一、看拼音,寫詞語。
shū chànɡ cénɡ jīnɡ luǒ lù chì bǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
chái mén bí zi yù yù cōnɡ cōnɡ
( ) ( ) ( )
上面詞語中形容樹木的是( ),用它寫一句話:
二、默寫古詩憫農。
三、在括號裏填上合適的詞語。
( )地站着 ( )的山村
( )的斧頭 ( )的洪水
四、選字填空。
狀 壯
形( ) ( )士 強 ( ) 獎( )
在 再
( )見 ( )三 ( )家 現( )
五、填上合適的量詞。
一( )草地 一( )白楊
一( )剪刀 一( )樓房
一( )眼淚 一( )麪包
一( )手套 一( )汽車
六、照樣子寫詞語。
上上下下
無影無蹤
七、按課文意思填空。
1.因爲 ,所以考察南極的人不帶走滴水片石。
2.因爲 ,一個美麗的小山村,最後什麼也沒有了。
3.父親說 時候,是鳥兒最快活的時候。
4.《江雪》的作者是 朝詩人 。
八、按課文內容填空。
1.《江雪》的前兩句是“ , ”。
2.《逢雪宿芙蓉山主人》的作者是唐朝詩人 ,詩的後兩句是“ , ”。
3. ,只留清氣滿乾坤。
九、快樂書屋。
(一)課內閱讀。
近了,近了,已經可以看到南美洲的大陸了。我們十天的南極考察就要結束了。值得自豪的是,告別南極,我們沒有帶走一塊石頭、一滴海水。
“南極屬於全人類,不能動南極的一石一水、一草一木!”這已成爲所有到南極的人們的共識。
考察期間,在我們每次登陸之前,船長都反覆提醒:
“請不要撿石頭!”
“請不要挑逗企鵝!”
“請注意,不要踩壞苔蘚!”
“即使拍攝需要也不允許!否則,將不允許您再上船”。
1.選文出自 。(填課題)
2.用“ ”畫出文中的祈使句。
3.所有到南極的人的共識是什麼?
4.“自豪”的意思是 ,短文中“我們”值得“自豪”的是 。
5.想一想:爲保護南極,我們還能做些什麼?
(二)課外閱讀。
這幾天我特別高興,因爲我被居委會評爲了“優秀環保小衛士”,還給我頒發了一個紅色的大證書。你想知道這是怎麼回事嗎?聽我慢慢講來。
前天下午放學回家的路上,我在小區裏的牆角處發現一名可疑的男子,他鬼鬼祟祟的,左看看,右看看,然後蹲了下去,過了兩分鐘左右又站了起來,我開始沒有在意,只是好奇地看着。後來,我的好奇心越來越強,就走近了一些,那個人看見我往前走了幾步,就有意識地向後退了幾步,我把脖子向前一伸,看見他走過的地方多了一張小廣告。啊,他是來貼小廣告的。我想了想便走上前去,說:“叔叔,你是在找東西嗎?”那個人一聽,緊張地說:“不是的,我在清理小廣告。”他說完就把要貼的剩餘小廣告放進了口袋裏,並從口袋裏拿出了一把小鏟子。我一想:如果讓他跑掉了,他一定會再去貼。我轉身進了樓道,上了電梯,小聲對着呼叫機說:“下面有一個貼小廣告的人。”監視器裏的.阿姨聽見了,馬上報告了居委會,居委會派人將那個人驅逐出小區。居委會的領導對我的行爲大加讚賞,還給我頒發了一個證書。
我們的生活環境需要大家來保護,在此我呼籲大家:治療城市皮膚病,人人有責。請大家行動起來,共建美麗的家園。
1.給短文加個合適的題目。
2.文中說的“城市皮膚病”指的是什麼?
3.“我”爲什麼被評爲“優秀環保小衛士”?
4.用“ ”畫出描寫“我”發現貼小廣告的人的動詞。
5.短文運用了什麼敘述方法?
十、筆下生輝。
在我們的生活中有很多地方的環境發生了變化,請你選擇其中變化最大的一處寫出來,要表達出自己的真情實感。題目自擬。不少於400字。
