第一部分：基礎知識與積累（55分）
一、看拼音，寫詞語（8分）
guī cháo mì shí hé xié zhào lì
( ) ( ) ( ) ( )
tiān gāo dì kuò cuī mián zhuāng shì
( ) ( ) ( )
二、選擇正確的讀音（4分）
1、由於年久失修，水管已經堵塞（sài sè）了。
2、唐朝有許多著名詩人寫下了不少邊塞(sāi sài)詩。
3、在隊長的率(shuài lǜ)領下，我們取得了比賽的勝利。
4、這次比賽勝利的概率(shuài lǜ)不高。
三、在括號裏填上合適的詞語（6分）
悠閒地( ) ( )的光芒 ( )的神情
緊張地( ) ( )的原野 ( )的晚霞
四、補充下列詩句（8分）
1、人閒桂花落， 。（王維）
2、 ，青草池塘處處蛙（趙師秀）
3、鵝湖山下稻粱肥， 。（王駕）
4、獨出前門望野田， 。（白居易）
五、請選擇恰當的修辭手法填進括號裏。（10分）
擬人 比喻 誇張 反問 排比 設問
1、聽了她的悲慘遭遇，我們怎能不感動呢？（ ）
2、天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ）
3、鮮紅的串紅花，粉紅色的牽牛花，寶石藍的蝴蝶，散發着陣陣清香。（ ）
4、密密的塔鬆像撐開的巨傘。（ ）
5、人們的齊聲呼喊震得地動山搖。（ ）
六、認真默寫《漁歌子》，並完成填空。（7分）
漁歌子
這首詞是 代詩人 所作。詞中描寫的景物有
七、按要求改寫句子。（6分）
1、改爲陳述句：這麼深厚的情誼，我們怎能忘懷呢？
2、改爲比喻句：湖面很平靜。
八、請選擇正確的關聯詞語填空。（6分）
無論……也…… 即使……也…… 不是……而是……
1、飛機上裝上雷達，( )在漆黑的.夜裏，它( )能安全飛行。
2、飛機上裝上雷達，( )天空多麼黑，它( )能安全飛行。
3、飛機夜間能安全飛行，( )因爲它認識路，( )因爲它裝有雷達。
第二部分：閱讀理解與運用（30分）
九、（一）、閱讀下面的片斷，回答問題（15分）
鄉下人家，雖然住着小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯着那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲着的一對石獅子或是豎着兩根大旗杆，可愛多了。
有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依着時令，順序開放，樸素中帶着幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋後種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過後，到那
裏走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成羣地從土裏探出頭來。
1、這裏描寫了鄉下人家的哪些生活場景？請你用簡煉的語言概括出來。（3分）
2、“一派獨特的農家風光”指的是什麼？請你用“ ”在文中畫出。（2分）
3、文中劃線的句子運用了 的修辭手法，寫出了竹筍的
特點。你也來仿照寫一個類似的句子吧！
（4分）
4、給下面句子中的“探”字選擇正確的意思。（4分）
探：偵察、暗中考察 ②探測 ③探望、訪問 ④頭或上體伸出
1）、成羣的筍從土裏探出頭來。（ ）
2）、媽媽要遠方的親戚家去探親。（ ）
3）、我國考察隊正在南極探礦。（ ）
4）、公安機關最近正在偵探一個重大的案件。（ ）
5、這個片段表達了作者 的感情。（2分）
（二）、認真閱讀下列短文，回答問題。（15分）
由於某種特殊的緣故，我非常喜歡雨花。每當看到那玲瓏小巧、清新俏麗的雨花時，甚至會癡情地把手伸向雨裏，想在天邊的“花叢”中摘一朵來仔細端詳。
幾天前，一個秋雨淅瀝，天色朦朧的傍晚，我在一條路面已很滑的巷子裏走着，不遠處，有一老人蹣跚而行。忽然，路旁有一個小黑影很快地靠上去，高舉着傘，挽着老人的膀子。看得出來，那孩子是踮着腳走路的。我猜想，這一定是老人的孫兒了。老人有這樣的孫子真是太幸福了！隱約地，我看見那孩子斜舉着傘，半個身子露在雨中。老人的手臂擡起來了，好像在摟着孩子的小肩膀。藉着路旁的燈光，我還看見傘上跳動、閃爍的小小雨花。
雨越下越大，孩子的手大概累得發酸了，傘漸漸低垂片刻，又高昂起來，後來孩子換了隻手拿傘。
雨起勁地下 這時 老人和孩子閃進了一幢宿舍樓 一會兒 那孩子飛跑出來 後面還跟着老人的話音 孩子 你是哪家的
我怔住了，難道……我顧不得抹去臉上的雨水，目送着那孩子在雨中飛跑的身影。暮色和雨簾使他的背影逐漸模糊，最後，像雨花溶在水中一樣消失了。那傘上跳躍着晶瑩的雨花，卻深深地印在我的記憶中……
1、給短文加一個合適的標題，寫在文前的橫線上。（1分）
2、文章的第二、三段是按照 的順序來寫的。主要講述了怎樣一個感人的故事呢？（3分）
3、讀讀文中劃線的句子，作者採用了“ ”的寫法。請談談你是怎樣理解和感受這句話的？（3分）
4、給第四段加上標點符號。(4分)
5、根據你的理解，給短文最後一自然段開頭補上“我”的心理話。“我怔
住了，難道 ？”
你若是作者，目送着孩子離去的背影，你會對那孩子說些什麼呢？
（4分）
（看誰寫得最豐富，最完整，最能扣住文章的中心。）
第三部分：習作（30分）
十、可愛的家鄉，是生我們養我們的地方，不知道你的家鄉有哪些可愛、美麗的景色，把它介紹給大家吧。題目自擬，要表達出自己的真實感受，字數在400字左右。
四年級語文第二學期第六單元綜合素質測試卷答案
一、 歸巢 覓食 和諧 照例 天高地闊 催眠 裝飾
二、 sè sài shuài lǜ
三、悠閒地( 散步 ) ( 耀眼 )的光芒 ( 慌張 )的神情
緊張地( 回答 ) ( 碧綠 )的原野 ( 紅彤彤)的晚霞
四、1、夜靜春山空
2、黃梅時節家家雨
3、豚柵雞硒半掩扉
4、月明蕎麥花如雪
五、1、反問 2、擬人 3、排比 4、比喻 5、誇張
六、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
唐 張志和 西塞山 白鷺 桃花 鱖魚 箬笠 蓑衣 斜風 細雨
七、1、這麼深厚的情誼，我們不能忘懷。
2、湖面平靜地像一面明鏡。
八、1、即使……也…… 無論……也…… 不是……而是……
九、（一）1、鄉下人家總愛在屋前、房後種瓜，在門前的場地上養花。
2、有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依着時令，順序開放，樸素中帶着幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。
3、擬人 數量多以及長得快 仿寫略
4、④ ③ ② ①
5、熱愛鄉下生活
（二）1、美麗的雨花（答案不一）
2、時間 主要講述了一個秋雨淅瀝的傍晚，一個孩子冒雨送老人回家而不留姓名的故事。
3、 比喻 那個孩子的背影像雨花溶化在水中一樣消失了，但他的好品質卻像晶瑩的雨花一樣給我留下了深深的印象。
4、 ，，。，，：“，？”
5、 難道他們是素不相識的路人？（意思對即可）
我想說：“孩子，你真善良，能冒着大雨送老爺爺回家而不顧自己的身體，這種捨己爲人的好品質值得大家學習呀！你就像晶瑩的雨花一樣透明。”（意思對即可，答案不一）
