無論是在學校還是在社會中，只要有考覈要求，就會有試題，試題是用於考試的題目，要求按照標準回答。那麼你知道什麼樣的試題纔能有效幫助到我們嗎？下面是小編整理的語文四年級單元測試題，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文四年級單元測試題1
一、看拼音寫詞語(7分)
Zūnxún fēnfù jiāndū shíliu kěguǐ shípǐn àimù
( )( ) ( ) ( ) ( )( )()
二、給帶點字選擇讀音，在序號上打“√”(4分)
逼真 (① bī ② bí) 彌散(①mí ② ní)
價格便宜(① biàn ② pián) 一塊空地(① kōng ② kòng)
三、選字、選詞填空 (5分)
固然雖然既然居然
1.()你們那麼愛吃花生，就一起來種花生吧。
2.沒過幾個月，()收穫了。
3.花生的好處()很多，但有一樣最可貴。
如果……就……不管……都……
4.( )遇到什麼困難，他( )能克服。
5.( )吃的是花生米一類的硬顆粒狀食物，( )要讓它們飄浮到空中，然後像鳥兒覓食一樣在空中捕捉。
儘管……還是…… 雖然……但…… 只有……才……
6.()天氣寒冷，爺爺每天()早起鍛鍊身體。
7.()天氣寒冷，()爺爺仍然堅持鍛鍊身體。
8.()堅持鍛鍊，()會有強壯的體魄。
分辨 分辯
9.花生矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻( )出來它有沒有果實。
10.小寧說：“花生的果實掛在枝上。”小林( )道：“不對，花生的果實長在地裏，所以又叫落花生。”
四、根據課文內容填空(4分)
1.《落花生》一文依次寫了_____花生，_____花生，_____花生，____花生。其中________、________、________是略寫的，________是詳寫的，把__________作爲文章的主要內容是爲了突出______________________。
2.花生的好處很多：______、______、_______。其中最可貴的是_____。這是通過___________的話啓發孩子們由花生的特點體會到______________的道理。
五、讀句子，寫句子 (4分)
1.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。
雖然……可是
2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
要……不要
六、在原句上修改病句。(3分)
①做作業要細心，老師經常提醒我們。
②白求恩大夫不遠千里從遙遠的加拿大來到中國。
③通過老師的指點，終於解出了這道難題。
七、給下面的兩段話加上標點。(6分)
1.我們姐弟幾個都很高興買種翻地播種澆水沒過幾個月居然收穫了
2.花生的好處很多有一樣最可貴它的果實埋在地裏不像桃子石榴蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上使人一見就生愛慕之心
八、在正確的說法後面畫“√”，在錯誤的說法後面畫“×”.(3分)
1.花生雖然不好看，可是很有用，人要像花生那樣，做一個不講究外表，只注重有用的人。()
2.我們要像花生那樣，不做只講體面而對別人沒有好處的人，要做既要外表美又要心靈美的人。()
3.我們不能像桃子、石榴、蘋果那樣，光講體面而對別人沒有好處。()
九、下面加點詞的反義詞你知道嗎?請寫在後面的括號裏。(3分)
1.花生的價錢便宜。()
2.把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。()
3.母親說：“今晚我們過一個收穫節，請你們的父親也來嚐嚐我們的新花生，好不好?”()
十、照樣子寫句子。(4分)
例：教室真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。
這玫瑰真香， 。
敵人很狡猾， 。
樹葉在空中飛舞， 。
同學們聽故事，____________________________________________。
語文四年級單元測試題2
一、基礎知識部分
1、看拼音寫漢字。
qǐngkè gūjìgēbobózizhānggōngdājiàn
()()()()()
qīzifāngxiāngxīnshǎngzhǎngbèibīngliángkǒukě
()()()()()
2、比一比，再組詞。
慣()既()剛()觸()概()
貫()即()綱()融()慨()
3、修改病句。
(1)這場戰爭打得真猛烈。
(2)我心裏懷着愉快的心情去參加作文比賽。
(3)作爲小學生，從小應該端正學習目的。
(4)這座小山村對於我們都非常瞭解。
(5)我們應該認真學習的習慣。
4、查字典，填空。
“周”用音序查字法，先查音序，再查音節。如果用部首查字法，先查部首，再查畫。還可以用數筆畫查，查畫。用“周”組詞是()，用這個詞說一句話：。
5、把下面的句子補充完整，用上合適的關聯詞語。
(1)爺爺雖然七十歲了，。
(2)如果明明上課專心聽講，課後認真複習，。
(3)，所以王老師的臉上露出了笑容。
(4)無論做什麼事，都應該積極開動腦筋。只有這樣，。
6、選詞填空。
欣賞觀看已經還是注意注視
(1)高爾基坐在院子裏，()着兒子種的花，心裏有說不出的高興。
四、在下面括號內填量詞(2分)
一()男孩一()地震一()生命橋
一()搭石一()風景一()小溪
五、給帶點字選擇正確的解釋，把序號填在括號裏。(4分)
一：A數量一;B一律，沒有例外;C滿，全;D表示最少。
1、葉尖一順兒朝下()2、不留一點兒空隙()
3、勸君更進一杯酒()4、一牆的葉子就漾起波紋()。
急：A焦躁;B迅速、又快又猛;C嚴重;D氣惱、發怒。
1、氣急敗壞()2、焦急萬分()
3、水流湍急()4、情況緊急()
六、給多音字注意並組詞。(6分)
調____()間____()難____()
____()____()____()
舍____()朝____()當____()
____()____()____()
七、句子訓練營。(4分)
1、保羅感受到給予是令人快樂的。(改成反問句)
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2、前面的擡起腳來，後面的緊跟上去，踏踏的聲音真好聽。(改成比喻句)
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3、不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望着他。(修改病句)
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4、無論前面的人突然停住，後邊的人沒處落腳，都會掉進水裏。(修改病句)
