在日復一日的學習、工作生活中，我們最離不開的就是試題了，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試題吧？以下是小編精心整理的三年級語文測試試卷試題，希望能夠幫助到大家。
三年級語文測試試卷試題 篇1
一、讀拼音寫詞語。
sàn bù wēi wǔ jī fū gǔ lì pǔ sù
二、漢字的讀音可真奇妙，你能用“√”選出正確的嗎？
郵票(yōu yóu) 公僕(pǔ pú) 試驗(shí shì) 看守(kān kàn) 嬌嫩(nèn lùn) 血液(xiě xuè) 給予(yù yǔ) 落下病(luò lào) 難過(nàn nán)
三、詞語錦囊。我不但會填，還會照樣子寫詞語呢。
( )( )聞名 舍( )求( ) ( )應( )合 不假( )( ) ( )( )以償 大顯( )( )
嚴嚴實實：___________________。
不知不覺：___________________。
四、選擇正確的字填在括號裏。
操 燥 澡 躁
伸手彎腰來做( ) 做事細心莫急( )滿身污垢要洗( ) 氣候幹( )如火燒
辨 辯 辮 瓣
小小( )子真漂亮 清晨花( )掛露珠真假美醜要( )清 被人誤解要爭( )
五、給下面句子中的“回”字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號裏。
①曲折環繞 ②從別處到原來的地方 ③掉轉 ④答覆；回報 ⑤謝絕，退掉 ⑥量詞
1.明年春天，小燕子還會飛回到北方來。( )
2.我盼望着山區的王麗麗同學的回信。( )
3.我非常喜歡這首歌，已經聽過好幾回了。( )
4.爸爸回絕了來人的無理要求。( )
5.陸醫生參加了巡迴醫療隊。( )
6.小狗被帶走了，它幾次回過頭來衝我叫着，一副戀戀不捨的樣子。( )
六、按要求完成下列各題。
1.黃黃的葉子像一把把小扇子。
這個句子中把______比做________。
請你再寫一個這樣的句子。
____________________________。
2.牽牛花吹起了紫色的小喇叭。(請寫一個類似的句子)
____________________________。
3.連詞成句。
(1)樹枝 樹幹 樹根 樹葉
____________________________。
(2)學生 三年級學生 小學生 三(1)班學生
____________________________。
(3)老人 嬰兒 小孩 中年人 青年人
____________________________。
七、選詞填空。
發現 發明
(1)牛頓觀察落地的蘋果，( )了地球有吸引力。
(2)魯班觀察帶齒的草葉，( )鋸子。
簡單 簡樸
(3)他的穿着十分( )。
(4)列文虎克做成了一架( )的顯微鏡。
八、詩文寶庫。
1._________，淡妝濃抹總相宜。
2.山重水複疑無路，___________。
3.水南水北重重柳，____________。
4.趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠____設計和參加建造的，到現在已經有_________年了。趙州橋非常______。這座橋不但__________，而且________。
5.人類的老祖宗___________，用他的整個身體創造了美麗的____________。
6.小興安嶺一年四季景色 誘人，是一座_______________，也是一座__________________。
三年級語文測試試卷試題 篇2
小白兔去度假
試題設計 江蘇南京 吳善虎
小白兔想到外婆家去度假，一路上要穿過一條小河、一片樹林，還要翻過一座山，路途遙遠，兔媽媽不大放心，但她又想通過這次度假來鍛鍊鍛鍊小白兔。於是出門前，兔媽媽送給小白兔四個錦囊，並一再叮囑他適時拆開相應的錦囊能指導他安全的到達外婆家。
媽媽說從家出發時要拆開第一個錦囊，小白兔小心地把第一個錦囊拆開--
一、我能給下列漢字選擇正確的讀音。
俊（jùn zùn） 拂（fú fuó） 稈（gān gǎn） 殊（shū zhǔ）
瀕（pín bīn） 劣（lüè liè） 弦（xuán xián） 誨（huǐ hiù）
二、我能根據拼音寫出詞語。
Zēng tiān ǒu ěr píláo ruì shì bēi cǎn
dīng zhǔ shú xī xiàn mù yuán gù fèn nù
三、我能區別這些字還能用它們組詞呢。
復（ ）裁（ ）響（ ）即（ ）
腹（ ）載（ ）晌（ ）既（ ）
四、我能在括號裏填上合適的詞語
( )的小燕子 （ ）的眼睛
( )地觀察 （ ）地鼓掌
按照錦囊上的提示，小白兔順利地來到了小河邊，他又拆開了第二個錦囊--
五、我能仿照句子寫句子。
高大的橡樹就像一名挺立在路旁的哨兵。
蒲公英彷彿降落傘飄揚在天空中。
六、我的收藏夾（按原文填空）：
1、穿花夾蝶深深見， 。點水蜻蜓點點飛。
