1、孔子，名（），字 （）， （）時期偉大的 （）家、（） 家。（） 學派的創始人。被尊爲 （）。
2、解釋加粗的詞。
學而時習之 不亦說乎 有朋自遠方來
人不知而不慍 不亦君子乎 吾日三省吾身
爲人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎
溫故而知新 學而不思則罔 思而不學則殆
誨女知之乎 是知也 擇其善者而從之
士不可以不弘毅 死而後已 然後知松柏之後凋也
其恕乎 勿施於人
3、孔子說：“學而時習之，不亦說乎?”由此可以看出，他是怎樣看待“學”與“習”的?
4、爲什麼說“人不知而不慍”的人就可以稱其爲“君子”?
5、“溫故而知新”說明了一個怎樣的道理?從中你獲得了怎樣的啓示?
6、你是如何理解“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話的?結合你日常的學習生活，談談你從中得到的啓示。
7、下面兩則內容能給我們什麼啓示?請寫出來。
(1)知之爲知之，不知爲不知，是知也。
(2)歲寒，然後知松柏之後凋也。
8、“三人行，必有我師焉”強調的'是什麼?
9、第十則強調的是什麼?談談你對這個問題的看法。
10、孔子認爲“士”應該承擔怎樣的社會責任?應該具備怎樣的品質?
11、結合你對《論語》十則內容的理解，寫一組不少於五言的對偶句。
12、按原文默寫。
(1)孔子論述個人修養的句子： ， 。
(2)孔子論述學和思辯證關係的句子： ， 。
(3)孔子認爲只要虛心求教到處都有老師的句子： ， 。
(4)孔子所提倡的儒家待人接物處世之道的句子： ， 。
(5)孔子論述新舊知識聯繫的句子是： 。
(6)孔子認爲要實事求是，不要不懂裝懂的句子： ， ， 。
(7)曾子認爲“士”應當具有的品質和責任是： ， 。
13、出自第六則的一個成語是什麼?常用義是什麼?
14、如何理解“擇其善者而從之，其不善者而改之”的含義?
15、你認爲《論語》是一本什麼樣的書?
參考答案
1、丘 仲尼 春秋 思想 教育 儒家 至聖
2、複習 通“悅”愉快 指志同道合的人 生氣、發怒 有道德修養的人
反省 出主意 真誠、誠實 老師傳授的知識 溫習
迷惑 有害 教導、教育 通“智”聰明 選擇
剛強勇毅 停止 凋謝 指儒家的推己及人、仁愛待人 施加
3、只有勤於學習，善於複習，才能獲得知識，獲得收穫知識的快樂。
4、別人不瞭解自己，自己也毫不怨恨，有寬厚的氣度。
5、說明新知識與舊知識緊密相連，新知識源於舊知識的積累。啓示略。
6、學習離不開思考，學與思緊密相連。 啓示略。
7、（1）對待求知與做人要實事求是。
（2）磨難是考驗人品質的試金石。
8、強調的是要善於向周圍的人學習，向一切人學習，隨時隨地都要學習。
9、強調的是仁愛待人的寬厚思想。
10、（1）承擔推廣“仁”的要求，並終身行之，死而後已。
（2）應該具備寬宏、堅毅的精神品質。
11、孔丘一人尊儒聖，《論語》半部治天下。
12、（1）人不知而不慍，不亦君子乎?
（2）學而不思則罔，思而不學則殆。
（3）三人行，必有我師焉。
（4）己所不欲，勿施於人。
（5）溫故而知新。
（6）知之爲知之，不知爲不知，是知也。
（7）士不可以不弘毅，任重而道遠。
13、見賢思齊 看到比自己強的人就想着向他看齊。
14、他們認爲好的事，我就照做；他們認爲不好的事，我就改正。
15、中國人的經典，心靈的濟世良方。
