總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編爲大家收集的學校教師教學工作總結6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校教師教學工作總結 篇1
一、教務處組織開展教師教學技能大賽聽課活動
爲貫徹落實好自治區教育廳《關於在全區各級各類學校開展教師教學技能大練兵活動的意見》，推進我校教師教學技能大賽活動深入開展，彰顯我校教師教學風采，營造良好教學文化氛圍，教務處於第11周開始組織全校範圍的教師教學技能大賽。本次大賽參賽教師由各學院組織推薦，每學院各2名，共有24名。大賽活動分聽課和集中說課競賽兩個環節。聽課環節比賽由評委進行隨堂聽課，並根據聽課情況擬定參加集中說課教師名單。集中說課競賽環節以“說課”形式進行，由參賽選手說課和評委提問2個環節組成，選手說課不超過8分鐘，評委提問不超過3分鐘。本次活動共聘請專家評委12人，分兩組進行，聽課環節總分爲60分，集中說課環節總分爲40，由評委按照評分標準進行打分。通過聽課、說課環節，最終將評選出學校校級教學能手。
二、各學院（部）準備大練兵活動總結材料
本週內，各學院（部）按照學校大練兵活動總結階段的要求，認真準備大練兵活動總結材料。一是，各學院（部）從大練兵活動領導小組從組織開展、人員落實、教師參與、活動效果等方面對大練兵活動進行總結，查找活動中存在的突出問題，並提出整改方案和具體措施。二是，各學院（部）大練兵活動領導小組和督導組對“教學大練兵個人登記表”和“大練兵活動個人總結”等材料的撰寫和整理進行檢查和督促，並深入各教研室，要求教研室每位教師都要有大練兵活動自評總結、聽課記錄或聽課手冊、大練兵活動日誌等材料。同時，要求各教研室要結合以上內容，認真組織開展多種形式的研討、交流活動，總結經驗、提煉典型，擬定整改方案，按照時間節點，拿出具體辦法，解決大練兵活動中存在的突出問題，把學校提出的要求和各項整改措施落到實處。
學校教師教學工作總結 篇2
本人xxx，女，1972年2月出生，新疆教育學院漢語言文學專業本科畢業生，自1992年參加工作以來，一直從事初中語文教學工作，自20xx年10月被州職稱改革辦公室評定爲中學語文一級教師，已有5年時間，現將兩年來工作情況總結：
一、德
任職期間，本人熱愛祖國，對黨無限忠誠，獻身教育事業，我在各方面都從嚴從高要求自己，品德言行甚堪爲學生表率，熱愛每個學生，全面關心學生，有在艱苦平凡崗位上甘於奉獻和創建不不朽功業的追求和志向。有創新精神，在教學中敢於打破教育陳規，以創新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學的教育模式，講究工作中的團結協作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，完成工作成績顯著。
有正確先進的教育思想和觀念，本人認爲：教育必須爲社會和人的發展服務，即爲社會主義現代化和提高國民素質服務，在實際教學中，我注意教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發展自我。
二、能
語文學科的知識性決定了語文教師應有“專”與“博”的知識結構，從教14年，我一直在繼續學習語文專業知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心絃，以先進的理論促進實踐。本人堅持有目的、有計劃地學習、再學習，經常通過報刊雜誌書籍等網絡資源瞭解最新發展動態，不斷更新自己的教學教育方式，廣採與語文有關的知識，使自己跟上21世紀改革步伐前進。平時，涉豬贊科夫的“科學的發展”、布魯諾的“知識結構”，蘇霍姆林斯基的“發展智力”，研究構想，切實解決教學實際問題。
本人能正確理解運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容，重點突出，難點講析透徹，講究情感教學，經常讓學生走出教室，從生活中擷取素材，藉助音樂、電影、電視錄像創造一種美的境界，讓學生能投入的、感興趣的去學，去聽，去寫。還收集許多有趣味、有延展性的題目，讓學生網絡資源料輔助學習，對學生進行知識的傳授、能力的培養、智力的開發和道德的審美教育。