2、青的草，綠的葉，各色鮮豔的花， ，都像趕集似的聚攏來。
3、 ，鳥籠裏飛不出雄鷹。。花盆裏長不出蒼松
4、等閒識得東風面， 。萬紫千紅總是春。
不知不覺，小白兔過了河，展現在他面前的是一片碧綠的大樹林，應該拆第三個錦囊了，小白兔想着，手就拆了起來--
七、閱讀短文，回答問題。
（一）荷花（片斷）
（ ）有的才展開兩三片花瓣兒。（ ）荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（ ）有的花瓣兒全展開了，露出了黃色的小蓮蓬。（ ）有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要 似的。（ ）白荷花在這些大圓盤之間 出來。
1、請把以上幾句話按課文中的順序排列，在括號裏填上序號。
2、請在文中方框內填上合適的詞語。
3、請畫出文中的一個比喻句。
4、我能照樣子寫詞語。
挨挨擠擠
5、短文生動地描繪了白荷花的 、 、 三種形態。
（二）
大象想做一條褲子，用長鼻子卷着( zháo zhe)一塊布走來走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。
狗熊說 什麼事把你急成這樣
大象說 我想做條褲子 可是自己不會做
狗熊［滿意 得意］地說：“這很［簡單 簡略］，我比您巧得多，我給您做吧！”
狗熊接過布，很快就裁(chái cái)完了。他越看越肥，［使 便］用剪子把褲［腳 腿］剪瘦了點兒。做成以後，他把褲子穿在自［己 已］的身上，看了看，還是肥。他自言自語地說：“這褲子怎麼肥得像水桶，還得(dé děi)往下剪。”狗熊［脫 拖］下褲子剪了又剪，去了又去，把褲子縫好又試了試，這回不肥也不瘦。他高興地說：“大象穿上一定很合身。”
狗熊捧着做好的褲子，十分得意地向大象家裏走去。
1、在文前橫線上給短文加個題目。
2、劃掉( )中不正確的音節。
3、劃去［ ］中用得不對的字、詞。
4、給第二、三自然段加標點。
5、你喜歡狗熊嗎？爲什麼？
穿過大樹林，來到大山腳下，小白兔開心極了，只剩下最後一個錦囊了，很快就要到外婆家了，他迫不及待地拆開了第四個錦囊--
八、作文：同學們，狗熊碰見大象後會發生什麼事呢？請你展開你的想象然後動筆寫下來。
參考答案：
一、俊Jùn、拂fú、稈gān、殊shū、瀕bīn、劣liè、弦xián、誨huǐ
二、增添 偶爾 舞蹈 疲勞 瑞士 悲慘 叮囑 熟悉 羨慕 緣故 憤怒
三、（略）
四、（略）
五、（略）
六、1、點水蜻蜓點點飛2、都像趕集似的聚攏來3、花盆裏長不出蒼松4、萬紫千紅總是春
七、（一）1、31452 ；2、破裂 冒；3、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤；4、略；5、全開、半開、花骨朵
（二）
1、大象和狗熊
2、不正確的音節： zháo chái dé
3、用得不對的字、詞：滿意 簡略 使 腳 已 拖
4、給第二、三自然段加標點。：“？”：“，。”
5、要點：不喜歡，原因：自以爲是。
三年級語文測試試卷試題 篇3
同學們，讓我們認真答題，對自己這半學期的學習情況作一次小結。老師和父母們都期待着你們精彩的表現！
一、看準拼音，用鋼筆寫好漢字（21分）
yú kuài cí diǎn shēnɡ yīn zhěnɡ tǐ shū sònɡ
rán shāo yōu yánɡ zhàn lán chuānɡ lián rónɡ qíu
shí pǐn fánɡ zhǐ yáo huànɡ qīn lüè jiàn yì
yì wèi shēn chánɡ xīn kuànɡ shén yí hú zuò fēi wéi
二、看清字音或字形後再給它們組詞（15分）
灑（ ） 徑（ ） 異（ ） 鈴（ ） 綿（ ）
酒（ ） 經（ ） 導（ ） 嶺（ ） 棉（ ）
建（ ） 惑（ ） 訪（ ） 仍（ ） 議（ ）
健（ ） 感（ ） 防（ ） 扔（ ） 設（ ）
shì( ) zhuǎn( ) bó( ) mó( ) jiǎ( )
似 轉 泊 磨 假
sì( ) zhuàn( ) pō( ) mò( ) jià( )
三、將下列詞語補充完整，讓它們更好聽（12分）
根（ ）固（ ） 玉（ ）瓊（ ） （ ）風（ ）浪
老（ ）識（ ） 錯（ ）有（ ） （ ）奔（ ）突
（ ）不（ ）待 （ ）作（ ）爲 （ ）相開（ ）
柳絲（ ）（ ） 驚（ ）拍（ ） （ ）（ ）斑斕
四、根據意思寫詞語（7分）
1．山倒塌，地裂開，形容聲勢巨大。（ ）
2．比喻挑起事端或進行破壞活動。（ ）
3．因傷感、煩悶或痛苦而發出嘆息的聲音。（ ）
4．接連不斷，有起有伏。（ ）
5．船掛滿帆，順風行駛。比喻非常順利。（ ）
6．比喻人多而沒有領頭的情況。（ ）
7．彎曲的小路通向深遠、僻靜的地方。（ ）
五、用上下面的詞語說上一句精彩的話，並把它寫下來（3分）
1．宛如
2．不僅......而且......
3．只有......才......