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八、詞句理解。(5.5分)
1、“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結着故鄉的小路，也聯結着鄉親們美好的情感。”這句話在文中含義深刻，可以理解爲—————————————————————————————————————————————————————————————
2、我讀了《杏林春滿》這個成語故事，知道人們用“杏林”來稱頌————————。用“杏林春滿”和“譽滿杏林”等成語來讚揚—————————————————————————————————————
3、“這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。”中的“凋零”指—————————————。這句話是講—————————————————————————————————————————————————————————————
九、課外積累。(20分)
1、把詞語補充完整。(4分)
()睦相()情深()()和藹()()心()氣()
體貼()()輕()細()情同()()和()悅()
2、寫出從課外書背下的表現人間真情的兩句名言。(3分)
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3、默寫課外閱讀的送別詩一首。(2.5分)
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4、填空：(3.5分)融四歲，—————————。弟於長，—————————。首孝弟，————————。知某數，————————。(摘自《三字經》)
曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:爲人謀而—————————?與朋友交而—————————?傳—————————?”(摘自《論語》)
5、連一連，並選印象最深的一篇文章寫出自己的感受。(4+2)
《給，永遠比拿愉快》作者屠格涅夫文中人物安利柯
《感恩之心》作者林潤翰文中人物高爾基
《乞丐》作者亞米契斯文中人物羅賓
《愛的教育》作者蔣風文中人物乞丐
我讀了《———————————————————》這篇文章，讓我深深的感覺到—————————————————————————————————————————————————————————————
6.選詞填空。(1分)
享有“詩仙”美譽的有________，享有“詩聖”美譽的有________。(蘇軾杜牧李白杜甫)
十、閱讀訓練。(6+14，20分)
(一)
“____別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們____譴(qiǎn)責這裏的人________。上了點年歲的人，____怎樣急着趕路，____發現哪塊搭石____，一定會放下帶的東西，找來________搭上，____在上邊踏上幾個來回，____滿意了才肯離去。”這段話表現了老____________________________人的優秀品質。
(二)
—————————————————————
上班的時候，看見同事夏老師正搬走學校門口一輛輛停放在人行道上的自行車。我走過去，和她一起搬。我說：“車子放得這麼亂，的確有礙校容。”她衝(chòngchōng)我笑了笑說：“那是次要的，主要是侵佔了盲道。”我不好意思地紅着臉說：“您瞧我，多無知!”
夏老師說：“其實，我也是從無知過來的。兩年前，醫生說我女兒的眼睛要失明，那時我就決心把自己的眼睛捐給女兒。爲了讓自己適應失明以後的生活，我開始閉着眼睛拖地擦桌、洗衣做飯。每當晚自習給學生輔導完功課，我就閉着眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有十道槓。一開始，我走得磕磕絆絆的，腳說什麼也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆(bànpàn)倒過我，車子碰傷過我，我多想睜開眼瞅瞅啊，可一想到有一天我將生活在徹底的黑暗裏，我就硬是不叫自己掙眼。到後來，我在盲道上走熟了，腳竟認得了那十道槓!我真高興，自己終於可以做個識路的盲人了!也就在這個時候，我女兒的眼病居然(驚奇奇蹟)般的好了!有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙上我的眼睛，我要給她和她爸表演一回走盲道。結果，我一直順利地走到了家門口。解開圍巾，我看見走在後面的女兒和她爸都哭成了淚人兒……”
聽了夏老師(講述講解)的故事，我開始深情地(關注關心)那條人間最苦的盲道，國內的、國外的、江南的、塞北的……我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就對自己說：“喂，閉上眼睛，你也試着走一回盲道吧。”儘管我的腳不認得那十道槓，但是，那硌腳的感覺於瞬間真切地從足底傳到了心間。我明白，有一種(牽掛掛念)深深地嵌入了我的生命。痛與愛交織着，壓迫我的心房。
就讓盲道暢通地延伸吧!
1、在括號裏選擇正確的讀音或詞語用橫線畫出來。(3分)
2、從短文找出反義詞。(2分)
光明()痛苦()阻礙()收縮()
3、給短文加上題目。(2分)
4、根據短文內容選擇正確答案，打勾。(4分)
(1)夏老師搬走停放在人行道上的自行車，是因爲：
A、自行車擋了她的路。()
B、自行車擺得亂，有礙市容。()
C、自行車侵佔了盲道。()
(2)“人間最苦的道”指的是：
A、人行橫道。()
B、盲道。()
C、人生的道路。()
5、讀了故事，想一想，爲關注那“人間最苦的道”，我們可以做些什麼?請把你的想法寫下來。(3分)
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十一、小練筆。(20分)
世上充滿愛，有家人之愛，有朋友之愛，有師生之愛，有同學之愛……把你在生活中體會到的愛寫下來，可以寫自已獲得的愛，也可以寫你給予的愛。
語文四年級單元測試題3
一、單選題
1.選選看。
一枚(méimù) 圖稿(gāogǎo) 捐獻(juānjiān) 提供(gōnggòng)
二、填空題
2.看拼音，寫詞語。
zǒngtǒng yìchù wèiwèn dǐcháng zhèngmíng bìmiǎn
________________________________________________________________
3.填一填。
一( )郵票 一( )印刷機 一( )軍官
一( )運動 一( )郵冊 一( )巡迴車
4.形近字組詞。
枚( )避( )抵( )稿( )
牧( )僻( )低( )搞( )
5.將下列畫線的詞語換一個說法。
1.羅斯福總統的工作非常繁忙( )。
2.集郵者得到的最大益處( )是什麼呢?
