學習目標
一 學習有關文學常識（作者、作品）
二 掌握重點實詞的意思
三 疏通文意，翻譯重點句子（帶有通假字、古今異義字、詞類活用的句子，倒裝句等）
四 分析本文記敘的第一次農民起義的原因、經過、起義軍的浩大聲勢
五 結合人物語言、事蹟分析人物形象
自學指導
1 朗讀課文，劃出你朗讀過程中讀錯的字，給它們標上正確的讀音。
2 藉助工具書、結合課文註釋，疏通文意，把那些跟你的理解大相徑庭的詞語意思劃出來
3 按要求歸納本文的4個通假字
4 翻譯陳勝文中的話語，並說說它們表現了人物怎樣的形象
5結合練習冊、課後練習，把握本文內容
給加點字注音。
①陽夏（ ） ②嗟（ ）乎
③閭（ ）左 ④謫（ ）戍
⑤皆次當行（ ） ⑥ 陳勝王（ ）
⑦罾（ ） ⑧篝（ ）火
⑨笞（ ）廣 ⑩被（ ）堅執銳
解釋加點的'詞語
⑴今亡亦死 ⑵輟耕之龔上
⑶若爲傭耕 ⑸念鬼 ⑹夜篝火
⑺此教我先威衆耳
⑻王侯將相寧有種乎
⑼比至陳 ⑽刑其長吏
等死，死國可乎？（ ）
或以爲死，或以爲亡（ ）
會天大雨 （ ）
... ... ...
比較加點詞語的不同用法。
（1），之
輟耕之龔上 （ ）
悵恨久之 （ ）
燕雀安知鴻鵠之志哉 （ ）
楚人憐之 ( )
（2），死
等死 （ ）
死國可乎 （ ）
... ... ...
一詞多義：
項燕爲楚將（ ）
上使外將兵（ ）
皆次當行（ ）
之次所旁叢祠中（ ）
理清文章結構
本文按_______順序寫的，分三段。
第一段：介紹陳勝、吳廣的姓氏、籍貫，接着寫陳勝的出身及抱負。
第二段：陳勝、吳廣起義原因及謀劃起義。
第三段：陳勝、吳廣起義的經過。
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請仔細閱讀陳、吳二人對當時形勢的分析和制定策略的文字。回答：
1、“_______________”一句，概括了秦王朝對人民壓迫、剝削程度之深，這是起義根本原因，也是可以利用的有利條件。陳涉提出利用封建統治集團內部的矛盾，即假借___________的名義，“爲天下唱”，以順應民心，樹立起義隊伍的威信。他確信，只要義旗一舉，“宜多應者”。顯示了他有勇有謀。
2、_________，_____________，製造輿論，的目的是______________________鼓動人心，樹立威信，讓戍卒相信“大楚興，陳勝王”的必然趨勢。結果，在戍卒中很快得到反應。再次顯示了陳、吳二人的鬥爭聰明才智。
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填空題
1）《陳涉世家》選自____，作者____，是____朝人，他是我國古代著名的____家 和____家。他用畢生精力著成我國____，全書____篇。
2）“世家”是＿”
3）起義的導火線（直接原因）是＿。
4）起義是根本原因是————。
5）社稷是指____，“社”是指____，“稷”是指____。
