一、帶着問題來讀書
2、故事發生在年，是按順序敘述的。
3、地圖上的方向爲：上，下，左，右
地圖上分爲洲、洲、洲、洲、洲、洲、洲。
二、課內語段閱讀
第二天一早，他叩開了著名科學家柯彭教授的大門，把自己這個想法告訴了他。教授肯定了他的假想有道理，，並說也曾有人提起過，但都沒有足夠的`事實加以證明。教授勸他打消念頭，不必爲此枉費心機。
1、給短文中加點字注音。
2、“枉費心機”的意思是A千方百計地謀劃。B白白地耗費心思。
3、短文中的“這個想法”是指（
）。
4、短文中畫“——”的句子是轉述句，請你想象教授的語言寫下來。
教授說：“
三、修辭方法我知道
1、這難道不是一種巧合嗎？
2、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。
3、我端起搪瓷碗，覺得它有千斤重，怎麼也送不到嘴邊。
4、小螞蟻們唱起了勞動的號子，一起搬運食物。
5、這就使蟋蟀的住宅嗎？是的。
四、快來猜猜我是誰
1、不可想象，不能理解。
2、白白地耗費心思。
3、坐着躺着都不安寧，形容心煩意亂，驚恐憂慮。
4、形容文獻、資料等非常豐富。