3.爲了避免引起誤解( )，羅斯福給設計者提了一個建議。
4.美國開展了一個捐獻( )郵票慰問傷員的活動。
5.善良，。
六、課文內容我熟悉。(l0分)
1.西門豹是如何懲治巫婆、官紳的?
2.豬八戒受到了怎樣的懲罰?
七、短文品析。(23分)
火車和水壺
“嗚——嗚——”一列火車像一條黑色的巨龍，疾風一樣(弛馳)過千里原野，剩下一縷縷雲煙，一會兒就不見了。
“真快!”站在鐵道旁的孩子們不約而同地說。
“啪——啪一一”鐵道旁一間小屋裏，一把水壺(坐座)在爐子上，慢條(斯期)理地說起話來。它說：“火車麼，可是我孫子的孫子了，要不是我在200多年以前放出蒸(氣汽)推動壺蓋，叫一個英國人得到啓發，(發現發明)了蒸
(氣汽)機，火車是寸步難行的;要是沒有我那個了不起的舉動，到現在世界上還根本沒有火車哩!”
水壺噴雲吐霧，像一個發胖的老人銜着菸斗，蹲在那兒嘮嘮叨叨，述說着自己過去的功勞。
火車可沒有時間考慮自己曾經跑過多少里路程，運載過多少噸貨物，多少旅客。它總是忘記背後，努力向前。
水壺老是惦記着自己過去的光榮，沾沾自喜，所以它老是呆在爐子上，唱着幾百年來的老調。
l.從括號裏選擇正確的字、詞，填在文中橫線上。
2.用“～～”畫出一句描寫火車的句子;用“——”畫出一句描寫水壺的句子。句中把火車比作____;把水壺比作____。
3.水壺爲什麼老是呆在火爐上，唱着幾百年的老調?
4.短文告訴我們應該，不應該。
八、習作芳草地。(30分)
小時候，童話故事伴我們成長，給我們愛的力量與美的魅力，它告訴我們要用一顆善良的心去對待周圍的人和事，告訴我們美無處不在，還告訴我們……
請以“美與愛”爲主題，寫一篇童話故事，敘事清楚，題目自擬。
參考答案
四、1.光線好2.明白3.太陽4.天
七、2.分別爲第一、第三自然段的第一句
3.老是惦記着自己過去的光榮，沾沾自喜。
語文四年級單元測試題4
一、看拼音，寫詞語。(12分)
qīngyíng huànxiǎng kǒnglóng dòngchá
( ) ( ) ( ) ( )
jìtuō mǐnjié yīlài liánxì
( ) ( ) ( ) ( )
二、選出紅色字的正確讀音。(9分)
提供(gōnggòng) 潛入(qiánqiǎn) 船舶(bópó)
例如(lìliè) 鹽鹼(xiánjiǎn) 篩選(shīshāi)
三、比一比，組詞。(8分)
賴( ) 頓( ) 描( ) 睫( )
懶( ) 噸( ) 瞄( ) 捷( )
四、選擇填空。(6分)
A.反問 B.疑問 C.設問
1.是誰呼風喚雨呢?當然是人類。 ( )
2.難道我不想搞好學習? ( )
3.我們坐公共汽車去公園嗎? ( )
五、選一選，填一填。(9分)
改變 改觀
1.他的地位( )了，但是關心羣衆的作風依然沒變。
2.經過全市人民的努力，市容衛生大大( )。
如果……就…… 寧可……也……
1.父親( )損失一千株櫻桃樹，( )不願兒子說一句謊話。
2.( )沒有他們的辛苦，沒有他們的犧牲，( )沒有腳下的路，
語文四年級單元測試題5
語文S版小學四年級上冊第四單元試卷
一、看拼音，寫詞語
wēixiǎn
zāoyù
wútóng
sīyǎ
gāngjīn
yǐnliào
bódòu
zhèngfǔ
róngmáo
zūnyán
二、照樣子，換偏旁組新字，再組詞
例：晴→(清)(清楚)
龐→______( )
檢→______( )
搏→______( )
銅→______( )
三、在括號裏庭上恰當的詞
慢慢地______ 絕望地______
猛烈地______ 安然地______
強大的______ 柔和的______
鋒利的______ 寬闊的______
語文四年級單元測試題6
一、積累展示。
1.看拼音,寫詞語。
yǔnxǔ( ) yánɡyì( ) mùpái( )
nínɡshì( ) zhànfànɡ( ) fámù( )
fùɡài( ) shènɡxià( )
2.先補充詞語,再照樣子寫詞語。
鮮花( )( ) 綠樹( )( )
鮮果( )( ) 雪花( )( )
興沖沖(ABB式)
勤勤懇懇(AABB式)
可憐巴巴(ABCC式)
3.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞:增添—( )訓斥—( )
喧鬧—( )寬闊—( )
反義詞:清澈—( )幸福—( )
謙虛—( )簡單—( )
4.給句子加上標點符號。
(1)一隻小兔子走過來 溫柔地問 你怎麼啦
(2)樹根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷裏去了
(3)山谷裏 鋸木頭的聲音 沙 沙 地響着
