在日常學習和工作中，我們經常接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有着重要的作用。那麼問題來了，一份好的閱讀答案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的《閱讀是一種孤獨》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀是一種孤獨
畢淑敏
①閱讀的感覺難以比擬。
②它有些像吃。對於頭腦來說，渴望閱讀的時刻必定虛懷若谷。假如腦袋裝得滿滿當當，不斷溢出像香檳酒一樣的泡沫，不論這泡沫是泛着金黃的銅彩還是熱戀的粉紅，都不宜閱讀，尤其是閱讀名著。
③ 頭腦需嗷嗷待哺，像荒原上覓食的狼。人愈是年輕的時候，愈是貪吃。隨着年齡的增長，我們吃得漸漸地少了，但要求漸漸地精了。我們知道了什麼於我們有益，什麼於我們無補。我們不必像小的時候，總是把整碗麪都吃光，才知道碗底下有沒有臥着個雞蛋。我們以爲是碗欺騙了我們，其實是缺少經驗。有許多長壽的人，你問他常吃什麼食品，他們回答說，什麼都吃，並無特殊的禁忌。但有許多他們只吃一口，就尖銳地判斷出成色。我想老壽星的胃一定都是很堅強的，只有一個堅強的胃才能養活得了一個聰明的腦。讀書也是一樣，好的書，是人蔘燕窩熊掌，人生若不大快朵頤，豈不白在世上瀟灑走過一回? 壞的書，是腐肉砒霜氰化物，浪費了時間貽誤了生命。關於讀什麼書好的問題，要多聽老年人的意見，他們是有經驗的水手。也許在航道的選擇上有趨於保守的看法，但他們對風暴的預測絕對準確。名著一般多是經過了許多年代的考驗，是被大師們的智慧之磨研磨了無數遭的精品。讀的時候，像烈火烹油的滿漢全席，大爲享樂。
④它有些像睡。我小的時候，當我憂愁，當我病痛，當我莫名其妙煩躁的時候，媽媽總是摸着我的頭說：“去睡吧，睡一會兒就好了。”睡眠中真的蘊藏着奇妙的物質，起牀的時候比躺下去時信心倍增。閱讀是一種精神的按摩，在書頁中你嗅得見悲劇的淚痕，摸得着戲劇的笑靨，可以看清智者額頭的皺紋，不敢碰撞勇士鮮血淋淋的創口……當合上書的時候，你一下子蒼老又頓時年輕。菲薄的紙頁和人所共知的文字只是由於排列的不同，就使人的靈魂和它發生共振，爲精神增添了新的鈣質。當我們讀完名著的最後一個字時，彷彿從酣然夢幻中醒來，重又生機盎然。
⑤ 它有些像搏鬥。閱讀的時候，我們不斷同書的作者爭辯，我們極力想尋出破綻，作者則千方百計地把讀者柔軟的思緒納入他的模具。在這種智力的角鬥中，我們往往敗下陣來。但思維的力度卻在爭執中強硬了翅膀。在讀名著時，我常常在看上一頁的時候，揣測下一頁的趨勢。它們經常同我的想象相距甚遠。這時候我會很高興，知道自己碰上了武林中的高手。大師們的著作像某一流派掌門人的祕籍，記載着絕世的功法。細細研讀，琢磨他們的一招一式，會在潛移默化中悟出不可言傳的韻律。只是江湖上的口訣多藏之深山傳之密室，每個學科大師們的真跡卻是唾手可得。由於它們的廉價和平凡，人們常常忽略了它的價值。那是古往今來人類最智慧的大腦留給我們的結晶啊!我一次次在先哲們輝煌的思辯與精湛的匠藝面前頂禮膜拜，我一次次在無與倫比的語言搭配下驚詫莫名……我戰勝自己的怯懦不斷地閱讀它們，勇敢地從匍匐中站起。我知道大師們在高遠的天際微笑着注視着後人，他們雖然燦爛但已經凝固。他們是秒錶上固定了的記錄，是一根不再升高的橫杆。今人雖然暗淡，但我們年輕。作爲閱讀者，我們還處在生命不斷蛻變中，蛹裏可能飛出美麗的天鵝。在閱讀中，我們被征服。我們在較量中蓬勃了自身，迸發出從未有過的力量。
⑥閱讀是一種孤獨，幾個人共看一本書，那是在極小的時候爭搶連環畫。它同看電影看錄像聽音樂會是那樣的不同。前者是一塊巨大的生日蛋糕可以美味共享，後者只是孤燈下的一盞清茶，只可獨啜，傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人的竊竊私語。他在不同的時間對不同的人說過同樣的話，但你此刻只感覺到他在爲你而歌唱。如果你不聽，他也不會惱，只會無聲地從書頁裏滲出悲憫的嘆息。你“啪”地合上書，就把一代先哲幽禁在裏面。但你忍不住又要打開它，穿越歷史的灰塵同他對話。
⑦閱讀名著不可以在太快樂的時光。人們在幸福的時候往往讀不進書。快樂是一團粉紅色的煙霧，易使我們的眼睛近視。名著裏很少恭維幸運的話語，它們更多是苦難之蚌分泌的珍珠。閱讀名著也不可在太富裕的時刻。閱讀其實是思索的體操，富裕的膏脂太多時，腦子轉動就慢了。名著多半是智者餓着肚子時寫成的，過飽者是不大讀得懂飢餓的文字的。真正的閱讀，也可以發生在喧囂的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠。可以在燈紅酒綠的鬧市，也可在月影婆娑的海島。無論周圍有多少雙眼睛，無論分貝達到怎樣的嘈雜，真正的閱讀註定孤獨。那是一顆心靈對另一顆心靈的撞擊，那是已經成仙的老爺爺特爲你講的故事。
