最後上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
下一趟人照樣很多，大概也有十多個，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些着急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他爲什麼。她發現後，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒有明白過來什麼是“雙層停”。說話間已經到了8層，大伯不知道該怎麼辦，她非常客氣地對電梯內的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口。”她讓大伯從8層走到了7層，其實樓梯口離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來了。電梯內的不少人只是表情嚴肅，並沒有說什麼。當然，肯定有人心裏會想：“這人真多事。”
電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小夥子自言自語：口腔科病房是不是在12層？她主動接過來說：是的，往左拐。
電梯到了14層，一位急着下電梯的姑娘掉下了插在塑料袋裏的一枝玫瑰。塑料袋裏有幾盒營養品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門按鈕並撿起那枝玫瑰，她還沒有說完：“請等我一下”就跨出了電梯，她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對於姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。
但她沒有想到，她後腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關上了，並及時觸動了上行的按鈕。“神經病！”她似乎憋了一肚子的火氣還沒有發泄乾淨，繼續說，“真的，這人我知道，在這裏住了一個多月了，精神病人。”
電梯內剩下的十餘人恍然大悟。
1）這篇小小說的標題是“病人”，綜觀全文，你認爲小說中真正的“病人”是誰？（3分）
2）小說爲了塑造“她”的形象，突現主題，重點描寫了電梯中的幾個場景，請加以概括（8分）
3）“電梯內剩下的十餘人恍然大悟。”在這“恍然大悟”的背後隱含着什麼呢？作用?（8分）
4）小說的主題是什麼，以“病人”爲題，有什麼深刻的含義？（6分）
【答案】
1）（3分）真正的“病人”是那些自私自利，把別人的善良和樂於助人當作是有病的人。
2）（8分）每點2分
（1）電梯超載，最後上來的人不下去，她主動從中間擠了出去，等下一趟。
（2） 農民大伯要去7樓卻上錯了雙層停的電梯，她主動把他送到了單層停的電梯
（3） 主動告訴不清楚口腔病房在哪的小夥子樓層和方向。
（4） 一個姑娘下電梯的時候丟掉了一支玫瑰，她撿起了玫瑰並追出電梯送還給她。
3）（8分）“恍然大悟“隱含的意思是人們早就覺得她的行爲不正常，但卻不知道原因。（2分）
作用：用對比手法表現了世俗的評價（2分），把作爲病人的“她”與作爲健康人的“大家”放在鮮明的對照中（2分），暗示並深化主題。 （2分）
4)（6分）批判當今社會人們的冷酷和自私以及人際關係的冷漠。（2分） 通過鮮明的對比（2分），表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險，因而更需要治療。（2分）
《病人》閱讀答案10
每天下午，她都準時來到醫院大門口左側的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書，她的面前是一個花壇，紅色的鬱金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服並不合體，但並不能掩蓋住她典雅的氣質。
她很友善，每當有人找她問事的時候，她表現得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。
樓內的人漸漸多了起來，這個點有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭着擁了進去。電梯馬上有了反應，發出“受不了”的報警聲。最後上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
