第一部分：基礎知識積累與運用（48分）
1。把下面破折號前面的句子抄寫在田字格里，做到正確、工整、美觀。（3分）
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——孟子
2。讀拼音，寫詞語。（8分）
wǔrǔɡuījudàozéifànɡsì
páoxiàojìdiànchānfúshēnyín
3。查字典，完成下面練習。（6分）
查加點
的字音序部首除部首外
還有幾畫？選擇義項（正確的打√）
敝國1、破舊，破爛（）2、謙辭，舊時用於跟自己有關的事物。（）
噩耗1、兇惡。（）2、嚴肅;嚴正。（）3、驚人的，不祥的。（）
身臨其境1、到，來。（）2、遭遇，碰到。（）3、挨着，靠近。（）4、照樣子摹仿字畫。（）
4。寫出與這些成語相關的人物。（4分）
程門立雪（）聞雞起舞（）鑿壁借光（）
四面楚歌（）負荊請罪（）完璧歸趙（）
三顧茅廬（）臥薪嚐膽（）
5。把詞語補充完整，並造句。（8分）
（）躬盡（）（）不（）待了（）指（）
衝（）（）陣（）湯（）火同（）於（）
含（）茹（）（）衛（）海雪中送（）（）（）苦卓絕任（）任（）（）（）相照
請選擇其中一兩個詞語寫一句話。
6。按要求改句子。（8分）
①這比山還高比海還深的情誼，我們怎麼能忘懷？（改爲陳述句）
②楚王不敢不尊重晏子了。（改爲肯定句）
③媽媽對我說：“你今天晚上不能看電視！”（改爲轉述句）
④太陽落下山了。（改爲擬人句）
7。根據課文內容填空（7分）
①地滿紅花紅滿地，。這是一副聯。
②，，風風雨雨，年年暮暮朝朝。
③在這兩個單元中，我們學習了許多精彩、感人的故事，也認識了許多作品中的人物，他們的形象卻清晰地留在我們的記憶中。我們學過了的晏子，的傑奎琳、小金花、
的老班長、的黨支部書記老漢、
的小瑞恩。
8。妙語連珠（4分）
趙寧同學上課時突然暈倒了，老師和同學們趕忙把他送到醫院。班主任劉老師讓張剛同學打電話告訴趙寧的家長。電話已接通……
假如你是張剛，請接着往下說。
張剛：您好，請問您是不是趙寧的媽媽？
家長：你好，我是啊。
張剛：
家長：
張剛：
家長：
第二部分：閱讀理解（共22分）
（一）課內閱讀（9分）
樑國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。爲設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“”
9。根據課文內容填空，並用“/”畫出該句的停頓。（2分）
10。本文選自朝的作品（1。5分）
11。聯繫短文內容，解釋文中加點字的`意思。（2分）
甚：詣：乃：示：
12。聯繫上下文填空。（1。5分）
（1）爲設果。
（2）孔指以示兒曰……
13。從楊氏之子的語言中，我們可以瞭解到小孩是一個的人。小孩回答妙在何處：
（2分）
（二）課外閱讀（13分）
拖把贊
拖把是擦地板用的。我對拖把很有好感，每當看到它或想到它，心中就不禁油然而生敬意。拖把的出身並不高貴，只不過是用鐵絲把一些布條和一根木棍綁在一起做成的。它（）是那樣的簡單、平凡、不被人所重視，（）由於它一直爲人們好好工作，成爲人們生活中的必需品，幾乎每家都不能缺少它。
每當地板上落了塵土，沾上不乾淨東西的時候，它就奮不顧身地走上前去，幫助人們把地板擦得乾乾淨淨。擦完以後，它並不向別人述說自己的功（跡績），向人們索取報酬，只是默默地、不聲不響地回到自己休息的地方——那不惹眼的牆角落。
拖把，它不像鬧鐘那樣浮躁，動不動就大鬧一番;它不像鑽石首飾那樣高貴，住在精美的盒子裏;它不像花瓶那樣脆弱，一摔破就無法補救。它總是很謙虛地立在牆角，等待着工作。
它幹活時，又從不挑（揀撿）。（）是在華麗的客廳，（）是在骯髒的廁所，它（）不吝惜自己的身軀，把地上的髒東西一點不剩地帶走，只留下潔淨的環境和它那辛勤工作後的微微痕跡。
我讚美拖把，它具有那種勤懇踏實的作風和不辭辛勞地爲人類工作的精神。在我們的周圍，有多少像拖把那樣不（記計）報酬，不爲名利，在平凡的（岡崗）位上勤奮地工作的人啊！
14。請把文中“（）”內不正確的字用“”劃去。（1。5分）
15。根據文章內容填空。（9分）
①文中畫“——”的句子寫拖把的（），寫出了拖把（）的特點。
②文中畫“”的句子寫拖把的（），寫出了拖把（）的特點。w
③拖把的可貴之處表現在以下四個方面：
④拖把，它不像，不像，更不像。
16。請在文中括號內填上恰當的關聯詞語。（2。5分）
四、習作衝浪：（30分）（任選一題）
18。班裏開展“我來當老師”活動，你打算怎樣當老師？寫一份發言稿，內容要具體，感情要真實，語句要通順。
19。生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前，請你以《尷尬的時刻》爲題進行一次描繪，談一談當時你有什麼想法，得到了什麼啓示？
要求：①內容要具體，語句通順。
②表達真情實感。
③字數在400字以上。
