一、默寫古詩:
<菩薩蠻書江西造口壁>作者:
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<泊船瓜洲>作者:
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<遊子吟>作者:
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二、根據原文填空。
1.一個作家,應該說生活中的每一個人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是()。但是僅僅有這個是不全面的,它可能會把人引入()。所以還需要()，需要有人時常提醒你：“()。”
2.幾年後，當我再拿出那首詩看時，()承認父親是對的.。那()是一首糟糕的詩。
3.我()體會到我當初是多麼()。我有個()的母親，還有個()的父親。
三、聯繫全詩，說說句子的含義。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
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誰言寸草心，報得三春暉。
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四、說說你對句子的理解。
(1)作者爲什麼說“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點—-那就是愛?
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(2)成年後，作者越來越體會到兒時是“多麼幸運”。這是爲什麼?
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(3)附加：寫一句自己信奉的格言：
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