在日常學習和工作中，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。那麼你知道什麼樣的閱讀答案纔能有效幫助到我們嗎？以下是小編爲大家整理的王蒙《湖》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
王蒙《湖》閱讀答案1
我喜愛湖。湖是大地的眼睛,湖是一種流動的深情。湖是生活中沒有被剝奪的一點奇妙。早在幼年時候,一見到北海公園的太液池,我就眼睛一亮。在貧窮和危險的舊社會,太液池是一個意外的驚喜,是一個奇異的溫柔,一種孩提式的敞露與清流。
我常常認爲,大地與人之間有一種奇妙的契合。山是沉重的責任與名節的矜持。海是渺茫的遐思與變易的豐富。沙漠是希望與失望交織的莊嚴的等待。河流是一種尋求,一種機智,一種被轄制的自由……
那時候我沒有見過海,頤和園的昆明湖對於我來說已經是浩浩然蕩蕩然的大水了。我每去一次頤和園,都要欣賞昆明湖的碧波,驚歎於湖水的美麗與自身的渺小。
是的,湖是一種美麗,是一種情意。爲了陸地不那麼幹枯,爲了人的生活不那麼疲勞,爲了把兇惡的海控制起來把生硬的地面活潑起來,爲了你的眼睛與天上的月亮——你不覺得看到地面上的一個湖就像看到天上的月亮一樣令人欣喜嗎?爲了短暫的焦渴的生命中不能或缺的滋潤,於是有了湖。
北京的西山風景區是很美的,但是太缺少湖水了。這樣,對於香山靜宜園“雙清”的池水,對於小小的兒童樂園式的眼鏡湖,我自然是情有獨鍾。一見到這樣的水波盪漾,臉上不由得出現衷心的笑容。
後來到了新疆以後,那就開了眼啦。在烏魯木齊與伊梨之間的天山深處,著名的高山湖泊賽里木湖曾經怎麼樣地令人眼界開闊呀!湖水是鹹的,湖水一望無際,湛藍如玉,盤山公路傍湖而過,無數拉運木材、糧食、水泥、鋼筋、百貨的重型卡車從湖邊走過。四周是長滿樅樹的高處終年積雪的山坡。時而有強勁的風自由地吹過。我在這裏,感覺到一種莊嚴,一種粗獷,一種闊大。我不能不慶幸我終於離開了大城市,離開了那一個區一個衚衕一處房子。我面對着的是一個嚴峻的、帶幾分神祕和野性的世界。這個世界裏有一個巨大而晶瑩的鹹湖,它冷靜而又尊嚴,凜然而又高聳地存在着。你覺得你其實只能嚮往它卻很難有機會去親近它。
在天山南麓的焉耆與庫爾勒之間,有一個大湖——博斯騰湖,浩渺無際,蘆葦叢生,坐着汽艇穿來穿去也見不到岸。據說有一個外國的總理看展覽的時候看到博斯騰湖的照片甚感驚異,他說:“新疆不是不靠海嗎?”那宛如內陸的海,那是遠古時代的海的遺留,那是對於遠離大海的新疆的特殊的慰安。
在阿爾卑斯山的腳下,在芝加哥的北邊,在布加勒斯特的市區,在高原墨西哥城近郊,我造訪過許多湖泊。我流連忘返,我抱怨自己只能匆匆邂逅,匆匆離去,我太對不起上蒼的得意創造與生活給予我的機緣。
而珠海斗門的白藤湖呢?它是1993年6月走入我的記憶的。這是又一種心緒,又一番風趣。它是那樣親切隨意,那樣爲人所有爲人所用。它是一種景觀更是一種資源,它是一種大自然的慷慨,也是特有的風水——它象徵着斗門人的、白藤湖人的無限發達的可能。度假村的修建已經開闢了新的歷史。白藤湖是一個更加人化的湖,人化的自然。1993年我有幸在這裏居住了若干天。居住在白藤湖,我覺得好舒適而又平安。我覺得發展其實並不難,生活其實也不是那麼困難。只要好好地做,只要不把力量放在破壞上。只要我們變得更近人情一些,更簡單一些。只要我們多一點美好的祝願,少一點惡狠狠的狼眼。
(摘自《讀寫天地》2009年第5期)
回味無窮
在對湖的如數家珍中我們深深地感受到作者所流露出的喜愛之情,而這種情感來自於作者對湖的深刻的感悟。“我喜愛湖。湖是大地的眼睛,湖是一種流動的深情。湖是生活中沒有被剝奪的一點奇妙。”作者開篇就奠定了全文的感情基調,接着我們與作者一起進行了一場遊湖、品湖之旅。在描繪湖的時候,作者極盡細膩描寫之能事,對湖展開了生動的描繪,令人陶醉其中,更重要的是作者飽含深情,從湖中品出難得的意蘊,抒發出真實的情感,給人無窮的回味。
且讀且思
1.在首段中,作者說:“湖是大地的眼睛。”對這句話,你怎樣理解?
