一、積累
（1）注音
號叫( )癖好( )闊綽( )
眸子()縈繞( )憬悟( )
（2）解詞
號叫：
癖好：
闊綽：
祈盼：
風情：
二、閱讀拓展
閱讀下面文段，完成1～12題。
(一)高貴的施捨
一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂都斷掉了，空空的袖子晃盪着，讓人看了很難受。我以爲母親一定會慷慨施捨的，可是母親卻指着門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋後去吧。”
乞丐生氣地說：“我只有一隻手，你還忍心叫我搬磚。不願給就不給，何必刁難我？”母親並不生氣，俯身搬起磚來，她故意只用一隻手搬，搬了一趟才說：“你看，一隻手也能幹活。我能幹，你爲什麼不能幹呢？”
①乞丐怔住了，他用異樣的目光看着母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下動了兩下。終於俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完。累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵。亂髮被汗水濡溼了，斜貼在額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”
母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”
乞丐說：“我不會忘記你的。”他向母親深深地鞠了一躬，就上路了。
過了很多天，又有一個乞丐來到我們門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋後的磚搬到屋前，照樣給了他20元錢。
我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋後，這次你又叫乞丐把磚從屋後搬到屋前。你到底想把磚放在屋後，還是放在屋前？”
母親說：“這堆磚放在屋前和屋後都一樣。”
我嘟着嘴說：“那就不要搬了。”
母親摸摸我的頭說：②“英姬，對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了。”
此後又來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋後地搬來搬去。
幾年後，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡。跟電視上的大老闆一模一樣。美中不足的是，這個大老闆只有一隻左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老闆用一隻手握住母親的手，俯下身說：③“如果沒有你，我現在還是個乞丐，因爲當年你叫我搬磚，今天我才能成爲一家公司的董事長。”
母親說：“這是你自己幹出來的。”獨臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城裏去住，做城裏人，過好日子。
母親說：“我們不能接受你的照顧。”
“爲什麼？”
“因爲我們家人人都有兩隻手！”
董事長堅持說：“我已經替你們買好了房子。”
母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一隻手都沒有的人吧！”
1．指出上文所敘事情發生的地點、文中的主要人物。
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2．文中加粗句子①，乞丐爲什麼會“怔住了”，而且目光是“異樣的”？
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3．結合文章內容，說說那位一隻手的乞丐兩次“俯下身”各表現了他當時怎樣的心理？
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4．文中加粗句子②，母親爲什麼說：“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”呢？
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5．文中加粗句子③，那位“很體面的人”說他從一個可憐的“乞丐”成爲“一家公司的董事長”，原因是“因爲當年你教我搬磚”。這句話更深層的含義是什麼？
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6．本文的標題是《高貴的施捨》，請結合文章內容，談談你對標題含義的理解。
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7．從母親不直接對“乞丐”給予“施捨”和謝絕“董事長”的“照顧”看，你怎樣理解母親這個人物？
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（二）人生的標點符號