六、想一想課文內容後填好下面的橫線（15分）
1．通過學習，現在我認識了 的北大荒， 的西湖和 的拉薩；還認識了 的哪吒， 的布魯斯王子和 的越王勾踐。（3分）
2．《讓我們蕩起雙槳》是我國著名的詞作家 寫的一篇反映我們 生活的詩詞；《山行》一詩表達了作者 對秋天的 之情，而《楓橋夜泊》則表達了作者 心中的 之情。蕭蕭梧葉送寒聲， 。這是《 》中的詩句。（4分）
3．《山行》這首詩的後兩句是： ， 。其中“坐”的意思是： ，“於”的意思是： 。
《楓橋夜泊》中作者所見到的景物有：落月、 、 和寒山寺。而作者聽到的聲音有： 和 。（4分）
4．《北大荒的秋天》一課主要從 、 和 三個方面描寫了北大荒秋天的美景。 素有“人間天堂”的美稱。古代的許多文人都曾寫下讚美西湖的詩句。其中我印象最深的是 ，
。而“掬一捧藍天可以洗臉”則是人們對 的讚美。那兒的天空有什麼樣的特點？ 。（4分）
七、閱讀短文，回答問題（17分）
（友情提醒：一定要看清每一小題的要求後再答題）
（一）
圍繞着西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像是兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個小島--小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明淨的湖水晃動着綠島和白雲的倒影，彷彿仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！
1．用橫線將短文中描寫白堤和蘇堤的句子畫下來。（1分）
2．短文共有 句話。按照 的順序分別介紹了湖邊的樹木、
、白堤和蘇堤、 等景色。（2分）
3．西湖中的白堤和蘇堤分別和歷史上的兩個大詩人有關。他們分別是：
、 。（2分）
4．將下面的句子換一個說法，讓它的意思不變。（2分）
在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢？
（二）
校園裏有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實夠驚人的，它那灰褐色的樹幹，兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹幹撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實，同學們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發出了歡笑。
1．寫近義詞（2分）
確實--（ ） 似乎--（ ）
2．在文章中找出下面詞語的反義詞（2分）
矮小--（ ） 稀疏--（ ）
3．校園的老槐樹有多高？有多粗？（2 分）
4．短文是圍繞哪一句話來寫的？請用橫線畫出來。（1分）
5．找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個比喻句嗎？（3分）
八、小作家園地：（10分）
在一個快要乾涸的淺水溝裏，有條鯉魚快要死了。他知道，無情的太陽馬上就會把這點可憐的水曬乾，自己的生命也即將結束了。
這時，溝旁的路上走過來一個人。......
（先把橫線上的題目補充完整，然後再想一想接下來的故事會怎樣發展。請你接着往下寫一寫，看誰寫得最生動，最有趣）
三年級語文測試試卷試題 篇4
姓名 班級 得分
一、看拼音寫詞語。（12分）
yú kuài huán rào rán shāo yǎn yìng
chuāng lián róng qiú fáng zhǐ qīn lüè
zhěn duàn chá cí diǎn xíng tài gè yì
二、辨字組詞。（16分）
嶺( ) 船( ) 泊( ) 麥( )
鈴( ) 般( ) 迫( ) 表( )
防( ) 狀( ) 效( ) 底( )
訪( ) 壯( ) 郊( ) 抵( )
三、多音字組詞。（8分）
zhuǎn( ) gān( ) jī( ) zāng( )
轉 幹 幾 髒
zhuàn( ) gàn( ) jǐ( ) zàng( )
四、用橫線給帶點字選擇正確的讀音。（4分）
波浪（pō bō） 似乎（sì shì） 辛勤（qín qíng） 因爲（wéi wèi）
五、把成語補充完整（7分）。
（ ）日當空 （ ）不（ ）待 （ ）薪（ ）膽 轉（ ）爲（ ）
驚（ ）拍岸 羣（ ）無（ ） （ ）相（ ）放 （ ）作（ ）爲
六、按要求改寫句子。（8分）
1. 經過幾天的訓練，終於學會打籃球了。（修改病句）
2．西湖很美。（改感嘆句）
3．平靜的湖面，真是美麗極了。（改比喻句）
4．秋天來了。（把句子寫具體）
七、按課文內容填空。（12分）
1．《山行》是（ ）詩人（ ）寫的，能表現他喜歡深秋楓林的詩句是 ， 。
2．拉薩是有名的“ “。那裏的天空總是那麼 、
好像用清水洗過的 一樣。
3．土地爺爺送給小豬、小牛、小猴每人一袋麥子，他們分別是怎麼處理的呢？
小豬 ，小牛 ，小猴 。你從這個故事中懂得了 道理。
八、學寫留言條。（5分）
今天（11月3日），李力
生病了，王明到李力家通知李力
星期天上美術班要帶水彩筆和畫
板，可李力不在家，請你替王明
給李力寫一張留言條。
九、閱讀短文，完成練習。（28分）
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動着豆莢，發出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
生活在這裏的人，喜歡用” “來讚美遍地金黃的九月，這裏的 、山嶺、 、連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節裏用雙手捧出沉甸甸的寶物來。
1.在橫線上填上合適的詞句。（3分）
2.照樣子寫詞語。(3分) 沉甸甸
3.短文第一段是圍繞哪一句話寫的？請你用橫線畫出來。（2分）
4.用”﹏﹏“畫出文中的比喻句。（2分）
5.短文第一段是從 、 、 這幾個方面寫出了原野的熱鬧非凡。（3分）
6．寫話練習。
請你仿照短文第一段總分的寫法，把下列文章補充完整。（15分）
下課了，校園裏頓時熱鬧了起來。
三年級語文測試試卷試題 篇5
班別： 姓名： 座號 得分：
第一部分 基礎積累與運用（40分）
一、 我會看拼音，寫詞語。（5分）
jùn qiào bēi cǎn shú xī bì lǜ dīnɡ zhǔ
二、選擇正確的讀音，在下面畫上“ “。（3分）
羊圈（juàn quān） 下降（xiánɡ jiànɡ） 教誨（huì huǐ）
三、 給下列各字加上不同的偏旁，變成新字，再組詞。（4分）
良 （ ） （ ） 方 （ ） （ ）
平 （ ） （ ） 賓 （ ） （ ）
四、 把下面的詞語補充完整，並找樣子寫詞語。（4分）
羣芳（ ） 亡羊（ ） 皓月（ ） 專心（ ）
例： 挨挨擠擠
又尖又長
五、在下面的括號裏填上合適的詞。（3分）
光彩奪目的（ ） 聚精會神地（ ） 和顏悅色地（ ）
時間過得（ ） 一（ ）金光 一（ ）大風
六、在括號裏填上相反的詞。（3分）
攻（ ） 愛（ ） 吞（ ）
成功（ ） 喜歡（ ） 馬虎（ ）
七、選詞填空。（4分）
發明 發展 發現
1、你難道沒（ ）這座城市的（ ）變化嗎？
2、叔叔這項（ ）已經申請了專利。
不但......而且...... 因爲......所以...... 如果......就......