下一趟人照樣多，不過還好電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字“7”的時候，那數字就是不亮。他有些着急，還有些緊張，一遍一遍地摁。但沒有人告訴他爲什麼。她發現後，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒有明白過來什麼是“雙層停”。說話間已經到了8層。大伯不知道該怎麼辦，不肯下。她非常客氣地對電梯內的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口。”
她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就是四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，並沒有說什麼。當然，肯定有人心裏會想：這人真多事。
電梯慢慢上行，一位手捧花籃小夥子自言自語：口腔科病房是不是在12層？她主動接過話說，是的，往左拐。
電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋裏的一枝玫瑰。塑料袋裏有幾盒營養品，但只有一枝玫瑰。這裏電梯將要關上，她迅速觸動開門鈕並撿起了那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”，就跨出了電梯，她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘，對於姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
但她沒有想到，她後腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡女士“啪”一下就把電梯給關上了，並及時觸動了上行的按鈕。“神經病！”她似乎憋了一肚子的火氣沒有發泄乾淨，繼續說，“真的，這個人我知道，在這裏住了一個多月了，精神病人。”
“噢，我覺得她的行爲不太正常。”另一個人接着說。
電梯內剩下的十餘人恍然大悟，大家覺得甩掉她真是太正常了。
小題1:文中在刻畫“她”這一典型人物時共寫了幾件事？請用簡潔的語言歸納。（4分）
小題2:第一段簡筆勾勒“她”的眼睛“平靜而且清澈”，“她”手中擡着“一本很厚的書”，面前的鬱金香“正燦爛的開放”。從這些描寫可以看出“她”是一個什麼樣的人？這些描寫的作用是什麼？（4分）
小題3:本文在寫“她”的同時，又寫了其他人的表現，是否多餘？爲什麼？（3分）
小題4:本文標題爲“病人”，你認爲這樣擬題的用意是什麼？（5分）
參考答案：
小題1:.①電梯超載，她“擠”出來，等待下一趟；②老農手足無措，她熱情相助；③小夥子遇到小小難題，她主動相幫；④姑娘失落了唯一的一枝玫瑰時，她毫不猶豫地追了出去。
小題2:“她”有一顆善良而純淨的心，有豐富的精神世界，有火一般的熱情。這些描寫爲下文刻畫她的性格作了鋪墊。
小題3:不多餘。這樣寫可以將其他人的冷漠、麻木與她的熱情、善良形成鮮明的對比，更好地突出“她”的美好形象。
小題4:文中的“她”不是“病人”，說三道四的纔是真正的“病人”。因爲他們冷漠而麻木，無視別人的困難，心靈上出現“錯位”。標題爲“病人”既揭示了文章的中心，又具有強烈的諷刺作用。
小題1:試題分析：根據題幹要求鎖定範圍，即文章的四、五、六、七、八自然段。基本上是一段一件事，如四段寫電梯超載，她“擠”出來，等待下一趟；五、六段寫她熱情幫助一位沒有坐過電梯的老農；七段寫她主動幫助遇到難題的小夥子；八段寫一位姑娘失落了唯一的一枝玫瑰，她毫不猶豫地追出了電梯。
小題2:試題分析：“眼睛是心靈的窗戶”“很厚的書、燦爛開放的鬱金香”是對她內心世界的介紹，由這些可以看出“她”善良、愛讀書、心靈美，是一個素質高的人。這些描寫暗示了她的性格和品質，爲下文寫她的行爲作了鋪墊。
小題3:試題分析：寫其它人是爲了與“她”形成對比，“對比”的作用即是爲了突出，本文是爲了突出“她”的善良、熱情，突出她有一顆美好的心靈。同時也表達了對人們自私、冷漠的譴責。
小題4:試題分析：文章的標題爲“病人”，但文中的“她”不是“病人”，冷漠、麻木，無視別人的困難，對別人的善行說三道四的人才是真正的“病人”。因此，標題“病人”既暗示了文章的中心，又具有強烈的諷刺效果，表達了對冷漠、麻木，無視別人的困難的人的譴責。
《病人》閱讀答案11
病人崔永元
易立靜
⑴崔永元爲什麼要罵《超級女聲》，是我們採訪的初衷。追問過後，才知道這多半隻是一場誤會，雖然他對《超級女聲》的評委頗有微詞。實際上，崔永元只看了10分鐘的《超級女聲》，他能說些什麼呢？他是喜歡那些超級女生的，覺得她們青春活潑可愛。問題出在我們的電視沒有公共和商業之分，這正是他目前大聲疾呼的一件大事。
