塞上看柳閱讀答案

塞上柳,一尊兼有男性與女性優點的偶像,小編收集了塞上看柳閱讀答案,歡迎閱讀。

塞上看柳閱讀答案

塞上看柳

雷抒雁

那是柳樹?是的,是柳樹。可是,怎麼會有這樣奇特的柳樹?令人難以置信。

車子一出延安,繼續北上,向安塞、向靖邊、向榆林,飛奔而去。一上黃土高坡,你就看吧,千山萬壑,在你身邊擦身而過;或者俯身而視,百丈深淵,一脈細流叫你目眩。

時在“三九”,卻是暖冬。風很輕柔,太陽在頭頂,黃亮亮,暖洋洋的,時時讓人錯以爲是仲春。不過,你不會一錯再錯,因爲大地一片焦黃,那些曾被旱象肆虐過的瘦弱的茅草,現在如同燒過火一般,泛着灰白,兼有焦黑。只有天空湛藍湛藍,這高原上的天,真是讓人愛慕,羞得死都市裏灰濛濛的天空。

就在這時,遊目四野,你會看見一尊尊黑色的粗大的石柱一般的東西,佇立在那裏。它突然使我想起圓明園被焚燒過的石柱,頑強地、倔強地站着,透着一股孤傲和英武。當我們的車子從側旁馳過,感覺中好像是在接受一種遠古的、神祕而又莊嚴的儀仗,這些威武的士兵,凜然地站立着。我想慢慢舉起手來向他們致以敬意。

我驚訝,這竟是柳樹?

我在江南,曾看遍柳樹。如果比西湖是明眸,垂柳便是柔長的睫毛。春鶯穿梭其間,以柔婉清亮的歌,唱江南的秀色。即便是在陝西,我也在關中,在咸陽古渡,在灞陵橋頭,看到過柳樹,那些曲弓的樹身,抽出長長的枝條,從柳下穿過,柳條會輕拂你的臉龐,以一種漫長的眷戀,使你不忍快步離去。正是柳枝的暗示,招致離人折柳以贈。多麼哀傷的詩意!

在詩裏、在畫裏、在人們的心目裏,柳是女性的,是多姿多情的。

這些站立在高天厚土之間的塞上柳卻像是漢子,充滿一身陽剛氣。

我仔細端詳那柳樹,原來不管粗細一概地被攔頸砍去了樹冠。一尊黑色的樹樁,如同一盞黑陶燒製的油燈盞,擺在那裏。粗些的樹身,不知被砍過多少次樹冠,砍過的地方“憋”得益發粗大,像是油燈高考資源網的燈碗。是的,那些也許是在去年,或在前年被砍去過樹冠的地方,又都筆直地抽出些枝條來,以一種怒髮衝冠的姿態,刺向藍天,我猜想,若是春天,三陣風兩場雨,這些“燈盞”怕會被一一點燃,那一蓬蓬綠色的火焰,定會把黃土高原上的春天照得清清亮亮。

可是,砍掉樹冠,這是多麼奇特的一種栽植方法,莫非那樹竟是梅花鹿,那些枝條,固然,會鹿角一般再生,可粗粗細細的柳枝,有什麼用處呢?在從靖邊縣城到古老的統萬城遺址去的路上,我看到一些有環抱粗的柳樹,樹身低矮,樹頂粗大,樹冠被屢屢砍掉,像一些醜陋的粗骨節病患者,叫人產生一些憐念。看來,這種栽樹的辦法,已有很久很久的歷史了。

塞上柳,像一個謎。車子穿行在謎裏,推動着我的思緒。我望着遠處,長長的土圪樑上疏疏落落地頂着去年新抽技條的柳樹,像一把把團扇,道具一般貼在潔淨的天幕上。而近處,砍去樹冠的柳樹,像從地層深處突兀伸出的手臂,拳頭裏緊緊攥着一種誓言;留着樹冠的,是張開的巴掌,揮動着一絲眷念。如此張張合合,要我如何猜那神奇的祕密!

其實,謎底很簡單:黃土地上,樹木稀少,當然金貴,農人們要蓋房子、搭棚舍、扎籬笆,柳枝,便成了最最理想的.材料。這是一位樸實的陝北農民告訴我的。他說:“陝北苦焦,柳樹耐活。砍去了樹枝,來年可以再發。”他臉上深深的皺紋和眼睛裏閃爍的亮光給我留下難忘的印象。

塞上柳,成了一株株母高考資源網親的樹。一年年蓬蓬勃勃長起枝條,且讓那些枝條,那些自己無窮無盡的子女,長粗、長直、長得茂盛,讓困苦的農人來砍伐、收割,幫襯一些他們生活的艱難。在困苦的環境裏,人們就是這樣讓菲薄的資源發揮着最大的效益。這使人想起粗糲的穀物——小米,想起憨厚質樸、苦耕苦作在黃土地上的陝北人民。頑強、堅韌、寬容。在這個世界上,有誰比他們貢獻得更充分、更徹底!

男性的威武、女性的柔腸。塞上柳,一尊兼有男性與女性優點的偶像,讓我油然生出敬意。

1.文章第一段在文中有什麼作用?

答:______________________________________________________

2.文章在寫塞上柳的時候,也寫到了其他地方的柳樹,這樣寫有什麼好處?

答:______________________________________________________

3.結合原文,回答下面的問題。

(1)如何理解“這些‘燈盞’怕會被一一點燃,那一蓬蓬綠色的火焰,定會把黃土高原上的春天照得清清亮亮”這句話的含意?

答:______________________________________________________

(2)作者說“塞上柳,像一個謎”,他到底有哪些疑問?

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4.作者在文末寫道:“塞上柳,一尊兼有男性與女性優點的偶像,讓我油然生出敬意。”聯繫全文,概括塞上柳的特點,並談談這句話在文中的作用。

答:______________________________________________________

答案:

1.運用了設問、反問手法。(結構上)開門見山,引出描寫對象;設懸念,引起閱讀興趣。(內容上)強調了柳樹的與衆不同。(意對即可)

2.寫出其他地方的柳樹柔美的特點,襯托(或反襯)塞上柳的陽剛之美,表達作者對塞上柳的讚美之情。(意對即可)

3.(1)到了春天,塞上柳就會煥發蓬勃的生命力,給黃土高原帶來生機。

(2)①爲什麼塞上柳的外形這麼奇特?

②爲什麼用這種栽植方法?(或爲什麼被砍去樹冠?)

4.塞上柳粗大、生命力強,具有奉獻精神,表達了作者的崇敬與讚美,呼應上文,卒章顯志。