1、大雁（ ）受過箭傷，（ ）飛得慢。
2、（ ）少年不努力學習，將來（ ）會後悔。
八、照樣子改句子。（2分）
1、例：我打破了家裏的花瓶。
家裏的花瓶被我打破了。
爺爺找到了迷路的孩子。
2、例：這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
這恰好表明有數不盡的駱駝。
這不是偉大的奇觀嗎？
九、選擇恰當的句子連線。（5分）
穿花蛺蝶深深見 寸金難買寸光陰
親身下河知深淺 點水蜻蜓款款飛
一寸光陰一寸金 冰在薄處裂
少壯不努力 親口嘗梨知酸甜
繩在細處斷 老大徒悲傷
十、我會默寫一首本學期自己喜歡的描寫春天的古詩。（4分）
十一、小練筆：（3分）
春天的花朵開得多美呀！ 我要用幾句話寫一寫自己喜歡的一種花。
第二部分 閱讀積累與運用（30分）
（一） 認真閱讀《荷花》選段，回答問題。（15分）
我忽然覺得自己彷彿（ fú fó ）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在陽光裏。一陣微風吹過來，我就翩翩（ piàn piān ）起舞，雪白的衣裳隨風（ 飄蕩 飄動 ）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了。我（ 停止 制止 ）了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我昨夜做的好夢......
過了一會，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1、在文中的括號裏選擇正確的拼音和詞語，在括號裏打”√“。（2分）
2、用” “畫出文中的一句比喻句，並仿寫一句比喻句。（3分）
寫比喻句：
3、在文中有一個AABC式的詞語（翩翩起舞），請你學着寫兩個這樣的詞。（2分）
4、請寫一句讚美荷花的話。（2分）
5、如果你是池中的一朵荷花，會看到、聽到、想到什麼？寫下來。（3分）
6、文中有許多優美的句子，其中我最喜歡的一句是：
。（3分）
(二)、閱讀下面的短文，並完成問題。（15分）
有一種鳥，長得並不美麗，飛翔的本領也並不高超，但它有一種特殊的本領，就是會啄食躲在樹幹裏的害蟲，這種鳥叫啄木鳥。
啄木鳥能啄食躲在樹幹裏的害蟲，主要靠它有一張長長的大嘴。這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹幹上鑿洞。它又有一個長長的舌頭，特別是舌頭的尖端有一個倒鉤，舌頭伸出去能將隱蔽在樹幹深處的蟲兒鉤出來。除了這張嘴外，啄木鳥還有另外一些特點：它的腳有四個足趾，能前後分開，容易攀牢在樹上；它的尾巴很堅硬，它在樹上鑿孔時，就利用這堅硬的尾巴撐住樹幹，像坐在椅子上一樣平穩。
啄木鳥正是因爲有這樣特殊的身體結構，所以啄蟲的本領很大。
1、給短文加一個恰當的題目，寫在上面的橫線上。 （2分）
2、從短文中找出下列詞語的近義詞。（4分）
特別（ ） 頑強（ ） 隱蔽（ ） 銳利（ ）
3、我知道”這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹幹上鑿洞。“這句話是 句，把 比作 。（3分）
4、找出能概括這篇短文意思的一個句子（文章的中心句），用” “畫出來。（2分）
5、我能根據要求填表。（4分）
名稱
特點
作用
嘴
舌
腳
尾
第三部分 習作（30分）
題目：我愛 。
要求：1、把題目補充完整，可以是人，可以是景物，動植物，也可以是活動的名稱。
2、注意寫出”我“爲什麼要”愛它“。
3、語句要通順，內容要具體，字數不少於250字。
三年級語文測試試卷試題 篇6
一、 金耳朵。聽老師讀一段話，然後填空。
１、藍色的（ ），是珊瑚的家。黑色的（ ）是大雨的家。深深的（ ）是石油的家。
２、春姑娘來了，她用暖和的（ ）喚醒了沉睡的大地。她用濛濛的（ ），使大地的萬物恢復了（ ）。
二、這些學過的字你肯定記得，快來寫寫看。
cuì lǜ jùn xiù zhú gān hòu huǐ
diàn shì gān kǔ wán pí xiǎo xī
三、給我加一部分組成新字，再組詞，快來幫幫忙！
乙＿（ ） 竟＿ （ ）
平＿（ ） 龍＿ （ ）
令＿（ ） 蟲＿ （ ）
夾＿（ ） 欠＿ （ ）
四、給我選個正確的朋友，你一定行！
１、做 作 坐 座
（ ）業 （ ）客 （ ）位 （ ）下
２、在 再
（ ）見 （ ）來 現（ ） 正（ ）
五、請把和我意思相反的詞語寫出來。
長- （ ） 是- （ ）
高- （ ） 降- （ ）
明亮-（ ） 寒冷-（ ）
高興-（ ） 富有-（ ）
六、填上合適的詞語。
（ ）的野獸 （ ）的山羊
（ ）的猴子 （ ）的蜜蜂
（ ）地看書 （ ）地跳舞
（ ）地下棋 （ ）地跑步
七、把下面的句子補充完整。
１、小明的鉛筆盒丟了，他心裏（ ）。２、天黑了，我一個人在家，心裏感到（ ）。
八、閱讀聰明屋。
我愛葵花
我愛葵花，因爲它時時刻刻向着太陽。它不像別的花，在陽光的愛撫下，開出了那麼美那麼豔的花，可是，一有東西把陽光遮住了，就流淚了，就枯萎了，甚至倒在爛泥裏，再也直不起腰來。如果誰遮住了投向葵花的陽光，它不懈怠，拼命地長啊長，直到越過障礙，見到陽光，才歡欣地端出一盤金黃的種子。
我愛葵花，它不像有些花那樣嬌豔。它不會撒嬌，不會打扮，不去故意討人喜歡。那些嬌嫩的花嘲笑它說：“多麼粗俗，多麼不識時務！”葵花也不聽，只是一個勁地往上長，直到把它的一切都奉獻給陽光和生活在陽光的人們。