總之，在工作中，我認真踏實，一絲不苟，講質量，求效率，認真備課，上課，批改作業，每堂課都要求自己達到既定效果，學生語文能力強，所教的學生中考成績相當優秀。
我原在xxx中學從教10年，一直進行循環三年初中語文教學，併兼任班主任，所帶班一直是校先進班集體。
20xx年10月，調入xxx縣第二中學，我的教學態度仍保持着一貫的認真性，責任感相當強，班主任工作講究“勤”，注意言傳身教，“學高爲人師，身正爲人範”，嚴格要求自己講求班主任工作藝術，熱愛關心學生，有很強的教育管理學生的能力和經驗，注意因材施教，對好、中、差學生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育，經常找學生個別談心，進行良好引導，重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，並組織學生交流學習方法，培養學生合作能力，所教班一直是校優秀班集體，有很好的學風班風，班上同學思想進步，學習勤奮，後進生轉變成效好，成績居年級前列。
三、績
20xx年度至20xx年度，我教初二語文共2個班，每週12節課，任班主任。
20xx年度至20xx年度，教初三語文，共2個班，周12節課，任班主任。
20xx年度至20xx年度，教初一語文，共2個班，周12節課，任班主任。
20xx年度至20xx年度，教初二語文，共2個班，周12節課，任班主任。
20xx年度至20xx年度，教初三語文，共2個班，周12節課，任班主任。
本人認爲：一個優秀的教師，一方面專業水平要高，傳授給學生正確的知識，學習知識的規律和方法，另一方面，就是要勤快，我是一個嚴格勤快的老師，我對所教的學生一個都不放棄，耐心細心地教導他們，我所教的班成績高，差生轉化明顯，擔任14年班主任，所帶的班均是校先進班集體。
我的作文教案榮獲20xx年區級“初中作文優秀教案”評比三等獎；
論文《淺談班主任工作一點體會》20xx年7月被評爲區級優秀論文；
20xx年獲本縣當堂作文指導教師一等獎；
20xx年10月獲第二屆“西部之星”作文大賽優秀輔導一等獎；
20xx年10月獲首屆中小學生迎奧運作文大賽指導教師二等獎。
四、勤
除生病做手術請假，其餘均爲全勤。
學校教師教學工作總結 篇3
××中學現有29個教學班，學生人數2432人，是全縣一所規模較大的初級中學。20xx年度，是極不平凡的一年。在這一年裏，我們堅持以人爲本、求真務實的方針，探求素質教育目標下的管理新路和教學摸式，努力工作，使學校工作呈現出勃勃生機。而隨着以貫穿先進教學理念爲中心的教育改革的逐步推進，踐行新理念、造就新人才、創辦有特色的學校成爲學校教育教學工作的—個重要目標。
一。創設宜人環境，營造人文氛圍
在今年的工作中，我們始終把環境育人作爲一項重要工程來抓，在綠化、美化、淨化校園的同時，強化學校的人性化治理，校園的警句名言構成—道道亮麗的育人風景，文化長廊的各種學生書畫作品凸顯出學生積極向上的精神風貌，校訓、校刊潤澤着學校的辦學理念。
各個班級根據各自的特點建起了宣傳牌，貼上了警示語。教育學生、服務學生、發展學生的新理念在校園、在班級得以充分的彰顯，在工作中，教師經常地不定期地與學生談話，瞭解學生動態，化解學生心結，同時老師還經常深入學生家庭，與家長聯繫，密切了學校與社會、與家長學生的聯繫。目前，心境愉快、待人寬容已成爲校園中跳動的最美的音符。
二。凸現科學管理，激活工作機制
學校要發展，管理是關鍵。在當今物質需求凸現的時代，我們緊扣“目標引領，機制激勵、評價導向”的方法，充分啓動內部活動，把科學管理與人文關懷、“法治”與“德治”結合起來，營造出團結向上的學校風貌。
1。堅持目標管理
學校教育要爲每一個學生的終身發展奠定基礎，“教育學生，服務學生，發展學生”這一新理念已植根於每個教師的腦海。在教學管理中，我們以激發教師的工作熱情爲目標，並把這—理念和具體工作結合起來，實行“分層負責，條塊結合，管小查細，週報月評，獎懲兌現”的管理方式，認真落實各項工作計劃，實施責任追究制，使每個管理者、每個教師都能做到“心中有位，行爲有爲”。