題組一：
1.文章第4段中，“當合上書的時候，你一下子蒼老又頓時年輕”。 “蒼老”和“年輕”是什麼意思?請加以解釋。(4分)
蒼老：
年輕：
2.作者把閱讀的感覺比作“吃”、“睡”、“搏鬥”，其作用是什麼?(4分)
3.爲什麼說“閱讀是一種孤獨”?(5分)
4.作者在文中教給我們閱讀名著的方法有哪些?請你結合閱讀中外名著的切身體會來回答。(6分)
題組一答案：
1.“蒼老”指的是一種人生歲月的體驗;“年輕”是說自己得到了精神愉悅，而變得年輕起來。
2.(1)化抽象爲具體，閱讀是一個很抽象的概念，作者把它比作“吃”、“睡”、“搏鬥”，形象而具體;
(2)化深奧爲淺顯，作者把閱讀活動與日常生活聯繫起來，使深奧的道理淺顯化，易於讓人接受。
3.(1)閱讀是孤燈下的一盞清茶，只能獨啜，是傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人的竊竊私語;
(2)閱讀不可在太快樂的時光，
(3)閱讀不可在太富裕的時刻。
4.此題是一個開放性的題目，只要能從閱讀的需要、體驗、審美等角度來回答即可。
題組二：
1.解釋下面兩句話在文中的含義。(4分)
(1)在這種智力的角鬥中，我們往往敗下陣來，但思維的力度卻在爭執中強硬了翅膀。(2分)
(2)快樂是一團粉紅色的煙霧，易使我們的眼睛近視。(2分)
2.文章爲什麼在第八自然才點出“閱讀是一種孤獨”這一主旨?試結合文章內容加以分析。 (4分)
3.本文在寫法上有何特色?請結合本文，談談它對你的寫作有何啓示?(6分)
題組二答案：
1.(4分)(1)在閱讀的過程中，我們的'思維往往不如作者縝密和深刻，但通過與作者的交流、碰撞，我們思維的力度會得到進一步提升。(2分)(2)人在快樂的時候，很容易失去冷靜的心態和客觀的視角，對名著當中所包含的真知灼見往往就會視而不見。(2分)
2.(4分)文章前七個自然段對閱讀進行了通俗形象又富有感情的解讀，使讀者對閱讀產生強烈的嚮往和期待之情;(2分)在這種情況下，及時提出“閱讀是一種孤獨”這一主旨，更易於廣大讀者理解接受。(2分)
3.(6分)本文通篇運用比喻的手法。(2分)答案示例：文章前七個自然段運用三個衆所周知的比喻，從內容選擇、精神收益、思維過程等方面對閱讀進行了多角度的描述，生動形象，富有感染力，容易使讀者產生情感共鳴。(4分)(結合文本內容，自圓其說即可。)
《閱讀是一種孤獨》讀書筆記
曾經讀過著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨》的文章，今天看到這個作文題目，首先想到了這篇文章“閱讀是一種孤獨”也是我對閱讀的一點看法，下面就來簡單談一談閱讀是一種環境上的孤獨當我們捧讀一本書，徜徉在字裏行間時，我們與文本對話，與書中人物對話，與作者對話，這時我們需要環境的清幽嘈雜的環境固然也能讀進去，但很難走出來閱讀需要一個寧靜溫馨的氛圍，一個無人打擾的“世外桃源”曾記否，夜深人靜、細雨如絲的夜晚，我們坐在椅上，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間遊走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意！曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言、悟李杜詩、品劉墉文、賞清玄章，積智慧之沙建文學之寶塔，感悟文學之純美，悟得人生之真諦的思路過程！
閱讀是一種心理上的孤獨“寧靜致遠”是一種大境界閱讀，同樣需要一種境界，那就是心理上的孤獨所謂心理上的孤獨，並不是說心理上的孤僻，而是閱讀時需要達到的一種境界祛除蕪雜的思想，淨化心靈的空間，是閱讀需要的一種境界不管是瀏覽，還是精讀，都要有一種心理孤獨的境界這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走進作者給我們營建的思想空間閱讀是一種精神上的孤獨古今中外，凡是成大事者，無一不是精神上的強者閱讀，是一種獲取知識的渠道，是一種豐厚人生積澱的好方法書籍是人類最好的精神朋友，是至高無上的朋友人世間，很多事情都是得失參半，當你得到其中的一部分時，同時也意味着失去了一些東西閱讀也是這樣，當你在享受讀書帶給你的快樂時，你也失去了與朋友觥籌交錯、推杯換盞的時刻但作爲一個真正讀書的人，不因失去這樣的機會而惋惜，而是更加慶幸失去了這樣的機會，因爲他們深知閱讀是一種精神上的孤獨，沒有精神上的孤獨，也就不是真正的閱讀，只有在精神領域全方位地閱讀，纔是閱讀的真正要義
閱讀是一種環境、心理、精神上的孤獨，這樣的孤獨是大智慧的孤獨，我喜歡這樣的孤獨！閱讀就是孤獨！但在孤獨的時候，我懂得了閱讀！