１、 按照例子寫詞語。
例：時時刻刻
２、 在括號裏填上恰當的詞語。
（ ）的陽光 （ ）的生活
（ ）的種子 （ ）的葵花
３、 聯繫上下文選擇最完整的解釋，在後面的（ ）裏畫☆
１向日葵拼命地長啊長。（ ）
2、對花兒的嘲笑聽也不聽。（ ）
3、向日葵樸實無華，把自己的一切都獻給了人們。（ ）
九、習作。（30分）
你喜歡什麼小動物？請你把它的樣子，它怎樣的可愛用一段話寫出來。要求：語句流利，正確使用標點符號。題目：我喜歡-------
三年級語文測試試卷試題 篇7
第一部分基礎積累與運用(40分)
一、看拼音，寫詞語。(10分)
wéiɡǎnchènshānsìyǎnɡōuzhōuruìshì
()()()()()
tèshūzhòujiànɡpíláozhànlánfēnɡlì
()()()()()
二、比一比，再組詞。(8分)
犁()球()裸()村()
黎()救()棵()襯()
載()喘()砍()舒()
栽()瑞()吹()殊()
三、寫出下列詞語的反義詞。(6分)
濁——()偏——()善——()
罰——()罪——()劣——()
四、照樣子寫句子。(6分)
例：蒲公英的花可以張開合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開、合上。
一棵高大的橡樹挺立在路邊。
一棵高大的橡樹像，挺立在路邊。
天空湛藍深遠。
天空像，湛藍深遠。
五、我會填。(10分)
1、萬壑樹參天，。()
2、穿花蛺蝶深深見，。()
3、池上碧苔三四點，。()
4、，陰陰夏木囀黃鸝。()
5、，竹溪樹路板橋斜。()
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
(一)閱讀下面內容，回答問題。(15分)
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住
葦稈。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了
翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐
色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長着一張又
尖又長的嘴。
填空。(2分)
一雙()的眼睛一張()的嘴
2、用“”畫出表示顏色的詞。(3分)
3、這段話共有()句，從、、、
四方面寫翠鳥。(5分)
摘抄一個比喻句。(2分)
4、這段話主要講了。(3分)
(二)閱讀下面短文，回答問題。(15分)
我的家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有一羣天鵝在這裏生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的垂柳，在微風的吹動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開着紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉的湖，我愛你！
給短文加個題目：(3分)
能說明水清的詞語是：(2分)
第2自然段先寫湖水、，再寫湖的四周，接着寫樹下有和，最後寫湖上有。(6分)
找出描寫顏色的詞語：、、。(3分)
短文的主要意思是()。(1分)
講了天鵝湖的美麗的景色。
講了天鵝湖四周的景色。
講了天鵝湖的美麗景色，表達“我”對她的喜愛、讚美之情。
第三部分：習作(30分)
以“變了”爲題，橫線上填一個地點，要求寫出這個地方變化前後各是什麼樣子的，是什麼原因使它發生了變化。注意描寫要具體，語言通順。
三年級語文測試試卷試題 篇8
班級：姓名：分數：
一、積累與運用。(36分)
(一)仔細讀拼音，認真寫詞語，相信你一定行。(8分)
xíngzhuàngxīnshǎngshìxiànyúyè
()()()()
chōuchūguāfēngféiliàoyàocái
()()()()
(二)你看這些字長得是不是很像啊，那你要細心辨一辨，再組詞。(8分)
藍()揀()浸()披()
籃()練()侵()批()
(三)我能照樣子寫詞語。(6分)
又鬆又軟____ ______
不慌不忙____ ___ ___
確確實實______ ______
(四)給句子中帶點的字選擇恰當的解釋，在括號裏寫上序號。(6分)
深：①與“淺”相反②久，時間長③程度高④顏色重
1、海水有深有淺。()
2、這本書的內容太深了。()
3、夜深了，老師還在工作。()
好：①完，完成②友愛，和睦③容易
1、請你閃開點，好讓我過去。()
2、我和小明是好朋友。()
3、我們的學習計劃已經訂好了。()
(五)你能根據句子的意思，選擇正確的詞填空嗎，試試吧。(4分)
有趣樂趣
1、在動物園裏，我看到了許多()的動物。
2、我們在生活中體驗到無限的()。
簡單簡陋
1、解放前，我家的房子十分()。
2、他的文章雖然內容()，但感人至深。
(六)我積累了好多寫景的古詩名句，不信，你們看。(4分)
1、兩岸青山相對出，。
2、山重水複疑無路，___________。
3、，山後山前處處梅。
4、水光瀲灩晴方好，。
二、閱讀。(34分)
(一)細心閱讀《富饒的西沙羣島》片斷，回答問題。(18分)