2.第四段中,作者一連用了五個“爲了”,在表達上有什麼作用?
3.有人認爲文章第五段可以刪去,說說你的看法。
4.最後一段,作者由“人化的自然”——白藤湖悟出的生活哲理是什麼?
《湖》:1.湖,清澈、敞露、溫柔、活潑……爲大地增添了神采和朝氣,它能引發人的各種情感。2.用排比句式更突出地強調了湖對人類的作用和深情。3.不宜刪去。因爲此段與第六段相互補充,表明自己對大湖、小湖都喜愛,另外,如果沒有此段,第四段和第六段就不連貫了。4.只要好好地做,只要更近人情一些,發展和生活就不是那麼困難
王蒙《湖》閱讀答案2
湖
王蒙
①我喜愛湖。湖是大地的眼睛，湖是一種流動的深情。湖是生活中沒有被剝奪的一點奇妙。早在幼年時候，一見到北海公園的太液池，我就眼睛一亮。在貧窮和危險的舊社會，太液池是一個意外的驚喜，是一個奇異的溫柔，一種孩提式的敞露與清流。
②我常常認爲，大地與人之間有一種奇妙的契合。山是沉重的責任與名節的矜持。海是渺茫的遐思與變易的豐富。沙漠是希望與失望交織的莊嚴的等待。河流是一種尋求，一種機智，一種被轄制的自由……
③那時候我沒有見過海，頤和園的昆明湖對於我來說已經是浩浩然蕩蕩然的大水了。我每去一次頤和園，都要欣賞昆明湖的碧波，驚歎於湖水的美麗與自身的渺小。
④是的，湖是一種美麗，是一種情意。爲了陸地不那麼幹枯，爲了人的生活不那麼疲勞，爲了把兇惡的海控制起來把生硬的地面活潑起來，爲了你的眼睛與天上的月亮……你不覺得看到地面上的一個湖泊就像看到禾上的月亮一樣令人欣喜麼，爲了短暫的焦渴的生命中不能或缺的滋潤，於是有了湖。
⑤北京的西山風景區是很美的，但是大缺少湖水了。這樣，對於香山靜宜園“雙清”：的池水，對於小小的兒童樂園式的眼鏡湖，我自然是情有獨鍾。一見到這樣的水波盪漾，臉上不由得出現衷心的笑容。
⑥後來到了新疆以後，那就開了眼啦。在烏魯木齊與伊犁之間的天山深處，著名的高山湖泊賽里木湖曾經怎麼樣地令人眼界開闊呀！湖水是鹹的，湖水一望無際，湛藍如玉，盤山公路傍湖而過，無數拉運木材、糧食、水泥、鋼筋、百貨的重型卡車從湖邊走過。四周是長滿樅樹的高處終年積雪的山坡。時而有強勁的風自由地吹過。我在這裏，感覺到一種莊嚴，一種粗獷，一種闊大。我不能不慶幸我終於離開了大城市，離開了那一個區一個衚衕一處房子。我面對着的是一個嚴峻的、帶幾分神祕和野性的世界。這個世界裏有一個巨大而晶瑩的鹹湖，它冷靜而又尊嚴，凜然而又高聳地存在着。你覺得你其實只能嚮往它卻很難有機會去親近它。
⑦在天山南麓的焉耆與庫爾勒之間，有一個大湖——博斯騰湖，浩淼無際，蘆葦叢生，坐着汽艇穿來穿去也見不到岸。據說有一個外國的總理看展覽的時候看到博斯騰湖的照片甚感驚異，他說：“新疆不是不靠海嗎？”那宛如內陸的海，那是遠古時代的海的遺留，那是對於遠離大海的新疆的特殊的慰安。
⑧在阿爾卑斯山的腳下，在芝加哥的北邊，在布加勒斯特的市區，在高原墨西哥城近郊，我造訪過許多湖泊。我流連忘返，我抱怨自己只能匆匆邂逅，匆匆離去，我太對不起上蒼的得意創造與生活給予我的機緣。
⑨而珠海斗門的白藤湖呢？它是1993年6月走入我的記憶的。這是又一種心緒，又一番風趣。它是那樣親切隨和，那樣爲人所有爲人所用。它是一種景觀更是一種資源，它是一種大自然的慷慨，也是特有的風水——它象徵着斗門人的、白藤湖人的無限發達的可能。度假村的修建已經開闢了新的歷史。白藤湖是一個更加人化的湖、人化的自然。1993年我有幸在這裏居住了若干天。居住在白藤湖，我覺得好舒適而又平安。我覺得發展其實並不難，生活其實也不是那麼困難。只要好好地做，只要不把力量放在破壞上。只要我們變得更近人情一些，更簡單一些。只要我們多一點美好的祝願，少一點惡狠狠的狼眼。
1994年4月
18.第1段中，作者說：“湖是大地的眼睛”，對於這句話，你怎樣理解？（4分）
答：_____________________________________________________.