5.根據課文內容選擇恰當的寓意,並把序號填在相對應的括號裏。
①幸福要靠勞動,要靠很好地儘自己的義務,做出對人們有益的事情。
②快樂應該與大家分享。
③我們要信守承諾,珍惜友情。
④生活是複雜的,要用真情、用不同的方式去體驗、面對。
《巨人的花園》( )《幸福是什麼》( )
《去年的樹》( ) 《小木偶的故事》( )
二、閱讀短文,回答問題。
1.課內閱讀。
他們都照自己的話做了。十年以後,他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清澈的`泉水仍舊那樣靜靜地流着。小井周圍的樹苗已經長成枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路,路上還看得見人的腳印,他們一定是到這裏來喝水或者打水的。在周圍的沙地上有小鳥的爪印,草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看着這一切。他們感到自己只做了一件這麼小的事,卻給別人帶來這麼大的好處!他們坐在原來的那塊大石頭上,想起那位美麗的姑娘。可是她還沒有來。
(1)選段主要寫了 。
(2)三個青年很快樂,因爲 。
(3)小動物或人們到這裏來喝水或者打水時,可能會說些什麼呢?請你發揮想象寫一寫。
2.課外閱讀。
再見,老蓬(節選)
我是一匹名字叫小諾的紅色小馬。
我想去很多地方。但是,我哪兒都不能去,因爲老蓬不許。
老蓬是一匹紅色的大馬,他是我的爸爸。我很生老蓬的氣,所以決定偷偷地離開家。
再見,親愛的老蓬!
開始,我的旅行很順利。然後,我走進了一座黑森林,在這裏迷了路……
我好害怕!這時,一隻老鷹從天而降,把我帶了出來,他盯着我看了好久。這目光好熟悉……
老鷹飛走了,我才發現它的羽毛是紅色的!哦,那老鷹一定是老蓬變的。難道他一直在悄悄地跟着我?
我繼續向南走……
正在這時,一隻雙頭怪物出現了。我嚇得身子發軟……
一匹紅色的大馬不知從哪兒衝了出來,他朝怪物響亮地吼了一聲,把怪物嚇跑了。
哦,親愛的老蓬!
老蓬有四條又長又強壯的腿,它們可以帶老蓬去任何地方。
下一次,等我像老蓬那樣又勇敢又強壯的時候,我還是會去闖天下的。那時,我會記得向老蓬請假。
(1)用“ ”畫出文中的一個反問句,並改爲陳述句。
(2)短文先寫“我” ,接着寫在旅行的過程中“我”遇到了 ,是 救了“我”;最後寫“我” 。
(3)讀了短文,你明白了什麼?
三、習作樂園。
這幅圖使你想到了什麼呢?展開想象,編一個童話故事。自擬題目,350字左右。
語文四年級單元測試題7
一、我會比一比，然後選擇恰當的詞語填空。(4分)
繼續陸續
1、我們()拍掌，樹上就變得熱鬧了。
2、我們()跳上一隻船。
平靜靜寂
1、起初，周圍是()的。
2、過了好久，錢塘江才恢復了()。
二、我會照樣子連一連。(6分)
丁丁冬冬泉天連水尾水連天
青山原不老報得三春暉
野火燒不盡清泉石上流
霧鎖山頭山鎖霧春風吹又生
誰言心寸草高高下下樹
明月鬆間照爲雪白頭
三、我認真閱讀下面的故事，然後回答問題。(16分)
弟兄倆一起出門旅行。路上，他們看見一塊石頭，石頭上刻着幾行字，上面寫着：朝日出的方向走，遊過一條河，遇到一頭母熊，從母熊身邊搶走兩隻小熊，然後走進山裏的一所小房子，就會得到幸福。
弟弟看了，對哥哥說：“咱們去試試吧，也許會得到幸福。”
哥哥卻不想去。他認爲這石頭上的字也許是誰開的玩笑，即使去了也到不了河邊;到了河邊也許遊不過河;遊過了河也許搶不到兩隻小熊;萬一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命;即使搶到到了小熊也許找不到小房子;找到小房子也不知道幸福是什麼，或許它根本不是我們所需要的。
弟弟認爲不如去試試，不費點力氣乾點事不能使快樂。但哥哥還是不願去。最後弟弟去了，哥哥留了下來。
弟弟按照石頭上寫的去做了。結果他得到了幸福——他做了五年皇帝不過在第六年，另一個比他更強大的皇帝率兵攻打他，把他趕下了臺。於是弟弟又回來了，來找哥哥。
哥哥還是老樣子，不闊也不窮。弟兄倆見面，開始講各自的經歷。
哥哥說：“結果還是我對，我一直安安靜靜地過好日子。你雖然當過皇帝，可是你也經歷了不幸。”
弟弟說：“我並不因爲按照石頭上寫的去做了而傷心。雖然我現在不如意，但是我的生活是值得回憶的，你卻連見可回憶的事情都沒有。”
1、給下面的字選擇正確的讀音。(畫橫線)(3分)
費(fèìhuì)率(shuàishài)
2、請你給故事加上題目。(2分)
3、理解字的意思。(1分)
“不闊也不窮”闊：
3、看了石頭上的幾行字，哥哥是怎樣想的?請用橫線畫出。(2分)