⑵他很講理地認爲，如果是商業電視的一檔商業節目，那麼對於這檔異常火爆的《超級女聲》，任何人都沒有置喙的權利；但如果它是公共電視的節目，它就應該被槍斃，因爲它沒有徵求大家的同意，就播放了那些在他看來對孩子們不宜的東西。
⑶ 收視率是萬惡之源不是崔永元說的，是一位中國社科院新聞研究員在一次《抵制庸俗化》的學術研討會上提出來的。崔永元絲毫沒有爲自己開脫的意思，他坦白 地說，雖然那句話不是他說的，他卻堅決贊同，並且想借這次採訪的機會聲明，收視率是萬惡之源，他認定這句話沒有任何問題。
⑷崔永元並沒有像一些媒體想當然地以爲的那樣，站在央視的立場上，以老大哥的姿態對《超級女聲》大加撻伐。他倒是對央視某些主持人的不厚道的做法感到噁心和寒心，主持人在熒屏上虛僞地流淚，他在下邊憤怒地嘔吐。
⑸當然，他指出的，是電視界普遍存在的問題，那就是人格和節目的分裂。很顯然，一個不厚道的主持人，即使滿口錦繡，也是會被他打入不屑一顧的另冊的。
⑹7個 多小時的.採訪，一次漫長的漫談。在採訪初衷所預設的那條通道上，並沒有發現崔永元和《超級女聲》之間的針尖對麥芒，我們遇到的還是那個熟悉的崔永元，幽 默，睿智，輕其外，重其中，如在《實話實說》裏那樣，說些噱頭，開些玩笑，在有意思的外表下端出致命的內核；也遇到了令我們感到有點吃驚的崔永元，那種不 能抑制的憂憤，那種一條道走到黑的對於良心、責任和道德的執著。
⑺ 他對世界和人應該是什麼樣，有一套近乎偏執與苛刻的，有點不顧國情世情人情的概念；對於那些噩夢般死死壓住了他的無數個不眠之夜的問題，總是按捺不住拍案 而起的衝動。他看到那些有能力拍案而起的人越來越少了。但即使沒有戰友，即使前景不樂觀，也沒有任何人，任何阻礙可以將他馴化成一個沉默的，順從的，對一 切點頭稱是的人。
⑻但是懸在他頭頂上的良心，並不總是像太陽一樣將他照得光彩照人，有時，倒像一種壞氣候，將他折磨得死去活來。這不是良心自身的問題，真正的壞氣候，是良心四周的社會亂象和時代病症。崔永元真的有過死去活來的時候，抑鬱症最嚴重時，他曾經需要24小時的陪護，曾經想過自殺。
⑼ 我們沒有采訪到崔永元的那位心理醫生，不能確認他的抑鬱症僅僅是一種與職業相關的生理疾病，還是更多地源自這個時代的種種問題對於他的惡性刺激，但是當他 的失眠越來越緊密地和那些折磨他的問題糾纏在一起的時候，我們不得不承認，這個嚴重錯位的時代，已經把這個失眠症和抑鬱症患者拉到更深更黑暗的精神疾病中 去了，讓他不斷地在絕望中反叛，又不斷地在反叛中絕望。
⑽《實話實說》的繼任者和晶說：那些一袋一袋的中藥、西藥，怎麼會沒有副作用呢？從這次訪談中，我們可以看到，比那一袋一袋中藥西藥更厲害，更有毒的，是讓崔永元橫挑鼻子豎挑眼、怒不可遏的現實。
⑾他曾經是睥睨羣雄的中國電視第一男主持，他開創了中國電視節目的新形態。剛開始主持《實話實說》的時候，他老想着自己七八十歲滿頭白髮了還坐在《實話實說》的演播廳裏，最後，他卻因爲越來越少的實話離開了《實話實說》。
⑿崔永元的心理醫生只對我們的記者說了一句：他要是沒什麼責任感，他的病就好了。崔永元開給自己的處方是：我要是把那良心丟了，我的病就好了。
12．下面關於文章內容的分析概括，不正確的兩項是 （ ）
A．社會上傳言崔永元罵《超級女聲》節目，爲此，作者組織了一場對崔永元的10分鐘採訪，爲我們揭開事情真相。
B．崔永元贊同收視率是萬惡之源的說法，是因爲爲了追求高收視率，有些電視節目會置公共性於不顧。
C．崔永元對於良心、責任和道德的執著，對社會現實的那種不能抑制的憂憤，令作者既吃驚又不可理解。
D．作者稱崔永元爲病人，一方面是因爲崔永元確實患有憂鬱症，另一方面也能形象地揭示崔永元的個性特徵。
E．文章引用《實話實說》的繼任者和晶的話，既可以形象說明了崔永元的病情，也便於自然引出對崔永元的評價。
13．結合文本概括文中崔永元的性格特點。（4分）
14．讓崔永元成爲病人的社會因素有哪些？請結合全文加以分析。（6分）
參考答案
12．A C (A．10分鐘採訪， C．又不可理解。) （5分）
13．①幽默、睿智，言談風趣，如在《實話實說》裏那樣，說些噱頭，開些玩笑，在有意思的外表下端出致命的內核②執着於良心、道德，有強烈的社會責任感，面對種種社會亂象，拍案而起，大聲疾呼。（4分。每點一分，意思對即可）
14．①電視沒有公共和商業之分，公共節目對孩子們不宜的東西；④《實話實說》節目的實話越來越少，讓他不得不離開；②電視界普遍存在人格和節目分裂的現象，某些主持人不厚道的做法讓他噁心和寒心；③社會充滿亂象，時代嚴重錯位，將他折磨得死去活來。(6分。答對一點得2分，答對兩點得4分，答對3點得6分)
《病人》閱讀答案12