我的一生是一句話，母親最希望我把它推敲得美麗些、生動些。我用我的腳印落成文字，將它書寫在時間的稿箋上。後人爲我堆起的那座墳墓，想來就是句末的標點了。
那麼，我將表達出怎樣的意思呢？
我將腳印首先落成“善”字——我覺得它是最不可缺少的。母親發現後，點了點頭，卻又說：“這還不夠，後人只能在句末給你點成逗號。”
但我渴慕一個表示完整的句子。於是我又將腳印落成“信”字——我覺得它是最靠得住的。母親發現後，點了點頭，卻又說：“這還不夠，後人只能在句末給你點成逗號。”
於是我將腳印落成“頑強”，落成“進取”，落成“創造”——我覺得它們都是閃閃發光的。母親睜着昏花的老眼見了，點了點頭，卻依然說：“這還不夠……”
我茫然了。
“任何人都不會得到句號的，”白髮蒼蒼的母親嘆息了一聲，補充說，“可貴的，孩子，是你一直在爭取句號。這樣你將會贏得一個能夠豎立起來的感嘆號。”
8．聯繫全文看，文中的“我”一直認爲“句末的標點”應該是什麼標點？從哪句話中可以看出？
答：
9．文中加紅的“這”，具體指代什麼內容？
答：
10．白髮蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什麼？用文中的一句話回答。
答：。
11．本文中運用得最成功的修辭方法是什麼？請從文中摘出兩個例句。
答：。
12．用“人生——文字——墳墓——標點”的順序和要點，寫出概括本文主要內容。不超過40字。
答：。
二、作文
閱讀下邊材料，自擬題目，寫一篇400字左右的`作文。
一個青年總是埋怨自己時運不濟，生活不幸福，終日愁眉不展。
一天，走過來一位鬚髮俱白的老人，問：“年輕人，幹嗎不高興？”
“我不明白爲什麼老是這麼窮。”“窮？我看你很富有嘛！”老人由衷地說。“這從何說起？”年輕人問。老人沒有正面回答，反問道：“假如今天我折斷了你的一根手指頭，給你1000元，你幹不幹？”“不幹！”年輕人回答。“假如斬斷你的一隻手，給你一萬元，你幹不幹？”“不幹！”“假如讓你馬上變成80歲的老翁，給你100萬，你幹不幹？”“不幹！”“這就對了，你身上的錢已經超過了100萬了呀！”老人說完笑吟吟地走了……
【參考答案】
一、積累
一、積累
1．Háo pǐhòo chuò móu yíng jǐng
2．大聲地叫。
對某種事物的特別愛好。
排場大，生活奢侈。文中是有錢闊氣的意思。
祈求盼望。祈，希望。
風土人情。
二、閱讀拓展
（一）
1．我家門口，母親。
2．母親的言行觸動了乞丐。(或用原文語句概括回答，能說明原因就可得分)
3．前面的“俯下身子”，表現出受到母親言行觸動後既被動又有所醒悟的複雜心態。後面在母親面前“俯下身”，則表達了對母親高尚的品德、高明的教育的敬意和謝意。
4．如果“搬”等於把握一個機會，讓他有可能認識到可以靠自己的能力勞動生活，喚醒他的自尊；如果“不搬”就會失掉一個認識自己，可以克服自身殘疾的機會。
5．因爲你讓我搬磚教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身殘志不殘，從而自強、自立，努力奮鬥，終於幹出了一番事業。(意思對即可)
6．這裏指給予別人不同尋常的，激勵人自強、自立、自尊的特別的教育幫助。
7．母親是一個具有博愛的胸懷、真誠善良、有責任感，自信、自尊、自立，善於從精神上關心幫助別人，行事大方、方式獨特、方法高明的人。
（二）
8．句號“是你一直在爭取句號
9．善，信，頑強，進取，創造
10．“任何人都不會得到句號的。”
11．比喻比如“人生是一句話”，又如“我用我的腳印落成文字”。
12．人生是一句話，要由我們的腳印落成美麗生動的文字，讓後人爲我們堆起的那座墳墓豎起一個感嘆號。
二、作文
範文：
貧窮與富有
富有的人不一定表現自己的富有，相反，並不很富有的人卻很喜歡標榜自己的富有。剛剛起家的小老闆總要西服革履，坐着高檔車，唯恐別人不知道自己的富有。香港船王包玉剛整天穿着普通的衣服，坐着公共汽車上班，但誰敢說他不富有？看來，富有並不是表現出來的。
也許你會問，難道沒有愛表現的富豪嗎？當然是有的，擺“黃金宴”的大有人在，但包玉剛沒有，李嘉誠沒有，比爾蓋茨也沒有。擺來擺去，擺出的只能是精神的空虛與貧乏。
也許你擁有的是金錢，西施擁有的是花容月貌，但金錢總有散盡的時候，美貌也只是過眼雲煙。這一切並不是真正的富有，真正的富有應該是永恆的。包玉剛的富有是因爲他擁有艱苦樸素的創業精神。財富、美貌本身充其量不過是富有的外殼。“金玉其外，敗絮其中”，華麗的外表往往是用來掩蓋空虛的靈魂。
陶潛一生清貧，但他卻有“不爲五斗米折腰”的精神，同時也寫下了大量的詩篇來抒發自己的高尚志趣。於是，幾千年後的今天，他的人品和詩篇仍被廣爲傳誦。陶潛是富有的，儘管他不擁有富有的外表。
有人評價大物理學家卡文迪許爲“科學家中最富有的人，富有人中最有學問的人”。顯然作此評價的人不完全知道什麼纔是真正的富有。科學家本身就是富有的，因爲他們擁有了永恆的知識，所以不能把卡文迪許是個富翁就把他說成“科學家中最富有的人”。富有的外表是不能和富有的實質相提並論的，故更不能說卡文迪許是“富有人中最有學問的人”。人可以分爲兩類：富有的人和貧窮的人。如果你擁有永恆的東西，你就是富有的人；如果你不擁有，你就是貧窮的人。沒有一種介於富有與貧窮之間的人。