19.第4段中，作者一連用了五個“爲了”，在內容和表達上有什麼作用？（4分）。
答：_____________________________________________________.
20.最後一段，作者由“人化的自然”——白藤湖悟出的生活哲理是什麼？（6分）
答：_____________________________________________________.
21.下面對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（）（）（4分）
A.太液池給了幼年的“我”一個奇異的溫柔，天山深處的高山湖泊——賽里木湖給了中年的“我”一種“莊嚴”和“慶幸”。
B.在大地與人之間的奇妙契合中，作者認爲山、海、沙漠、河流無法與湖這種流動的深情相比。
C.本文第4段中說“爲了你的眼睛與天上的月亮”，意在表明湖與月亮一樣使人感到美麗，領受到一種情意。
D.香山靜宜園“雙清”的池水，新疆賽里木湖的盤山公路上的重型卡車，遠古時代海的遺留——博斯騰湖都體現了湖對人類的一種情意。
E.與小小的兒童樂園式的眼鏡湖、一望無際凜然而又高聳的賽里木湖相比，作者最感親切隨意的是更加人化的自然——珠海斗門的白藤湖。
參考答案
18、湖，清澈、敞露、溫柔，活潑、深情、美麗……爲大地增添了神采和朝氣。它能引發人的各種情感。
19、用排比句式從不同角度突出強調了湖對人類的作用和深情。
20、只要好好地做，只要更近人情一些，發展和生活就不那麼困難。
王蒙《湖》閱讀答案3
湖
王蒙
①我喜愛湖。湖是大地的眼睛，湖是一種流動的深情。湖是生活中沒有被剝奪的一點奇妙。早在幼年時候，一見到北海公園的太液池，我就眼睛一亮。在貧窮和危險的舊社會，太液池是一個意外的驚喜，是一個奇異的溫柔，一種孩提式的敞露與清流。
②我常常認爲，大地與人之間有一種奇妙的契合。山是沉重的責任與名節的矜持。海是渺茫的遐思與變易的豐富。沙漠是希望與失望交織的莊嚴的等待。河流是一種尋求，一種機智，一種被轄制的自由……
③那時候我沒有見過海，頤和園的昆明湖對於我來說已經是浩浩然蕩蕩然的大水了。我每去一次頤和園，都要欣賞昆明湖的碧波，驚歎於湖水的美麗與自身的渺小。
④是的，湖是一種美麗，是一種情意。爲了陸地不那麼幹枯，爲了人的生活不那麼疲勞，爲了把兇惡的海控制起來把生硬的地面活潑起來，爲了你的眼睛與天上的月亮……你不覺得看到地面上的一個湖泊就像看到天上的月亮一樣令人欣喜麼，爲了短暫的焦渴的生命中不能或缺的滋潤，於是有了湖。
⑤北京的西山風景區是很美的，但是太缺少湖水了。這樣，對於香山靜宜園“雙清”的池水，對於小小的兒童樂園式的眼鏡湖，我自然是情有獨鍾。一見到這樣的水波盪漾，臉上不由得出現衷心的笑容。
⑥後來到了新疆以後，那就開了眼啦。在烏魯木齊與伊犁之間的天山深處，著名的高山湖泊賽里木湖曾經怎麼樣地令人眼界開闊呀！湖水是鹹的，湖水一望無際，湛藍如玉，盤山公路傍湖而過，無數拉運木材、糧食、水泥、鋼筋、百貨的重型卡車從湖邊走過。四周是長滿樅樹的高處終年積雪的山坡。時而有強勁的風自由地吹過。我在這裏，感覺到一種莊嚴，一種粗獷，一種闊大。我不能不慶幸我終於離開了大城市，離開了那一個區一個衚衕一處房子。我面對着的是一個嚴峻的、帶幾分神祕和野性的世界。這個世界裏有一個巨大而晶瑩的鹹湖，它冷靜而又尊嚴，凜然而又高聳地存在着。你覺得你其實只能嚮往它卻很難有機會去親近它。
⑦在天山南麓的焉耆與庫爾勒之間，有一個大湖——博斯騰湖，浩淼無際，蘆葦叢生，坐着汽艇穿來穿去也見不到岸。據說有一個外國的總理看展覽的時候看到博斯騰湖的照片甚感驚異，他說：“新疆不是不靠海嗎？”那宛如內陸的海，那是遠古時代的海的.遺留，那是對於遠離大海的新疆的特殊的慰安。
