第一部分基礎樂園
一、看拼音寫詞語（12分）
Zūn xún fēn fù jiāndū shí liu kě guǐ shí pǐn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Kāi pì ài mù fēi biàn mái zài zhà yóu pián yi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點字選擇讀音，在序號上打“√”（4分）
逼真 （① bī ② bí） 彌散（①mí ② ní）
價格便宜（① biàn ② pián） 一塊空地（① kōng ② kòng）
三、選字、選詞填空 （7分）
固然 雖然 既然 居然
1.（ ）你們那麼愛吃花生，就一起來種花生吧。
2.沒過幾個月，（ ）收穫了。
3.花生的好處（ ）很多，但有一樣最可貴。
不但……而且 雖然……但是
4.花生（ ）價錢便宜，（ ）人人都喜歡吃。
5.花生（ ）外表不好看，（ ）很實用。
分辨 分辯
6.花生矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻（ ）出來它有沒有果實。
7.小寧說：“花生的果實掛在枝上。”小林（ ）道：“不對，花生的果實長在地裏，所以又叫落花生。”
四、根據課文內容填空（8分）
1.《落花生》一文依次寫了_____花生，_____花生，_____花生，____花生。其中________、________、________是略寫的，________是詳寫的，把__________作爲文章的主要內容是爲了突出______________________。
2.花生的好處很多：______、______、_______。其中最可貴的是_____。這是通過___________的話啓發孩子們由花生的特點體會到______________的道理。
五、讀句子，寫句子 （2分）
1.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。
雖然……可是
2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
要……不要
六、給下面的兩段話加上標點。（７分）
1.我們姐弟幾個都很高興 買種 翻地 播種 澆水 沒過幾個月 居然收穫了
2.花生的好處很多 有一樣最可貴 它的果實埋在地裏 不像桃子 石榴 蘋果那樣 把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上 使人一見就生愛慕之心
七、在正確的說法後面畫“√”，在錯誤的說法後面畫“×”.（1分）
1.花生雖然不好看，可是很有用，人要像花生那樣，做一個不講究外表，只注重有用的人。（）
2.我們要像花生那樣，不做只講體面而對別人沒有好處的人，要做既要外表美又要心靈美的人。（）
3.我們不能像桃子、石榴、蘋果那樣，光講體面而對別人沒有好處。()
八、下面加點詞的反義詞你知道嗎？請寫在後面的括號裏。（3分）
1.花生的價錢便宜。（ ）
2.把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。（ ）
3.母親說：“今晚我們過一個收穫節，請你們的父親也來嚐嚐我們的新花生，好不好？”（ ）
第二部分閱讀舞臺
九、讀片段，完成練習。（26分）
（一）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裏，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”
1.這段文字選自《 》，作者（ ）。這篇文章圍繞花生寫了三件事，分別是（ ）、（ ）、（ ）。（５分）
2.這段話寫出了（ ）。（１分）
（1） 花生果實的特點
（2） 花生的好處
（3） 花生的可貴之處
3.“父親”拿（ ）、（ ）、（ ）同花生做比較，來說明花生具有（ ）、（ ）的品格。（５分）
4.請你用自己的話語來讚美花生，讚美許許多多像花生一樣有用的人嗎？
我愛花生，它的好處很多，它雖然沒有（ ），但可貴的是（ ）。我們的（ ）不正像花生一樣嗎？他們（ ）。我讚美花生，我更要讚美（ ）。
（５分）
（二）《拾穗》是米勒最重要的代表作，這是一幅十分真實的，親切美麗，而又給人以 豐富聯想的農村勞動生活的圖畫。從中不難看出畫家對勞動的甘苦，特別是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意義是有着切身的深刻體驗的。
《拾穗》描畫了一個農村中最普通的情景：秋天，金黃色的田野看上去一望無際，麥收後的土地上，有三個農婦正彎着身子十分細心地拾取遺落的麥穗，以補充家中的食物。她們身後那堆得像小山似的麥垛，似乎和她們毫不相關。我們雖然看不清這三個農婦的相貌及臉部的表情，但米勒卻將她們的身姿描繪有古典雕刻一般莊重的美。三個農婦的動作，略有角度的不同，又有動作連環的美，好像是一個農婦拾穗動作分解圖。扎紅色頭巾的.農婦正快速的拾着，另一隻手握着麥穗的袋子裏那一大束，看得出她已經撿了一會了，袋子裏小有收穫；扎蘭頭巾的婦女已經被不斷重複的一上一下彎腰動作累壞了，她顯得疲憊不堪，將左手撐在腰後，來支撐身體的力量；畫右邊的婦女，側臉半彎着腰，手裏捏着一束麥子，正仔細巡視那那已經拾過一遍的麥地，看是否有漏撿的麥穗。
畫面上，米勒使用了迷人的暖黃色調，紅、藍二塊頭巾那種沉穩的濃郁色彩也融化在黃色中，整個畫面安靜而又莊重，牧歌式地傳達了米勒對農民艱難生活的深刻同情，和米勒對農村生活的特別的摯愛。。
1.這段文字描寫的是油畫《 》的畫面，作者（ ）他是（ ）國人。（３分）
2.填空（２分）
汗滴禾下土，
春種一粒粟，
3.勞動十分辛苦，常讓人疲憊不堪，請你再寫出兩個表現勞動辛苦的成語。
（１分）
4.這幅畫上共有（ ）名婦女，扎紅色頭巾的農婦正（ ），另一隻手握着麥穗的袋子裏那一大束，看得出她（ ）；扎蘭頭巾的婦女（ ），她顯得疲憊不堪，（ ）；畫右邊的婦女，側臉半彎着腰，手裏（ ），正仔細巡視那那已經拾過一遍的麥地，看是否有漏撿的麥穗。 （３分）
第三部分練筆天地
十、我們國家是一個幅圓遼闊的國家，也是一個農業大國，請你介紹一下你瞭解的農村生活。（5分）
十一、筆下生花
回憶自己在學習、生活中所付出的耕耘、所的收穫，無論是成功、喜悅、還是失敗都是我們的一種情感體驗、一種人生道路上無形的收穫。請你以“收穫”爲話題，題目字定，寫一篇作文。
