校書郎章君,嘗以其名望之來請字,曰:“願有所教,使得以勉焉而自勖者。”予爲之字曰表民,而告之曰:古之君子所以異乎衆人者,言出而爲民信,事行而爲世法,其動作容貌皆可以表於民也。故紘綖延冕弁以爲首容,佩玉玦環以爲行容,衣裳黼黻以爲身容。手有手容,足有足容,揖讓登降,獻酬俯仰,莫不有容,又見其寬柔溫厚、剛嚴果毅之色,以爲仁義之容。服其服,載其車,立乎朝廷而正君臣,出入宗廟而臨大事,儼然人皆望而畏之,曰:“此吾民之所尊也。”非民之知尊君子,而君子者能自修而尊者也。然而行不充於內,德不備於人,雖盛其服,文其容,民不尊也。
名山大川,一方之望也,山川之嶽瀆,天下之望也。故君子之賢於一鄉者,一鄉之望也;賢於一國者,一國之望也;名烈著於天下者,天下之望也;功德被於後世者,後世之望也。孝慈友悌達於一鄉,古所謂鄉先生者,一鄉之望也。春秋之賢大夫,若隨之季良、鄭之子產者,一國之望也。位於中而奸臣賊子不敢竊發於外如漢之大將軍;出入將相,朝廷以爲輕重,天下系其安危,如唐之裴丞相者,天下之望也。其人已歿,其事已久,聞其名,想其人,若不可及者,夔、龍、稷、契是也。其功可以及百世,其道可以師百王,雖有賢聖莫敢過之者,周、孔是也。此萬世之望,而皆所以爲民之表也。
傳曰:“其在賢者,識其大者遠者。”章君儒其衣冠,氣剛色仁,好學而有志。其烊恍蘚跗渫猓而輝然充乎其內,以發乎文辭,則又辯博放肆而無涯。是數者皆可以自擇而勉焉者也,是固能識夫遠大者矣。雖予何以勖焉,第因其志,廣其說,以塞請。慶曆三年六月日序。
6對下列句子中加點的字解釋不正確的一項是(3分)
A 服其服,載其車 載:裝載
B 功德被於後世者 被:覆蓋
C 其絜然修乎其外 絜:高潔
D 是固能識夫遠大者矣 識:識別
7下列句子中加點詞語意義和用法都相同的一項是(3分)
A 古之君子所以異乎衆人者 相與枕藉乎舟中
B 儼然人皆望而畏之 三餐而反,腹猶果然
C 其在賢者,識其大者遠者 師者,所以傳道授業解惑也
D 雖予何以勖焉 積土成山,風雨興焉
8 把文中畫線句子翻譯。
(1)雖盛其服,文其容,民不尊也。
(2)此萬世之望,而皆所以爲民之表也。
(3)第因其志,廣其說,以塞請。
9本文的寫作目的是什麼?請簡要概括。
參考答案
6.A(載,乘坐)
7.B
8.(1)即使讓他們的衣服再華美,把他的.容貌再修飾,老百姓也不會尊敬他。
(2)他們是萬世敬仰的人,也都是拿來作爲百姓表率的。
(3)只是根據他的志向,補充這一番解釋,來應付他取字的請求。
9.闡釋取字用意,勉勵章望之。