每天下午，她都準時來到醫院大門口左側的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的鬱金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清chè( ) 。雖然病號服並不合體，但並不能掩蓋住她典雅的氣質。
她很友善，每當有人找她問事的時候，她都表現得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。
樓內的人漸漸多了起來，這個點兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭着擁了進去。電梯馬上就有了反應，發出“受不了”的報警聲。最後上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些着急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他爲什麼。她發現後，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒有明白過來什麼是“雙層停”。說話間已經到了8層。大伯不知道該怎麼辦，不肯下。她非常客氣地對電梯內的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口。”她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，並沒有說什麼。當然，肯定有人心裏會想：這人真多事。
電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小夥子自言自語：“口腔科病房是不是在12層？”她主動接過來說：“是的，往左拐。”
電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋裏的一枝玫瑰。塑料袋裏有幾盒營養品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門按鈕並撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對於姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫xīn ( )的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。
但她沒有想到，她後腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關上了，並及時觸動了上行的按鈕。“神經病！”她似乎憋了一肚子的火氣沒有發泄乾淨，繼續說，“真的，這個人我知道，在這裏住了一個多月了，精神病人。”
“噢，我覺得她的行爲不太正常。”另一個人接着說。
電梯內剩下的十餘人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。
13．根據拼音寫出漢字。（2分）
①清chè（ ） ②溫xīn（ ）
14．開頭一段中劃線句子有什麼作用？（2分）
15．根據文意概括出“她”做的４件事，並寫出“她”做這４件事的共同點。（6分）
①
②
③
④
共同點：
16．小說的標題是“病人”，從全文看，①到底誰是病人？②得的是什麼病？（4分）
①
②
17．小說以“病人”爲標題有什麼深刻含義？ （6分）
【答案】
13．答案：①澈 ②馨
評分：書寫正確1字1分，共2分。
14．答案：烘托人物的外在美和典雅氣質。
評分：答出烘托人物得1分，答案完整得2分。
15．答案：①電梯超載，“最後上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟”。②農民大伯不明白什麼是“雙層停”，她走出電梯送大伯。③電梯裏有人對要去的地方不肯定，她主動指點。④急忙下電梯的姑娘的玫瑰花掉了，她迅速撿起追了出去。共同點：主動幫助別人。
評分：答對一處得1分，共同點答對得2分，共6分。意思對即可。
16．答案：①電梯上戴眼鏡的女士和剩下的十餘人。②自私冷漠
評分：每小題2分，共4分。意思對即可。
17．答案：批判了社會上一些人冷漠自私，呼喚熱情善良的健康感情。
評分：每個要點3分，共6分。意思對即可。
《病人》閱讀答案13
病人
①每天下午，她都要準時來到醫院大門口左側臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的鬱金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號服並不合身，但並不能掩蓋住她的典雅的氣質。