在學校，每個教師守衛的就是一塊陣地，學校對教師的備、教、輔、改、考、研各環節制定了適合實情的周工作標準和期工作標準，對教研組學校依照教研室制定的教研專題，細化了工作程序，強化了活動過程，明確了研究目標。整個學校工作做到了既有長遠規劃，又有短期安排。
學校進一步規範和完善學校管理制度，注重學校長遠發展，與時俱進，對教研、教學制度、獎懲條例、教師評價體系進行了修訂。學校領導深入課堂、教研組，抓管理，促質量。全校領導分管教研組，實施年級組與教研組雙軌管理系統，權責對應，分層管理，增強了教學管理的有效性。
在課堂教學的主戰場，學校以課改爲突破口，探索充滿活力的課堂教學機制，取得了明顯成效，讓課堂教學促進學生髮展，引導學生學會學習，已成爲老師上課追求的目標。目前，教師通過參與“課改”己實現了理念和方法的大轉變，形成了爲學生髮展而教的新的課堂運行機制。
“營造情景，利用情景，促變情景”的課堂情景機制;着眼“參與度，親和度，自由度”的課堂平等對話機制，學用結合，課堂相機而爲的“應變”機制;教學反思，作業批改記錄，建議卡，座談會等。信息整合後的回授機制：日記對話，聊天談心，共同活動的課堂延伸的“場外交流”機制。種種教學機制的建立，學生的主體地位得到了充分的凸現，個性得到了充分的張揚。同時，在教學中，學校大力倡導和推動自主、合作、探究式學習，在學生中，通過開展撰寫小論文，評說身邊事，幫助一羣人等活動，使學生能力獲得深層次的發展。
2。強化激勵機制
在教育教學工作中，教師的主人翁意識和進取精神是影響學校教學質量的至關重要的因素，爲了充分調動教師的工作激情，我們重點以把“制度用活，人員盤活，工作搞活”爲核心，在學校建立起“充分激活機制”實行“四激四提高”，即激發學習熱情，提高綜合素質，激發敬業精神，提高工作質量;激勵進取精神，提高創新能力;激發創優爭先慾望，捉高競爭能力。
與之相配套，我們在管理上，建立了整套適於把工作搞活的管理方案，實行行政領導週會制，校級領導值周制，科室主任督辦制，學生幹部值日製，管理評價週報制。在實施各項管理的過程中，學校杜絕了各種空洞的說教，強調幹部以身作則，吃苦在前。每個領導除分管工作以外，都帶好一門課，管好一條線，抓好一個年級。近幾年來，學校主要領導都兼帶與教師同等工作量的課程，且教學效果均居學校的前列，真正做到一個領導就是一面旗幟。
在評價工作中，學校通過抓典型、樹標兵，着力打造一隻卓越的教師隊伍。長期以來，學校建立並實行了“雙學制”，要求教師一是通過學習提高學歷層次，增強知識儲備;二是通過崗位練兵，學習教育教學新理論、新方法，提高自身專業化素質，通過“雙學”活動的開展，我校教師本科層次學歷達到50％，同時，培養了一批學習型的教師。
3。推進管理民主
在教學管理工作中，學校始終把調動教職工的積極性放在首位，在校內，我們堅持實行“三會”制度，即重大決策召開教代會，重大問題組織諮詢會，羣衆有建議開座談會。同時繼續深入開展“社會評校，學生評教，師生評幹”的三評活動。“三會”“三評”活動的開展，暢通了言路，收集了信息，激發了激情。在管理工作中，我們還力求按現代教育的理念把“法治”與“德治”結合起來，領導通過自身的努力工作，融匯於教師隊伍，讓教師真切感受到領導就是他們中的一員，領導就是示範者。同時學校領導還及時瞭解教師的學習、生活狀況，爲他們創造展示才華的平臺，解決他們的實際困難。
三。架設教改之橋，推進自我發展
在今年的教學工作中，我們確定工作目標就是兩個同步。即科研與教學同步發展，素質與特長同步提高。爲了實現這個目標，學校堅持以科研爲先導，構建以文化課爲主體，實踐課和藝術課爲兩翼的整體課程體系，實現學生主動和諧的發展。
我校承擔的`全國中語會“十五”重點科研課題“創新寫作教學研究與實驗”的研究今年已經順利解題。在教學實驗中，實驗教師積極探索，勇於實踐，本期末，劉金漢、易先才被總課題組評爲全國優秀實驗學校校長，易先才、鄒惠的科研成果獲國家科研成果一等獎，郭朝玉、謝聖猛兩位教師被全國中語會評定爲“創新寫作教學研究與實驗”課題研究優秀教師。易先才撰寫的《例說考場作文的開頭創新》、鄒惠老師撰寫的《淺談文章結尾之創新》、郝登柏老師撰寫的《用比較法指導學生寫記敘文的實踐與思考》獲全國一等獎，馬宏愛撰寫的《寫作教學需要創新意識》獲全國二等獎，黃髮蓮的教學實例《學會講故事》獲全國三等獎，學校被授予“全國優秀實驗學校”的榮譽稱號。