西沙羣島一帶海水，五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，()。因爲海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上長着()的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海蔘到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，划過來，划過去，樣子挺()。
1、在文中括號裏填上恰當的詞語，把這段話補充完整。(3分)
2、西沙羣島一帶海水爲什麼會五光十色?請用“_____”畫出表示原因的句子，相信你一定能畫準。(2分)
3、在第一自然段中有兩對反義詞，我能找出來。(2分)
()———()()————()
4、文中的詞用得真是太恰當了，我來填一填。(2分)
()蠕動()鹿角()花朵()海水
5、海底裏有、、這三種生物。(3分)
6、把你最喜歡的文中的一個句子抄下來，能告訴我爲什麼喜歡這句嗎?(3分)
句子：_____________________________
原因：_____________________________
7、我們的祖國有許多風景優美的地方，像香港、西沙羣島……我還知道有()、()、( )。(3分)
(二)閱讀下面短文，回答問題。(16分)
我們校園裏有一座花壇。花壇裏種了十來種花，有紅石榴、石蠟紅、月季紅、雞冠花……
每年秋天，各種各樣的菊花，朵朵盛開。有黃的，有白的，還有紅的。
在這許多菊花當中，我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花。花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個花朵像個火紅的絨球，從遠處看，花盤微微低垂着，又像一個害羞的小姑娘，紅着臉蛋低頭不語。美麗的紅菊花，你是多麼惹人喜愛呀！
望着這些千姿百態的花朵，我猛然間想起，要是沒有園丁叔叔的勞動，哪有這麼美麗的花朵啊！
1、給短文加上一個恰當的題目。(2分)
2、描寫菊花顏色的詞語有： 、 、 。(3分)
3、從文中抄出你喜歡的四字詞。(2分)
、 、 、 。
4、第三自然段共有( )句話。用“ ”劃出這段話的中心句。(2分)
5、文中有幾處採用比喻的手法寫，請你把自己最喜歡的一個比喻句摘抄下來。(2分)
6、請仿照"有黃的，有白的，還有紅的。"這句話的寫法，用上“有……有……還有……”寫一句話。(3分)
7、讀了這篇短文，你有什麼話想對園丁叔叔說呢?(2分)
三、作文。(30分)
我們祖國有很多風景優美的地方，請你對其中一個你最感興趣的地方寫一寫，注意要寫出這個地方怎麼吸引人，還要注意語句的通順。要求300字左右。
三年級語文測試試卷試題 篇9
一、卷面書寫(3分）
同學們，整潔的卷面，端正的字跡，會讓人覺得賞心悅目，相信你一定做到。
二、積累運用(31分)
1、課本中的生字詞，你都掌握了嗎?(12分)
liáo kuò lǒng zhào hú tu fú lǔ piān piān qǐ wǔ
huáng kǒng gǎn chù chéng shòu yàn huì xīng luó qí bù
2、比一比，組詞。(4分)
組( ) 科( ) 決( ) 挨āi( )
阻( ) 料( ) 絕( ) ái( )
3、把詞語補充完整。(4分)
( )( )無常 ( )連忘( )
熱火( )( ) 不知( )( )
4、照樣子寫詞語。(6分)
銀亮亮
千山萬水
有根有底
5、李白是唐代詩歌文化的一代宗師，被尊稱爲“詩仙”。對於他在詩歌方面的成就，可以用許多成語來形容，你能寫出幾個?試着寫寫看。(3分)
6、今年8月8日，第29屆奧運會將在 開幕，我想用 這個成語來形容我的心情。(2分)
三、課文再現(20分)
1、“ ，將軍夜引弓。”這句詩出自唐朝詩人 的《 》。詩中“夜引弓”的將軍是被人們稱爲 “飛將軍”的 。
2、這時，王勃正站在窗前，凝望着江上 ：遠處，天連着水，水連着天， 。一隻野鴨正披着
， 在天邊輕輕地飄蕩……這一情景讓王勃情不自禁地吟誦起來“ ， 。”
3、《荷花》這篇課文寫得真美，我認爲最美的一句話是
4、學習了省、市、自治區的簡稱歌，我就可以準確地判斷出“滇池”應在我國的 省，“京滬鐵路”指的是連接 和 兩地之間的鐵路。
5、通過半學期的學習，我的收穫很多，我欣賞到了具有
和 特點的《廬山的雲霧》，遊覽了中國人民創造的人間奇蹟《 》，認識了被稱爲《菩薩兵》的好司令 ，還認識了 的大作家蕭伯那。
四、美文賞析。(7+14分)
南沙是祖國巨大的藍色寶庫。她擁有難以計數的.珍貴的海洋生物，蘊藏着極爲豐富的礦產資源，貯存了用之不竭的海洋動力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲量而享有“第二波斯灣”的美譽。
1、根據句子的意思寫詞語。(2分)
美好的稱譽。( ) 多得數不清。( )
2、這段話是圍繞 這句話來寫的。(2分)
3、用“ ”畫出文中的一個比喻句。我也會寫比喻句(3分)
阿瓜是個弱智的小孩。
在三年級(1)班裏，他的成績是倒數(shǔ shù)第一。同學們也常取笑他。但是，每天放學後，他都會主動地留下來幫忙倒(dǎo dào)垃圾。更絕的是，白天每隔兩節課，他就會把垃圾桶拿到水池裏認真刷洗。原先最髒的角落，因爲阿瓜的負責變成了教室內最醒目的淨土。
有一次，老師問了一個問題：世界上最貴的是什麼蛋?