②她很友善，每當有人找她問事的時候，她表現得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
③起風了，她輕輕地合上書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。
④樓裏的人漸漸多了起來，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭着擁了進去，電梯馬上有了反應，發出受不了的報警聲，最後上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
⑤下一趟的人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些着急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他爲什麼。她發現後，急忙說：大伯，這部電梯雙層停。大伯忍然沒有明白什麼是雙層停。說話間已經到了8層。大伯不知道該怎麼辦，不肯下。她非常客氣地對電梯內的人說：請等一下，我把他送到樓梯口。她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，並沒有說什麼。當然，肯定有人心裏想：這人真多事。
⑥電梯慢慢上行，一位手捧花藍的小夥子自言自語：口腔科病房是不是在12層呢?她主動接過來說，是的，往左拐。
⑦電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋裏的一枝玫瑰。塑料袋裏有幾盒營養品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門鈕並撿起那枝玫瑰，還沒有說完請等我一下就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對於要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
⑧但她沒有想到，她的後腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士啪的一下就把電梯給關上了，並且觸動了上行按鈕。神經病!女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發泄乾淨，繼續說，真的，這個人我知道，在這裏住了一個多月了，精神病人。
⑨噢，我覺得她的行爲不太正常。另一個人接着說。
⑩電梯內剩下的十餘人恍然大悟。
1、在第①段中，她的面前是一個花壇，紅色的鬱金香正在燦爛地開放這一句描寫在文中有什麼作用?(2分)
2、在第③段中，起風了這一句交代在文中有什麼作用?(2分)
3、小說爲了塑造她這個鮮明形象，凸現主旨，重點描寫了電梯中的幾個場景，請加以概括。(4分)
4、結尾處電梯內剩下的十餘人恍然大悟在表達上有什麼作用?(3分)
5、小說以病人爲題，有什麼深刻含義?(4分)
病人閱讀答案由語文網小編整理，僅供參考：
1、襯托出她對生命的熱愛、心靈的美好和典雅的氣質 。
2、起承接過渡的作用，使文章自然轉入具體情節的敘述，推動情節發展。
3、四個場景：(4分)
①在電梯發出超載警報時，她從人羣中主動擠出來，等下一趟;
② 她幫農民模樣的大伯上樓，可是電梯內不少人只是表情嚴肅，並不迴應她的請求;
③熱心告訴小夥子口腔科病房的地點;
④她幫一位姑娘撿起一枝玫瑰，被人關在電梯外，被某些人稱着精神病人。
4、用對比手法表現了世俗的評價，把作爲病人的她與作爲健康人的大家放在鮮明的對照中，暗示並深化了主題。(3分)
5、通過鮮明的對比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險，因而更需要治療
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《病人》閱讀答案14
六牀病人
江蘭
①她無力地躺着，臉和身體都明顯有了變化。忘了這是第幾次認真地注視她，彷彿多年前，她在小小的搖籃旁註視着我。
②她的眼皮有些鬆他了，眼睛被拉扯成三角形，外眼角向下耷着。臉上布着淡淡的褐斑，並不密集。身體很瘦弱，然而腹部略有突起。
③之前的60年，她有着各種身份:丫頭、梅梅、老師、媽媽、老張、老伴、外婆。此刻，她只有一個稱呼:六牀病人。
④醫生細緻地詢問病情，對每次詢問，她都一臉茫然。是身體裏的祕密機關已經衰敗到她無法察覺的地步，還是她從來都沒關注過它們?