在工作中，教師們既注重科研創新，又注重成果轉化，不少研究成果在提高教學質量上起到了“四兩撥千斤”的作用。英語教師在教學中積極探索學生自主學習意識與能力培養的途徑與方法，取得了優秀的成績。龔保安老師撰寫的《文化差生的體育道德培養》獲國家一等獎，同時物理、化學學科競賽活動也開展得如火如荼。
四。立足素質教育，培養創新人才
在研究課堂、研究教學的同時，一批教師的教學研究開始向更高層次進軍，他們把教學與學生人格塑造和文化素養的培養結合起來，取得了豐碩的成果。
1。 中考目標不放鬆
學校所有領導親臨教學第一線，堅持充分發揮畢業班各備課組的力量。在抓基礎年級課改的同時，畢業年級備考工作緊鑼密鼓地展開，經常性的備課組、教研組和年級組會議使工作措施真正落實，使三年級工作方向對頭，程序到位，效率增強。
2。培優工作出成果
通過全校領導和教師的辛勤工作，20xx年中考成績顯著：黃秦月同學以630分的成績獲得了全縣中考狀元，全校600分以上的特優生10名，英語、政治學科在全縣排名第五，語文、歷史名列第六，有381人進入升學線。
學科競賽成績突出。全國中學生英語競賽，我校學生李丹一等同學獲國家一等獎，肖凱同學獲得全國奧賽一等獎，數學教師洪祥勝輔導的毛歡、王淼同學在全國中小學數學公開賽中獲一等獎、李根同學獲三等獎。
教育創新是沒有止境的。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”在今後的工作中，我們將進一步解放思想，求實創新，努力探求有活力、有特色的學校發展思路，造就有文化品位和人格魅力的教師隊伍，培養有個性特長的優秀學生，爲英雄的學校再添光彩！
學校教師教學工作總結 篇4
不知不覺中，20xx年轉眼間就過去了。過去的一年既是忙碌的一年，也是收穫的一年，新的一年即將來臨，追憶往昔，展望未來，爲了更好的總結經驗教訓使自己成爲一名優秀的人民教師，現將工作情況總結如下：
一、思想認識
在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。一學年來，我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的各項工作安排，配合領導和其他教師所佈置的各項工作。作爲學校團支部書記，我在思想上更是嚴於律己，熱愛教育事業，時時以身作則，以一個團員的身份來嚴格要求自己，鞭策自己，和其他青年教師一樣，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務意識，提高自身的綜合業務能力水平。
二、教育教學
爲提高自己的教育教學認識水平，適應新形勢下的教育工作。我始終相信“一份耕耘、一份收穫”。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，努力做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規範，並養成良好的學習習慣。對個別的差生，能細心輔導，及時進行補漏。我經常利用課餘時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的、有計劃地做好後進生的轉化工作。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互相促進，形成你追我趕的良好學習風氣。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。
三、主要收穫
在這一學年裏，我所任教班級英語成績在整個輔導校區質量調研測試中能夠保持前列。在暑假裏，我獲得了教育部頒發的《全國多媒體課件製作大賽》優秀獎，藍天杯教學設計校內評比一等獎，負責中心校《xxxxxx》的編輯排版工作及學校《xxxxxx》專用網站的建設，另外在本學期學校爲創建xx市教育現代化示範村小，我負責了校園文化建設、電子資料臺帳建設等工作，其後各項工作得到了領導們的一致肯定。
學校教師教學工作總結 篇5