4、看了石頭上的幾行字，弟弟是怎樣做的?請用波紋線畫出。(2分)
5、你喜歡哥哥還是弟弟?爲什麼?(3分)
6文中哪句話對你最有啓發?請端端正正地抄下來，並寫寫你從中感受到了什麼?(3分)
四、習作(30分)
愉快的暑假結束了，在假期裏你或許遊覽過風景名勝，或許到親戚朋友家做客，或許參加過一些有意義的活動……你願意和大家一起分享你的經歷嗎?請選擇其中的一件事，將內容寫具體些，題目自擬，不少於300字，期待着你的傑作!(自備作文紙)
語文四年級單元測試題8
一、請你幫小企鵝笨笨給加點字注音。（10分）
（）（）（）（）（）
慎重重疊靜謐搜索觸角
二、你能寫出本單元你積累的四字詞語嗎？注意把字寫漂亮。（10分）
三、連連看，看誰能把迷路的小蜜蜂送回。（6分）
潔白寧靜的住宅慎重地選擇
寬敞明亮的病房傾斜的工具
不可思議地吻合挖掘的選擇
四、幫小兔子給生字找朋友，連起來組成詞。要認真呦！（9分）
慎靜豪無隱重觸痕傾
謐放重藏聊角斜疊跡
五、課內積累（9分）
1、知識在於積累，學習本單元的同時，你積累了幾個好句子？你能把你最喜歡的句子介紹給大家嗎？（3分）
2、積累運用。（6分）
花期歌
正月梅花香又香，二月蘭花盆裏裝，
三月桃花連十里，四月薔薇靠短牆，
這是十二花期歌，你能分別寫出有哪些花期歌謠嗎？想一想它們
都在哪個月。
六、精彩再現。你知道胸有成竹的意思嗎？你能用它再說句話嗎？（6分）
胸有成竹：
胸有成竹：
七、五彩繽紛。同學們，生活處處皆語文。你注意了嗎？請你摘錄你在大街上、電視節目中見到的反映科學知識的宣傳標語或者廣告詞，趕快動筆寫寫吧！（5分）
八、閱讀直通車。（20分）
棗樹
春天來了，楊樹、柳樹都發芽了，惟獨棗樹在懶懶地睡懶覺。它一不出葉，二不開花，樹幹上爬滿了密密的皺紋，像老人的臉;長滿了小黑疙瘩的枝枝杈杈，靜靜地伸向天空。它默默無聞，長得一點兒也不起眼。
一直到四月，不幾天就抽出了幾片葉，那淡黃色的葉子在陽光下一閃一閃的，真是新鮮可愛。
接着棗樹開花了，六個尖尖的花瓣，像是金黃的六角小星星。它能混在樹葉中，散發出一陣陣清香，招來了許多蜜蜂。聽大人說，棗花蜜還是上等蜜呢。
棗花一落，就長出棗來了，綠色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。這小青棗，長得慢極了，老也不變紅。
到了秋天，棗長大了，像麻雀蛋圓滾滾的，也變紅了，像小瑪瑙球，紅亮亮的。遠遠望去，綠葉中綴滿了一隻只小“紅燈籠”，真美呀！那脆生生的紅棗一吃到嘴裏，立刻就有一股甜味往嗓子眼裏鑽，把嗓子都刺癢了。
啊！棗樹，春天到來時，你不像楊樹、柳樹那樣的早早的就換了綠稠袍，爭着比漂亮。但到了秋天，你卻獻給人類脆甜的果實。這種高尚的品質，真值得讚頌啊！
1、你能找出短文中一個比喻句寫在下面嗎？（2分）
2、聯繫上下文理解詞語的意思。（3分）
默默無聞：
綴滿：
讚頌：
3、你喜歡短文中的哪個段落？把它寫出來吧！（2分）
4、讀了這篇短文，你有什麼收穫？（2分）
5、根據短文填空。（6分）
短文是按照棗樹的生長順序寫的，先寫了棗樹的（），接着寫了棗樹的（）。又寫了棗樹的（），最後寫了棗樹的（）。和（）、（）對比，讚美了棗樹的高尚品質。
6、你能在短文中找出兩個多音字注音並組詞嗎？（2分）
7、讀了短文，你能提出幾個問題嗎？至少寫出三個問題。（3分）
九、我的習作（25分）
要求：近來，你留心觀察了什麼事物？是怎麼觀察的？有什麼新的發現嗎？在觀察的過程中發生了什麼有趣的事情？仔細的回憶一下，請把你最想告訴別人的內容寫下來。題目自己擬定。
語文四年級單元測試題9
一、下面哪組詞語的注音全部正確?請打“v/”(2分)
1.覆蓋(fùgài)融化(rónghuà)拆除(chèchú)()一、按要求填空。25分
1.笑是很重要的，不過，。
2.幸福要靠_________，要靠很好地____________________，做出________________________。
3.從前，一個小村子裏有座漂亮的花園。那裏，春天，夏天，秋天，冬天。村裏的孩子都喜歡2.魔杖(mózhàng)臉頰(1iǎnxiá)義務(yìwù)()3.喧鬧(xuānnào)樹杈(shùchà)砍伐(kǎnfá)()4.剩下(chéngxià)鐵鍬(tiěqiāo)仍然(réngrán)()
二、根據拼音填字成詞。(16分)
yì洋()容()利()()術méi楊()燒()草()()趣shèng豐()取()()餘()開f反()財()()近()作用
三、給下面句中的“臨”選擇恰當的解釋，序號標在括號裏。(4分)
臨：①到，來;②靠近，面對;⑧將要，快要;④對着字畫模仿。1.隆冬來臨.，刺骨的寒風呼呼地颳着。
()
2.小蘭正在臨.