有人說是金蛋，有人說是原子“蛋”，有人說是臉蛋。這時 阿瓜也舉手發言 高興地說 是笨蛋 因爲大家都叫我笨蛋
同學們笑了，老師卻沒有笑，她輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴！”
阿瓜的母親每天放學都會騎摩托車到校門口接他。一個雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位同學在雨中步行，便央求媽媽順道載同學回家。媽媽說：“車後(坐 座)裝了只鐵籃子，怎能再(坐 座)一個人?”
回家後，媽媽忙着做飯，隱約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗拆鐵籃子……
媽媽深深地嘆了口氣，但眼裏卻涌出了淚花。多麼笨的孩子啊，又是多麼寶貝！
1、劃去括號內不正確的漢字或讀音。(2分)
2、給第四自然段加上標點。(3分)
3、填寫詞語。(4分)
寫近義詞：央求( ) 取笑( )
寫反義詞：善良( ) 隱約( )
4、用“ ”畫出最能表達文章中心的句子。(2分)
5、當你瞭解阿瓜的故事後，如果走進三(1)班教室，你會怎麼對他的同學說?請你把要說的話寫下來，不少於30字。(3分)
三年級語文測試試卷試題 篇10
一、積累與運用（57分）
1.讀拼音寫詞語，我會寫。（5分）
jī chǔ fǎnɡ fú xiōnɡ měnɡ xùn sù wéi chí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、小小裁判我來當，用喜歡的符號選擇正確的答案。（4分）
重（chónɡ cónɡ ）新 迸（bènɡ bìn）發 雖（suī suí）然 條幅（fú fǔ）
3、給多音字注音並組詞。我行！（6分）
（ ） （ ） （ ）
差 結 行
（ ） （ ） （ ）
4、認真區分，並組詞，要相信自己！（10分）
則（ ） 裸（ ） 模（ ） 峯（ ） 曬（ ）
側（ ） 棵（ ） 摸（ ） 鋒（ ） 灑（ ）
5、成語大展示，一定能填上！（4分）
急（ ）生（ ） 目（ ）轉（ ） （ ）態（ ）千 （ ）心（ ）手
6、把句子補充完整，並加上標點符號。（6分）
（1）祖國
（2）媽媽說的話
7、語病醫院，請你幫它治治吧！（6分）
（1）我們班有二個同學出席了市裏的演講比賽。
（2）體育商店裏擺滿了各種學習用品。
8、填一填，我會填！（16分）
（1）默寫本冊教材中你最喜歡的一首古詩，不會寫的字用拼音。（8分）
（2）你還積累了很多古詩吧，你能把你會的古詩的題目寫出來嗎？寫得越多越好，但至少寫兩個。（4分）
（3）你積累了很多名言吧，請你寫出兩句名言。（4分）
二、閱讀天地。（23分）
我家小花貓捉老鼠的本領可（高強、強大、高明）了。有一次，一隻（狡猾、機靈）的老鼠（爬、鑽）進一隻罐子裏去了。小花貓就不聲不響地（躲藏、隱藏）在一旁。過了一會兒，老鼠把頭（探、伸）了出來，（窺探、洞察）了幾次，以爲沒什麼危險，便明目張膽地（跑、跳）了出來。這時，只見小花貓首先（伏、爬）下，（盯、瞧）着老鼠，像老虎捕食時一樣等待時機進攻。在老鼠靠近的時候，就猛（撲、衝）上去，把老鼠（咬、打）死。我（驚訝、驚喜）地撲克完這場“戰鬥”，高興得直拍手小花貓把老鼠銜在嘴裏，（神氣、喜悅）地站在我面前揚了揚，似乎在向我（誇耀、誇獎）。接着便一頭鑽進暗處，盡情飽餐它的獵物去了。
閱讀短文，比較括號裏的詞哪個更準確地表現出貓或老鼠的不同特點，用“——”畫出。
（7分）
1、老鼠中的“鼠”字的音節是 ，用音序查字法，先查開頭字母（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）畫。（4分）
2、這篇短文是圍繞哪句話寫的，找出來畫上“﹏﹏”（3分）
3、把表現小花貓捉老鼠動作的詞語找出來，寫在下面的橫線上。（2分）
4、寫出下面詞語的反義詞。（4分）
隱蔽（ ） 進攻（ ） 危險（ ） 高興（ ）
5、 讀了這段短文，你想對小花貓說些什麼？（3分）
三、習作。（20分）
我們學校每週一都要舉行升旗儀式，這對於我們來說非常熟悉，請你把升旗儀式的全過程寫下來，也可以把自己的聯想和心理活動寫進去，題目自擬，語句通順，注意不寫錯別字。
另外，你也可以自己另選內容，寫你自己最感興趣的。
三年級語文測試試卷試題 篇11
一、看拼音寫詞語。(8分)
jì rán kùn jìnɡ chuī zòu zhì huì
rán shāo chuānɡ lián qīn lüè zhǔ fù
二、選擇確切的答案，並把這個答案塗在相應的位置上。(16分)
1.“又過了很多很多年，地殼慢慢上升……”中的“殼”的讀音爲( )
A ké B qiào C hú
2.“我們每天要好好地反省自已的言行。”中的“省”的讀音爲( )
A xǐnɡ B shěnɡ C shěn
3.“停車坐愛楓林晚” 中“坐”的意思是( )
A乘，搭 B坐下、坐在。 C 因爲
4. 在戲劇舞臺，秦檜的臉通常被打扮成( )臉。
A 紅 B 黑 C 白