今年是我參加工作的第一年，時光飛逝，第一學期即將結束了。按照教學計劃，我已經如期地完成了教學任務。本學期已完成了第一單元至第七單元以及實驗部分的內容，期末複習工作也順利進行。現我將本學期的工作總結如下：
一、紮實做好教學常規工作。
1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都力求弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，並採取相應的措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。
4、作業全批全改，通過學生的作業反饋，及時瞭解學生對於所學知識的掌握情況，從而在習題課中做到對知識的查缺補漏。
二、加強化學用語的教學
元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具，也是學生學好化學的基礎。在教學中，我讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學實驗。藉此來幫助學生的記憶，同時有利於加深他們對化學用語涵義的理解。還注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這
些學習化學的重要性。
三、加強實驗教學
化學是一門以實驗爲基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助於培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中，我盡力上好每一節化學實驗課，課前準備十分細緻周密，提前都會做上幾遍來熟悉實驗步驟及規範性，所以，課堂上演示實驗現象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚，達到了應有的教學效果。
四、存在的問題：
就化學科來說，上學期的化學實驗開展得較少，學生動手操作實驗的能力沒有充分得到訓練；再加上由於趕着要把新課上完，沒有更好的組織學生複習，一些基礎知識學生掌握得不牢固，缺乏必要的訓練，考試下來的成績也不十分理想。學生各科學習的任務較重，多數時候忙於應付完成教師佈置的作業，很少有時間複習、預習，也沒有時間思考學習的內容，因而學習習慣和學習方法相對較差。
1月10日
學校教師教學工作總結 篇6
20xx年春季學期，我主要擔任以下工作：（1）班班主任管理工作;(2)班、班《建築施工技術》教育教學工作；（3）值星組長工作；（4）參與國家改革發展示範校工作。一個學期已過去,在這半年裏我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，本學期的工作已經結束，付出很多，收穫也不少，下面我對上學期的教學作一總結,爲新學期的工作確立新的目標。
一、 思想認識
本學期，我積極參加黨的羣衆路線教育實踐活動，並在思想認識上有較大提高。自三月份以來，通過教育局黨委組織的羣衆路線教育實踐活動和自己對羣衆路線教育實踐活動讀本的學習，我對羣衆路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把爲羣衆謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切爲了羣衆、一切依靠羣衆，從羣衆中來，到羣衆中去”。同時，起。課堂上組織好課堂教學，關注學生的學習動態，適當採用不同的教學方法以提高學生學習的興趣。並佈置好作業讓學生加強當天所學到的知識。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感到老師的關心，促進師生間的和諧關係。
二、工作考勤方面：
熱愛自己的事業，從不因爲個人的私事而耽誤工作的時間。本學期擔任10網絡2班的《sql技術》和09級網絡班的《網絡綜合實訓》教學工作。認真積極作好自己分內的工作，如：課時制定計劃、教師工作手冊的填寫、佈置作業、建立試題庫、參加聽課、評課活動等。
當然，在組織教學方面也存在一些不足。在今後的教學工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發揚優點、改正缺點。
