很多人都覺得考試靠的是平時的積累，考前突襲只是安慰自己罷了。其實不然，考前的臨陣磨槍也是相當重要的!爲此，小編針對大多數人的情況整理了這篇初一上冊歷史期末試題(附答案)，一起來看看吧!
一、選擇題
1、我國是目前世界上發現原始人類遺蹟最多的國家，下面四項關於我國遠古人類的說法錯誤的是()
A、元謀人是目前我國境內已知的最早的人類，距今約170萬年
B、北京人體徵的變化表明，勞動在從猿到人的進化過程中起了重要作用
C、山頂洞人的面貌和現代人已經沒有多大區別
D、原始人使用的工具種類很多，以下是其中代表：(依次爲)打製石器、磨製石器、骨針、鐵器
2、中華民族被稱爲炎黃子孫的主要原因是()
A、因爲炎帝和黃帝是傳說中的英雄
B、因爲炎、黃兩個部落走向了聯合，形成後來華夏族的主體
C、因爲炎帝和黃帝通過禪讓制和平推選部落聯盟首領
D、因爲炎黃二帝帶領人民治理了水患，發展了農業生產
3、我國曆史上第一個奴隸制國家——夏朝建立的時間大約是：
A、公元前2070年B、公元2070年
C、公元前1600年D、公元1600年
4、在春秋爭霸戰爭中，楚莊王帶領大軍長驅直入周天子所在的伊水、洛水流域，並乘機向周王室詢問九鼎的大小輕重，這就是成語“楚王問鼎”的來歷。以下對這個成語故事理解最準確的是()
A、楚國自己想鑄九鼎，但不知道大小輕重，所以詢問周王室
B、九鼎是王權的'象徵，楚王大有取代周天子地位的意圖
C、楚國的霸主地位想得到周天子的承認
D、周天子地位低下，誰也不把他放在眼裏
5、在商鞅變法的各項措施中，最遭到舊貴族反對的是哪一條?()
A、編制戶口，加強刑罰B、獎勵生產
C、獎勵軍功D、推行縣制
6、三峽工程是當今世界最大的水利工程。早在戰國時期，秦國曾在岷江修築過類似的水利工程，至今還發揮着防洪灌溉的巨大功能。這項工程是( )
A、鄭國渠B、都江堰C、靈渠D、黃河
7、故宮裏有一塊牌匾上寫着“中正仁和”，其中“仁”的思想來自於( )
A、道家B、儒家C、法家D、墨家
8、下列主張中，最能體現“可持續發展”這一思想的是( )
A、福兮，禍之所伏;禍兮，福之所倚。
B、斧斤以時入山林，林木不可勝用也。
C、仁者愛人，爲政以德。
D、兵無常勢，水無常形。
9、電影《英雄》中刺客無名對秦王說“劍字有18種寫法，互不相同”，秦王說“統一以後這些雜七雜八的文字一律廢掉，只留下一種寫法”。下列有關說法正確的有( )
①秦始皇完成國家統一後，只是在局部地區統一了文字②秦統一以後，把小篆作爲通行全國的標準字體③文字的統一促進了各地區的經濟、文化的交流④文字的統一有利於鞏固國家的統一
A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④
20.閱讀下列材料：(8分)
19世紀末河南安陽發現了許多有文字的龜甲和獸骨，到今天已經發現了1、5萬片左右，共計單字4600多個，其中已經識別的有1000多字。請回答：
(1)文中提到的文字被稱爲什麼文字?我國有文字可考的歷史開始於什麼朝代?(2分)
(2)商周時期鑄刻在青銅器上的文字叫什麼文字?(2分)
(3)秦始皇統一六國後的規範文字叫什麼?後來還推廣了哪種文字?(4分)
21.閱讀下列材料：(8分)
材料一：“己所不欲，勿施於人。”
材料二：“民爲貴”，“君爲輕”。
請回答：
(1)孔子和孟子是什麼學派的代表?這一學派的思想核心是什麼?(2分)
(2)材料一被推薦爲2008北京奧運會的迎賓語之一。請你說說這句話表達的意思是什麼?它在處理人與人之間的關係方面給我們什麼啓示?(4分)
(3)材料二中“民貴君輕”的思想在四川汶川大地震的抗震救災中得到了怎樣的體現?(2分)
22.閱讀下列材料：(12分)
材料一：法令規定：國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役，根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。建立縣制，由國家直接派官吏治理。
材料二：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語;官員及家屬必須穿戴漢族服飾;將鮮卑族的姓氏改爲漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改爲姓元;鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻;採用漢族的官制、律令;學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養老的風氣等。
(1)根據材料一、材料二所提供的信息，你能判斷出它們是哪次改革的措施嗎?(4分)
(2)材料一在當時起到了什麼作用?(4分)
(3)這兩次改革的主持人是誰?在改革過程中，從他們身上所體現出來的什麼精神是值得我們學習的?(4分)
23.我國自古以來就是一個多民族的國家，秦漢、魏晉南北朝時期是中華民族形成與發展的重要時期。結合所學知識回答下列問題。
步驟一：走進歷史上的民族關係
(1)舉例說明秦漢時期，中原王朝與匈奴存在的關係。(各舉一例)(4分)
(2)南北朝時期爲什麼會出現民族大融合?(2分)
步驟二：體驗歷史上的民族關係
(3)上圖再現了“張騫拜別漢武帝出使西域”請寫出張騫第一次出使西域的目的。張騫出使西域最終起到了什麼作用?(4分)
(4)穿時空隧道，你來到了北魏時期，親歷了北魏一位皇帝改革的前後情況，試舉兩例說明他進行改革前後北魏的變化有哪些?(4分)
步驟三：感悟歷史上的民族關係
(5)由史及今，我們應該樹立什麼樣的民族意識?(2分)
初一歷史答案：
一.
123456789101112131415
DCDBAABBDCBABAC
16.張衡華佗墨子
17.鉅鹿之戰赤壁之戰官渡之戰淝水之戰(其他對亦可)
18.匈奴鮮卑羯氐羌
19.××√×√
20.甲骨文商朝金文小篆隸書
21.儒家“仁”自己不願意別人怎樣對待自己，就不要那樣對待別人
將心比心，設身處地爲別人想一想(意思對即可)
人民的利益高於一切(其他意思對即可)
22.材料一商鞅變法材料二北魏孝文帝改革
經過商鞅變法，秦國的經濟得到發展，軍隊戰鬥力不斷加強，發展成爲戰國後期最富強的封建國家
秦孝公北魏孝文帝敢於向舊勢力挑戰，創新精神(其他意思對亦可)
23.(1)和：呼韓邪單于歸順漢朝;昭君出塞等;戰：蒙恬反擊匈奴;衛青、霍去病攻打匈奴等。(和戰各舉一例)(2)黃河流域的統一;各民族的長期接觸與交往;少數民族的內遷與漢族人民的交流;北魏孝文帝改革等。(一例即可)(3)目的：聯絡大月氏，夾擊匈奴。作用：促進了西域與漢朝的經濟文化交流，開通了絲綢之路。(4)結合北魏孝文帝改革的措施來談，如從語言、婚姻、服飾、姓名居住環境、社會經濟等方面任舉兩例即可。(5)樹立民族平等，友好交往的意識。(符合題意的其它表述也行)
