考試在即，爲了幫助大家更好的學習語文，並在考試中取得優異的成績，本文爲大家推薦的是語文達標測試練習試題
一、下面詞語中，有錯別字的一組是( )。
1、朦朧 懸崖峭壁 寢不安席 惹人磯笑
2、勤勉 可見一斑 風燭殘年 不約而同
3、靜謐 龐然大物 返老還童 德高望重
4、淒涼 嘰嘰喳喳 津津樂道 思潮起伏
二、在帶點字正確的讀音下面畫”√”。
幹(gàn gān)線 要(yāo yào)道 狂風怒號(háo hào) 阻撓(ráo náo)
要(yāo yào)挾 沒法(fǎ fá)子 聯結(jiē jié) 塞(sài sāi)外
三、比一比，組成詞語。
撓( )獎( )肌( )領( )篇( )
饒( )漿( )飢( )頻( )偏( )
繞( )槳( )譏( )順( )騙( )
五、用”然”字組詞，並分別用在下面的句子中。
1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，( )接受了任務。
2、順着蜜蜂飛行的方向，一定能找到養蜂人。列寧憑着這種想法，( )找到了那個養蜂的人。
3、翻地、播種、澆花，花生便種下了，我們並不在意。沒想到過了幾個月，( )收穫了許多花生。
4、小英雄雨來始終不說出李叔叔的藏身之處，狗急跳牆的鬼子( )出手打了雨來。
5、歲月悠悠，唯有你( )如舊。
6、( )雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫。
六、根據課文內容填空，並體會所填詞語的用法。
1、清政府( )用本國的工程師來修築鐵路，他們( )不再過問。
2、這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，( )惹那些外國人譏笑，( )會使中國的'工程師失掉信心。
3、( )條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。
4、你看它( )迷了路，( )傲然地前進着。
5、我真想也跟它們寒暄一下，( )我不懂它們的語言。
6、不坐車，不邀遊伴，( )不帶什麼禮物，( )帶着滿懷的好心情，踏着一路幽徑，獨自去訪問我的朋友。
7、我悠悠忽忽地漫遊了一個下午，( )夕陽親吻着西山的時候，紅鳩鳥的歌聲( )把我的心靈喚回來。
七、讀句子，注意帶點的詞，仿照句式寫一寫。
1、哪裏要開山，哪裏要架橋，哪裏要把陡坡剷平，哪裏要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。
2、先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。
3、連一個清清楚楚的夢都不給我嗎
八、連一連，讀一讀。
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。
我是中國人民的兒子，我深情地愛着我的祖國和人民。 魯迅
唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國纔有真進步。 巴金
我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 周恩來
九、讀讀短文，回答問題。
“我是中國人!”
吉瑞芝
1931年秋，我父親吉鴻昌擔任第二十二路軍總指揮的時候，曾被迫出國作了一次考察。出國之前，已是震驚中外的”九一八”事變之後，日本帝國主義侵佔了我國的東北三省。蔣介石爲了阻撓父親的抗日活動，立逼他”攜眷出國”，作”軍事考察”，而實際上是奪去了父親的軍權，將他流放國外。
父親來到了美國紐約，一次，他穿着整齊的軍裝，率領一行從屬人員走在街上，突然有人攔住他故意問道：“你是日本人吧!”父親叫翻譯回答說：“不，我是中國人!”對方聽了搖搖頭表示不相信地說：“中國人東亞病夫，不可能有這樣魁梧、高大的軍人……”我父親大聲說道：“我是中國人!”對方奚落地說：“地圖上已經找不到中國了。”
接連受到這樣的嘲笑和侮辱，使父親異常氣憤( )，甚至連飯也吃不下去了。當我母親和屬下勸慰他的時候，他嚴肅地說：“侮辱我吉鴻昌本人，我並不在乎，但是我們是代表中國到美國才考察的，受侮辱的是我們整個國家，整個民族啊!”堅決地表示：“下次外出時，就帶上‘我是中國人’的牌子，讓外國的朋友們都知道中國人是有血性的，有五千年文明史的中華民族一定會重新振興起來了!”
果然，他用草板紙自制了一個約半尺長的長方形牌子，用毛筆寫着“我是中國人”幾個大字，並在下邊註上英文。當他掛着牌子走在大街上的時候，引起很多人的注目，但父親總是仰着頭，邁着大步向前( )穿過圍觀的人羣，顯示出中華民族的驕傲。
1、吉鴻昌將軍在身上掛着“我是中國人”的牌子，是因爲( )
(1)美國一家郵局的工作人員奚落地說：“地圖上已經找不到中國了。”
(2)吉鴻昌想讓外國的朋友們都知道中國人是有血性的， 有五千年文明史的中華民族一定會重新振興起來的!
(3)吉鴻昌認爲這樣能顯示出中華民族的驕傲。
2、在括號裏給加點的詞語換個說法，比較一下表達效果。
3、你覺得吉鴻昌是一個什麼樣的人
