【基礎知識自主學習】
一、給下面加點的字注音。
①又何間焉()②肉食者鄙()③犧牲玉帛()
④下視其轍()⑤登軾而望()⑥望其旗靡()
二、在括號中解釋加點詞的意思。
①齊師伐我()②又何間焉()
③肉食者鄙()④犧牲玉製()
⑤小信未孚()⑥大小之獄()
⑦可以一戰()⑧齊師敗績()
三、用變雙音詞的辦法解釋下面的詞。
①伐()②將()③請()
④謀()⑤惠()⑥必()
四、對下面各題進行最佳選擇。
1.解說有誤的一項是()
a.“小惠未彳扁”的“彳扁”同“遍”。b.“神弗福也”的“福”是動詞。
c.“公與之乘”的“之”指代曹劌。d.“齊人三鼓”的.“三鼓”指擊鼓進軍。
2.解說正確的一項是()
a.肉食者謀之，又何間焉——此句應讀出“反對”的語氣。
b.小惠未彳扁，民弗從也——此句應讀出“肯定”的語氣。
c.忠之屬也，可以一戰——此句應讀出“抒情”的語氣。
d.夫大國，難測也，懼伏焉——此句應讀出“感嘆”的語氣。
【基本能力達標學習】
比較閱讀
甲：十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未彳扁，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
乙：嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者爲之，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂?”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
1.甲文在寫法上主要運用了描寫。乙文運用的主要表達方式是。
2.這兩段文字所表現的思想相同的一項是()
a.國家興亡，匹夫有責b.吃苦在前，享受在後
c.人民羣衆是真正的英雄d.實行仁政，取信於民
3.下面句子在語序上跟現代漢語習慣一致的一項是()
a.何以戰?b.雖不能察，必以情。c.可以一戰。d.微斯人，吾誰與歸?
4.甲文中最能表現曹劌“取信於民”戰略思想的一句是。乙文中最能體現作者志向和全文中心的句子是。
5.乙文中文末劃曲線句子所表達的作者的思想感情是()
a.找不到志同道合的夥伴而無限惆悵的情緒。
b.對人心不古、世風日下的感慨。
c.學習“古仁人”崇高思想的決心和抱負。
d.勉勵人們以“古仁人”爲榜樣。
6.乙文中“不以物喜，不以己悲”一句承前省略的主語是；甲文中“可以一戰”的“以”後省略的內容是“”。
7.甲文中魯莊公第一次回答“衣食所安，弗敢專也，必以分人”，這裏的“人”指的是；乙文中“或異二者之爲”的“二者”指的是。
8.翻譯句子：不以物喜，不以己悲。
【理解運用探究學習】
曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反，爲女殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也，和非有知也，待父母而學者也，聽父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