摹柳公權的書法。
()3.臨.
別時，好友緊緊地握住我的手。
()
4.由村裏的房子臨.溪而建，形成了一道亮麗的風景。()五、把下列詞語補充完整。(8分)
草()花()綠樹()()雪花()()狂風()()瓜果()()鮮花()()1.我發現這些詞語都是描寫2.我還能寫這樣的詞語、。
句子百花園(20分)
到那裏玩。
不久，，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天終於來了，村子裏又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知爲什麼，巨人的花園裏仍然是冬天，天天，。巨人裹着毯子，還瑟瑟發抖。
我發現所填的這些詞語都是描寫4.下雨了，雨中的樹林可熱鬧了，，__。5.本單元裏，我們讀到了很多童話故事。一類童話是有作家創作的，我知道的童話作家有________、_________、_________、________;另一類是在人們口頭上流傳，後經整理的，如著名的____________。
6.我在課外閱讀了閱讀過的童話有《》、《》、
《》……印象最深的童話是故事的大概內容是
閱讀新世界(16分)
二、課內閱讀。10分鳥兒向村子飛去。
在一盞煤油燈旁，坐着個小女孩。鳥兒問女孩□小姑娘□請告訴我□你知道火柴
在哪兒嗎□
□火柴已經用光了□小女孩回答說□可是□火柴點燃的火□還在這盞燈裏亮着□鳥兒睜大眼睛，盯着燈火看了一會兒。
接着，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。
唱完了歌，鳥兒又對着燈火看了一會兒，就飛走了。1.我知道這篇童話根據()的《去年的樹》改編。2分(1)新美南吉(2)埃林?彼林(2)王爾德2.我能給文中□裏填上合適的標點。5分3.我有很多話要對鳥兒說，請寫下來。3分
語文四年級單元測試題10
一、我會閱讀《巨人的花園》兩段話，並按要求回答問題。(13分)
“喂!你趕快滾出去!”巨人大聲叱責。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視着巨人。不知怎麼，巨人看着他的眼神，心裏感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
噢!是這麼回事呀!巨人終於明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆、的心啊!要不是你，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”
1、我會按課文內容把橫線上的詞語填寫上。(2分)
2、“凝視”的“凝”字用音序查字法應查：，用部首查字法應查。(2分)
3、我能找到巨人明白了什麼的句子，並用波浪線畫出來，在讀時注意讀出巨人的語氣。(2分)
4、我會照樣子寫詞語。(2分)
火辣辣
5、“喂!你趕快滾出去!”巨人大聲叱責。讀了這句話，你能想像巨人說這句話時心裏會怎麼想的嗎?(2分)
6、小男孩用他那會說話的眼睛凝視着巨人，彷彿在對巨人說。(2分)
7、學習了這篇童話，讓我們明白了什麼道理?(1分)
二、讀下面的短文，並按要求完成下面的練習。(17分)
剛學會飛的小燕子在追捕蜻蜓的時候，驚跑了一隻剛睡醒的小白兔。小燕子以爲小白兔怕它，便在夥伴們面前誇耀自己。
一天，它又在夥伴面前誇耀自己嚇跑小白兔的事，一隻大野貓偷偷地向它走來。它的夥伴們發現了大野貓，便大聲叫了起來：“快跑呀!當心大野貓吃了你。”小燕子輕蔑地看了夥伴們一眼說沒出息的傢伙你們不知道連小白兔都怕我嗎大野貓絕不會比小白兔的本領大我只要一瞪眼大野貓就會嚇跑的你們等着瞧吧
小燕子真的瞪眼向大野貓撲去……
1、我讀懂了短文，我會寫出一個合適的題目。(2分)
2、我知道在橫線上填上適當的標點符號。(4分)
3、我會聯繫上下文理解下面的詞語。(3分)
誇耀：。
輕蔑：。
4、我也會用“只要……就……”造一個句子。(2分)
5、小燕子向大野貓撲去結果會怎樣?爲什麼會有這樣的結果?(4分)
6、如果你是小燕子的朋友，你會想什麼辦法救小燕子呢?(2分)
三、積累與習作
同學們你一定喜歡許多的小動物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、誠實的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠……請你最選擇喜歡的動物，想想這些動物間會發生什麼事，大膽展開你的想象把它編寫成具有童話特點的童話故事。(30分)
語文四年級單元測試題11
一、組組詞語練練筆：
哄()駕()漫()丈()拇()
洪()架()慢()仗()姆()
蓬()撫()澤()臉()資()
縫()蕪()擇()驗()姿()
源()恕()狹()辛()暉()
原()怒()陝()幸()輝()
睬()滑()樸()撥()暉()
彩()猾()撲()拔()輝()
二、對對子，我最棒!
