從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。還在爲找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編收集整理的鏡湖女閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鏡湖女閱讀答案1
（南宋）陸游
湖中居人事舟楫，家家以舟作生業。
女兒妝面花樣紅，小傘翻翻亂荷葉。
日暮歸來月色新，菱歌縹緲泛煙津。
到家更約西鄰女，明日湖橋看賽神。
14、從體裁上看，本作品屬於（ ）（1分）
A、古體詩 B、近體詩 C、歌行 D、詩餘
15、對本作品分析不恰當的一項是（ ）（3分）
A、“事舟楫”寫湖邊的人家日常靠船爲生。
B、“亂荷葉”寫女子擺動的傘把荷葉攪亂。
C、“月色新”寫傍晚景色，暗示時間轉換。
D、“泛煙津”寫若有若無的歌聲隨波盪漾。
16、結合作品，對作者塑造的“鏡湖女”形象加以賞析。（4分）
試題答案：
14、【答案】A
【解析】本題屬於識記題。
15、【答案】B
【解析】“翻翻”的運用使小傘動感十足，進而把荷葉隨風舞動的輕盈美感韻味十足地描繪出來，增強了詩歌的形象性。所以“亂荷葉”的解釋是錯誤的。
16、【答案】作品塑造了一位湖邊船家女子的形象，突出她樂觀積極、熱愛生活的人生態度。詩中從“妝面花樣紅”的視覺形象，“菱歌縹緲”的聽覺角度，描寫了一位年輕貌美的女子。
【解析】
一、鏡湖女的身份和形象特點如年輕美麗（外貌）、活潑可愛（性格）、熱愛生活（態度）等；
二、作品如何塑造人物形象，如用描寫和敘述的手法塑造形 象、淺顯直白的語言使人物形象更具有生活氣息、以清新的景色烘托鏡湖女的清麗等；
三、對於“鏡湖女”這樣一個年輕美麗、活潑可愛、熱愛生活的船家女子，在 第16題中有具體考查，即“結合作品，對作者塑造‘鏡湖女’形象加以賞析”。我們既可以從“妝面花樣紅”的視覺形象，“菱歌縹緲”的聽覺角度，也可以從肖 像描寫，“亂荷葉”的動作描寫，尤其是“約西鄰女”明日看賽神的敘述，更可以從清麗的景色烘托的角度進行賞析。鑑賞角度雖多，但只有在真正讀懂作品的'前提 下，才能盡情發揮。
鏡湖女閱讀答案2
《鏡湖女》
（南宋）陸游
湖中居人事舟楫，家家以舟作生業。
女兒妝面花樣紅，小傘翻翻亂荷葉。
日暮歸來月色新，菱歌縹緲泛煙津。
到家更約西鄰女，明日湖橋看賽神。
14、從體裁上看，本作品屬於（ ）（1分）
A、古體詩 B、近體詩 C、歌行 D、詩餘
15、對本作品分析不恰當的一項是（ ）（3分）
A、“事舟楫”寫湖邊的人家日常靠船爲生。
B、“亂荷葉”寫女子擺動的傘把荷葉攪亂。
C、“月色新”寫傍晚景色，暗示時間轉換。
D、“泛煙津”寫若有若無的歌聲隨波盪漾。
16、結合作品，對作者塑造的“鏡湖女”形象加以賞析。（4分）
14、A
15、B
16、評分說明：按如下三個方面評分。一、鏡湖女的身份和形象特點如年輕美麗（外貌）、活潑可愛（性格）、熱愛生活（態度）等；二、作品如何塑造人物形象，如用描寫和敘述的手法塑造形象、淺顯直白的語言使人物形象更具有生活氣息、以清新的景色烘托鏡湖女的清麗等；三、結合例子作具體分析。