⑧在阿爾卑斯山的腳下，在芝加哥的北邊，在布加勒斯特的市區，在高原墨西哥城近郊，我造訪過許多湖泊。我流連忘返，我抱怨自己只能匆匆邂逅，匆匆離去，我太對不起上蒼的得意創造與生活給予我的機緣。
⑨而珠海斗門的白藤湖呢？它是1993年6月走入我的記憶的。這是又一種心緒，又一番風趣。它是那樣親切隨和，那樣爲人所有爲人所用。它是一種景觀更是一種資源，它是一種大自然的慷慨，也是特有的風水——它象徵着斗門人的、白藤湖人的無限發達的可能。度假村的修建已經開闢了新的歷史。白藤湖是一個更加人化的湖、人化的自然。1993年我有幸在這裏居住了若干天。居住在白藤湖，我覺得好舒適而又平安。我覺得發展其實並不難，生活其實也不是那麼困難。只要好好地做，只要不把力量放在破壞上。只要我們變得更近人情一些，更簡單一些。只要我們多一點美好的祝願，少一點惡狠狠的狼眼。
15.下面對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（ ）（ ）（4分）
A．《湖》是一篇精美的狀物抒情散文，“景無情不發，情無景不生”。這篇散文能將“湖”描繪得神奇美妙、秀色可餐，是因爲作者對其有着發自內心的深摯的情感。
B．文章開頭直抒胸臆——“我喜愛湖”，奠定了全文的感情基調。主體通過想象豐富文章內容，夾敘夾議，最後又結於感悟，首尾照應，昇華感情，圓和自然。
C．本文第4段圍繞“湖是一種美麗，是一種情意”這個中心句，連用五個排比句式，褒讚湖對人類的作用和深情。從物質到精神，從具象到抽象，從自然到人文等方面說明湖對人類的偉大貢獻。
D．香山靜宜園“雙清”的池水，新疆賽里木湖的盤山公路上的重型卡車，遠古時代海的遺留——博斯騰湖都體現了湖對人類的一種情意。
E．與小小的兒童樂園式的眼鏡湖、一望無際凜然而又高聳的賽里木湖相比，作者最感親切隨意的是更加人化的自然——珠海斗門的白藤湖。
16.理解文中劃線句子的含義(6分)
（1）湖是大地的眼睛。
（2）我流連忘返，我抱怨自己只能匆匆邂逅，匆匆離去，我太對不起上蒼的得意創造與生活給予我的機緣。
17．本文以“ 湖”爲題，但第二自然段卻寫到山、海、沙漠、河流等內容，這樣寫有什麼作用？（4分）
18．結合文章末段中作者對白藤湖的感受，聯繫實例，談談你對景觀建設的看法。（8分）
（B項“想象”錯，D項“新疆賽里木湖的盤山公路上的重型卡車，體現了湖對人類的一種情意”錯。）
16.（1）作者將湖比作“眼睛”，形象地點明瞭湖帶給作者的感觸：美麗動人、極富靈性、對大地充滿深情，表達了作者對湖的喜愛之情。（3分）（2）直抒胸臆，表現了作者對湖泊景觀動人魅力的陶醉和親近，表達出不捨和眷戀之情；同時也表達出作者對無暇欣賞湖泊美景的遺憾之情。(3分)
17．在第二自然段中作者寫出了山、海、沙漠、河流的人格形象特點，具體闡明瞭“大地與人之間有一種奇妙的契合”的哲理（2分）；引起下文，爲下文對湖的描述做好鋪墊，引發對湖的秉性的聯想思考（或突現了湖與人的不可或缺的親情關係）。(2分)
18.（1）在白藤湖，作者充分感受到了人與自然和諧相處的快樂，真切體悟到發展不能以破壞自然爲代價的道理。（2分）。（2）在景觀建設時，應該利用自然資源，但不應該破壞自然，不應該貪婪地向自然索取，而需要與自然和諧共處（3分）。（3）實例（略）(3分)
19．答案示例一：這是制度創新，值得推廣。此舉保證了這次考試的公正性和社會參與監督的有效性；對於考試者和參加監考的學生，都是一次鮮活的誠信教育。
答案示例二：這是無奈之舉，讓人悲哀。這凸顯了成人防作弊機制的蒼白，成人的醜陋面要靠自身來克服，不能利用學生的純潔；如此誠信缺失的現實，可能會對小學生有負面影響。（觀點明確1分，理由恰當2分，表達流暢1分。不囿於兩種觀點的，言之成理也可）