1、來對，去對，雨雪對，鬆梢對，草舍對。
2、潮漲落，，暮色對，窗前鶯共語，。
3、福如東海長流水，。
4、兩個黃鸝鳴翠柳，。
5、爆竹聲聲辭舊歲，。
6、紅花對，高山對，大陸對。
三、背誦課文：
1、《五彩池》第2自然段和第4自然段。
2、《積累運用四》P.87頁：第1題《讀讀背背》
四、短文訓練大本營：
(一)那是個()的日子，我乘汽車來到藏龍山，只見()
都是()的水池。無數的水池在()的陽光下()
着各種()的()，好像是()着的()上的()。水池大的面積()，水深();小的像個()，水很()，用()就能觸到()。池邊是()的()凝成的，像()，把大大小小的水池圍成()，有像()的，有像()的，有像()的，有像()的……
問題：
1、照原文填空。
2、打——線的句子是個比喻句，它把比喻成，同時又把比作。
3、水池有哪些形狀?請你在文中用~~~~線劃出來。
語文四年級單元測試題12
一、讀一讀，寫一寫。
例：正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
1.跑步比賽開始了，運動員們快得像
2.那散在草叢裏的野花，多得像
二、讀句子，完成練習。
正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。遊船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。
(1)作者用_______和_________來比喻昆明湖的靜和綠。
(2)從__________可以看出遊船、畫舫行駛得很慢，這樣寫更能襯托出昆明湖_______________的特點。
(3)按照課文內容填一填，再模仿着畫線部分寫一寫。
①正前面，昆明湖靜得像______________，綠得像_________________。
②聽他這麼一說，小姑娘忽然笑起來，笑得像____________________。
③路旁的橡樹挺立着，站得像______________________________。
④____________________________________________________________。
三、按要求填空。
1.寫出下面詞語的近義詞。
幾乎 聳立 觀賞
2.寫出下面詞語的反義詞。
隱隱約約 神清氣爽
語文四年級單元測試題13
一、看拼音，寫詞語(10分)
dǐyùluòtuoyóulǎnpǔsùánɡɡuì
()()()()()
二、根據音節寫出同音字(8分)
hú：()蝶()水
yànɡ：蕩()榜()
dǐ：()御牀()
pǔ：()通()素
三、把下列詞語補充完整(12分)
一()十()兩()其()三()兩()
四()八()五()四()六()無()
七()八()八()威()九()一()
十()九()百()百()千()萬()
四、照樣子，把句子寫生動(6分)
例：小河嘩嘩地向前流去。
小河唱着歌向前奔去。
(1)古老的威尼斯又安靜下來了。
____________________________________________________________________
(2)那水泡不停地往上冒，一會兒就不見了。
____________________________________________________________________
(3)天上的星星一閃一閃的。
____________________________________________________________________
五、判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×(6分)
(1)“舟行碧波上，人在畫中游。”這句詩的意思是：遊船航行在碧綠的江水上，船上的遊人就像在一幅美麗的畫卷中游玩、觀賞。()
(2)《江畔獨步尋花》、《寒食》和《泊船瓜洲》這三首詩都是描寫春天景色的。()
(3)五彩池在銀川的藏龍山上。()
六、根據課文內容填空(6分)
桂林山的特點是____、____、____;桂林水的特點是____、____、____，這樣的山________着這樣的水，這樣的水________這樣的山，再加上空中________，山間________，江上________，讓你感到好像走進了______的畫卷，真是________________________。
七、把詩句補充完整，並寫出詩句的意思(7分)
(1)____________________，寒食東風御柳斜。
詩句的意思_______________________________________________________
(2)春風又綠江南岸，____________________。
詩句的意思_______________________________________________________
八、閱讀短文，完成練習
可愛的荷塘
每年暑假，我總要到外婆家去住，吸引我的是她家村子裏的那口荷塘。
七月的荷塘，荷花盛開，送來縷縷清香。我興致勃勃地觀賞着荷花動人的姿態，盡情地聞着荷花的香味，陶醉在這美景中。我蹲下來，戲弄着塘中的水，又把水灑到大圓盤似的荷葉上。只見一顆顆晶瑩的小水珠在碧綠的葉子上滾動着，多好玩!我忽然想起媽媽的話，荷葉不容易吸水，又有香味，可用來包裹食物。有一種荷葉包粉蒸肉，又香又嫩，是人們喜愛的食品。多好的荷葉啊!
這時，外婆端着一盤圓圓的一粒粒的東西叫我吃。我拿起一粒送進嘴裏，嘿!又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘說：“荷花謝了，就結成蓮蓬。蓮蓬上面有許多小孔，就像一間間的小房間，裏面長着一粒粒果實，就是蓮子。你剛纔吃的，是用去年的蓮子滾了糖衣做成的。”“原來荷塘裏有這樣的好東西!”我樂滋滋地說。“還有呢!”外婆接着說，“到了秋天，荷花的根莖有一部分進入泥土後，就膨大起來，成爲一節一節的藕，水果一樣又嫩又甜，可以做菜，也可以製成藕粉，你不是都吃過了嗎?”