5.這次主題班會上，王明同學( )大家多討論討論複習語文的方法。
A 建議 B 意見 C 議論
6.水面( )着藍天、白雲、紅花、綠樹。
A 倒映 B 倒影 C 映襯
7.下列詞語都表示顏色，其中和“金黃”一詞不是同一類型的詞語是( )。
A 火紅 B 銀灰 C 淺綠
8.重慶、拉薩、濟南分別被稱爲：( )
A冰城、山城、羊城 B 山城、日光城、泉城 C 山城、冰城、泉城
三、將下列成語補充完整並選擇合適的成語填入句子括號中。(8分)
百尺( )頭 迫不( )待 ( )陽似火
學海無( ) 滄海一( ) 興高( )烈
1.夏天到了，( )，田裏的泥土曬得裂開了縫，莊稼好像也在冒着煙。
2.在知識的海洋裏，我們所學到的只是( )，更多的需要我們努力探索，到達成功的彼岸。
四、填空。(1-5題每空0.5分，第6題0.5+1分，共14分)
1.《楓橋夜泊》作者是 朝的 。詩人看到了 、
、 、 ……聽到了 、 ，描繪出一幅秋江夜泊圖，詩中的“ ”字，最能表達詩人當時的心情。詩題中“泊”的意思是 。我還知道一句有關秋天的詩：
，遍繞籬邊日漸斜。
2.小露珠像鑽石那麼 ，像水晶那麼 ，像珍珠那麼 ，把所有的植物 ，所以大家都喜歡小露珠。
3.《孫中山破陋習》一文中“陋習”的意思是 ，在文中指 ，我還知道的陋習有 、 。
4. 書到用時方恨少， 。《古今賢文勸學篇》
5. 香港是我國通向世界的，那裏有 的沙灘， 的公園和 的街市，真是一顆無比璀璨的“ ”。
6. 春江小區22棟302室的張明發現隔壁家發生了火災，張明應該打火警電話 求救，如果你是張明，應該這樣說：
五、閱讀短文，回答問題。(8分+12分，共20分)
石榴(片段)
熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹上結出了一個個小石榴。石榴一天天長大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最後變成一半兒紅，一半兒黃。熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得(裂 咧)開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報告着成熟的喜(訊 迅)。
1.在文中括號內用“√”選擇使用恰當的漢字。(2分)
2.石榴外皮的顏色是這樣變化的： → →一半兒紅，一半兒黃。(2分)
2.請從文中摘抄一句把石榴當作人來寫的句子，這樣寫的好處是 。(4分 )
①大自然有許多美妙的聲音。
②風，是大自然的音樂家，他會在森林裏演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音;不一樣的季節，有不一樣的音樂。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢(ní)喃(nán)細語，讓人感受到大自然的溫柔;當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。
③水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林裏的每片樹葉;所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音。
④動物也是大自然的歌手。走在公園裏，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫;坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴;在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什麼嗎?他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”
1.大自然裏有許多美妙的聲音，短文中有許多表示聲音的詞語，如：滴滴答答、 、 ……(2分)
2.讀句子，照樣子用帶點的詞語寫一句話。(2分)
當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。
……像……
3.聯繫全文內容，“大自然有許多美妙的聲音。” 中“美妙”的意思是 。(2分)
4.短文是圍繞“ ”這句話來寫的，第4小節向我們介紹了 、 、 三種動物歌手。(4分)
5.如果在短文前加上一個題目，你認爲最合適的是( )(2分)
A 大自然的歌曲 B 大自然的聲音 C 大自然中的動物歌手
六、習作。(30分)
讀一讀下列詞語，想象他們之間可能會發生什麼事，編一個童話故事，題目自定。(注意：這些詞語可以全用，也可選用其中幾個，充分發揮想象，儘量寫別人沒寫過的故事喲！)
鉛筆 橡皮 卷筆刀 文具盒 玩具熊
七、寫字(4分)
1.規範書寫(行款整齊，文題居中，一字一格，每段開頭空兩格，標點佔格)(2分);
2.端正書寫(結構勻稱，大小適中)(1分)
3.整潔書寫(卷面清潔，塗改少)(1分)