⑤醫生轉身問我:她從前做過什麼手術?
⑥從前，從前......我反覆唸叨着。從前，我們在哪裏?
⑦家鄉的小磚房，一年四季潮溼漏雨。沒有自來水，到街道唯一的自來水打水處提一分錢一桶的水。她長年不吃早飯，只爲省一點錢給孩子們買點兒營養品，儘管他們仍然瘦弱多病。她經常在半夜三更驚醒，抱着發燒的孩子，深一腳淺一腳地奔向全縣唯一的醫院，然後整夜地陪着孩子打點滴。那是一個男主人長期在外地工作的家，一個有兩個幼小孩子的家。家的外面，有一個畢業班的孩子們在注視着她。
⑧她天性樂觀，在房前屋後開墾幾塊空地，種了多樣新鮮蔬菜。生長蓬勃的各色蔬菜，給了我們許多樂趣和希望。在最艱苦的日子裏，我們總能吃上鮮嫩的白菜、生脆的小黃瓜和柔軟的茄子。她在縣城唯一的書店裏給我們買《科普大全》、《兒童文學》、《365夜故事》。夜幕降臨，孩子們在她悅耳的故事裏入睡。每到星期六，學生們聚集在簡陋
學生們聚集在簡陋的屋檐下，聽她講解着一道道難題。她是那麼美麗，衣衫整潔而別緻，皮膚白皙，眉眼如畫。
⑨有時候，她也暴跳如雷，我的任性和一味沉迷於繪畫常引發她的怒火。還有，因爲我參加同學生日會的晚歸，她拿衣架抽我的大腿，大聲地吼叫:你知道我養你們容易嗎?我一個人!
⑩想起來了嗎?醫生問。
⑾我茫然。印象裏，她總是健康快樂的，像是鋼鐵不能摧垮，怎麼會生病、甚至做手術?
⑿兩次生孩子都是剖宮產手術。突然，她小聲地說。
⒀醫生頓了片刻，點點頭，無語。
⒁點滴打上了，每天四瓶.醫生拿來表格，各種空格，密密麻麻。
⒂人的一生，五分鐘就在一張表格上填充。身體的祕密，也在各種細緻的檢查後一點點顯露:腦部梗塞、腎囊腫、，也肌缺血、貧血。
⒃我認真注視着她。這個與我有着非同尋常關係的女人，曾經也是曼妙的女子。幾十年的歲月彷彿形成一個斷層，中間有多少悲歡離合啊，依稀記得的卻只有她的美麗和美好。
⒄那些斷層中間的日子，或者就是我們成長的故事。
(選自《廣州日報》有刪改)
1、文中的母親具有怎樣的性格特點?(3分)
2、.文章第②段主要運用了什麼描寫方法?有什麼作用?(4分)
3、.第④段劃線句中，母親爲什麼對醫生的詢問一臉茫然?(2分)
4、聯繫上下文，如何理解⒃段中加點詞斷層的含義?(3分)
5.讀完本文，你從中感悟到了什麼?請結合自己的生活實際談談你的感受。(3分)
參考答案：
1.勤勞節儉，樂觀、堅強，愛子、愛學生，有時暴躁。(3分)
2.外貌描寫(1分)寫出了母親的衰老、瘦弱，病情的嚴重。(1分)爲下文醫生給她診治的情節做鋪墊(1分)突出她操勞一生無私奉獻的精神。(1分)
3.因爲母親從未關注過自己的健康，(1分)對自己的病情毫無察覺。(1分)
4.斷層文中指中斷的記憶。(1分)指母親幾十年中的悲歡離合。(或：被兒女忽略的、由母親獨自面對的艱難困苦。)(2分)
5.答案示例:母親是偉大的，艱辛的，默默奉獻的，堅強的，(1分)但也需要兒女關愛。(1分)我們應主動去關愛母親;用自己的實際行動表達對母親的愛。(1分)