我凝神地望着滿塘荷花，一朵朵荷花彷彿變成了碧綠的蓮蓬，葉子底下又忽然鑽出了嫩黃的鮮藕……
我想，荷花的美不僅是它外表的高潔，更可貴的是給予人們那麼多的奉獻。啊!多可愛的荷塘。
(1)解釋詞語。(4分)
興致勃勃：_______________________凝神：_______________________
(2)說出下列各句的句式特點。(3分)
陳述句感嘆句疑問句反問句
①你不是都吃過了嗎?()
②多好的荷葉啊!()
③我蹲下來，戲弄着塘中的水。()
(3)寫出第2、第3自然段的大意。(4分)
第2段：________________________________________________________
第3段：_________________________________________________________
(4)在文章中用波浪線劃出比喻句。這句話是把______比作______。(2分)
(5)這篇短文的結尾在文章中起到______________________的作用。(2分)
九、習作(70分)
請在校園裏選一處景物，先仔細觀察，再把觀察到的按一定的順序寫下來。要把句子寫通順，還可以加上自己的想象，題目自擬。
語文四年級單元測試題14
一、單選題
1.在________，全國政協討論決定將《義勇軍進行曲》定爲國歌。()
A.1935年 B.1935年7月 C.1940年 D.1949年
二、填空題
2.看拼音，寫詞語。
zìháo qīnzhàn gēcí tánqín núlì tóulú
___________________________________________________
3.形近字組詞。
催( )譜( )協( )亡( )
推( )普( )脅( )芒( )
4.把詞語補充完整。
高( )激( ) 居( )思( ) ( )( )開朗 警鐘( )( )
( )( )無前 ( )( )直前 ( )( )而生 ( )( )人心
5.選選看。《義勇軍進行曲》的詞作者和曲作者分別是( )( )
本文導航1、首頁2、四年級語文上冊第十單元測試卷-23、四年級語文上冊第十單元測試卷-3
對於四年級的學生，語文的學習是一個循序漸進的過程，需要日積月累，爲此提供了四年級語文上冊第十單元測試卷，試題包括選字填空、組詞還有閱讀等等希望對大家學好語文有所幫助!
一、字詞森林(31分)
1.看拼音，寫字詞。
Zhàn領士立爭
Zhènɡ錢確據黨
清晨，傾聽着(qīnɡcuì)的鳥鳴聲，我(fǎnɡfú)走進了一個音樂世界，看到了樂手們在(tànqín)和(yǎnzòu)
2.選字填空(6分)
【撿檢儉】()查節()()東西
【健鍵毽】()壯琴()()子
【期旗欺】國()日()()侮
【豪毫】 絲( ) ( )放 ( )言壯語
3.把下列詞語補充完整，再按要求填空(17分)
( )奮人心 油( )而生 居安思( ) ( )人奮進
( )金不昧 千( )萬謝 不折不( ) ( )然開朗
(1)選補充完整的詞語填空。
A.《義勇軍進行曲》是一首()的歌曲,聽到它,中華民族的自豪感就會();唱起它,就會(),().
B、面對衆人()的善舉，那人()，心生感嘆：真是()的好人啊!
(2)“能工巧匠”是由“能工’’和“巧匠”這兩個意思相近的詞組合在一起的，請寫出四個類似的詞，並選擇一個造句。
本文導航1、首頁2、四年級語文上冊第九單元測試題-2
A.羅伯遜 B.聶耳 C.徐悲鴻 D.田漢
三、閱讀理解與欣賞
6.閱讀短文，完成後面的練習。
1949年9月，新中國建立前夕，全國政協討論國歌時，著名畫家徐悲鴻和著名建築學家樑思成，力薦用這首歌作爲新中國的國歌。毛主席、周總理都支持他們的意見。這時有人提出：歌詞中有一句“中華民族到了最危險的時候”，而眼下革命取得勝利，新中國即將成立，是否應該把這句改一下。周總理說：“我們面前還有帝國主義反動派，我們的建設越有進展，敵人越嫉恨我們，就越想法破壞我們，你能說不危險了嗎?倒不如留下這句詞，使我們耳邊警鐘長鳴。”一席話使人豁然開朗，全體政協委員一致通過：以《義勇軍進行曲》作爲代國歌。後來經過歲月的檢驗，這首歌被正式定爲國歌。
1.照樣子，寫句子。我們的建設越有進展，敵人越嫉恨我們，就越想法破壞我們。
……越……越……越……：___________________________________
2.結合短文，理解“警鐘長鳴”的意思。
____________________________
3.你覺得在繁榮昌盛的今天，“中華民族到了最危險的時候”這句歌詞對我們有什麼啓示意義?
______________________________________________
語文四年級單元測試題15
一、讀拼音，寫詞語。
lí bɑ xī shū wǔ mèi lián penɡ
（）（）（）（）
bō li huánɡ yīnɡ shuāi dǎo zhànɡ pénɡ
（）（）（）（）
二、比一比，再組詞。
徐（）賴（）賬（）凌（）
塗（）懶（）帳（）棱（）
衫（）攤（）裁（）澡（）
杉（）灘（）栽（）燥（）
三、連線搭配詞語。
會唱歌的 貓頭鷹 捧腹飛射
圓眼睛的 夜鶯 凌空大笑
巨人似的 蝙蝠 浩浩爍爍
深灰色的 雲彩 閃閃蕩蕩
四、根據課文內容填空。
從（）上面，你會（），你會（）……你（），這（），這（），這（），（）。
你會從那小玻璃上面的（）、（），想象到（），無數（）、（）、（）；你會從那小玻璃上面（），想象到這也許是（），也許是（），也許是（）——總之，（），（）。
五、默寫古詩。
宿新市徐公店（）
清平樂（）
六、像下面這類好詞，你還可以寫出哪些？
如：前仰後合冷冷清清
七、你還讀過哪些描寫鄉村生活的詩？請把其中的一首寫下來。
八、你的生活中一定出現過很多快樂的事，請你細細回憶一下，然後把其中的一件寫下來。
