例子：《六國論》：向使三國各愛其地，齊人勿附於秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。
假設分析法：運用假設推理對所列舉的論據進行分析，來證明自己的觀點，使事例和析例正反映襯，很有說服力。
1、觀點：創新能促進社會的發展
海爾集團始終堅持以技術作爲發展的手段和依託。在十幾年的發展過程中，從引進技術到整合國內外資源、自主創新，堅持“技術創新課題來自於市場難題”和“設計創造高質量、高附加值”的研發理念，通過技術創新使集團在中國市場和國際市場上取得長期的成功，營業額年平均增長率達到78％，持續保持在家電與其它在相關領域的領先地位。
可見，海爾的成功在於創新。
2、 觀點 ：如果太平天國不失敗。
太平天國領導集團的腐敗，使集團渙散，鬥志鬆懈，“彼此睽隔，猜忌日生”，使“敝衣草履，徒步相從”的艱苦奮鬥作風多被拋棄，代之而起的則是對權力、名位和奢侈生活的追求，使太平天國政權日益封建化，使農民領袖逐漸蛻化變質，從而失去民心。太平天國初期，無數怨恨不平的百姓如潮水般涌入太平軍，太平天國後期，又有無數怨恨不平的太平軍戰士叛變出走！且不說太平軍軍力能否與敵對衡，單是失去民心，又怎麼能不失敗呢
3、觀點：不要輕易說不。
我國西漢著名的史學家、文學家司馬遷，繼承父職，擔任太史令，開始撰寫《史記》。不久，漢將軍李陵在與匈奴作戰時被俘投降。司馬遷竭盡全力爲李陵辯解，結果觸怒了漢武帝，被皇帝處以宮刑。司馬遷面對這個奇恥大辱以及旁人對他的恥笑，他的內心受到了極大的刺痛，感到了從未有的恥辱。但他沒有輕易地放棄自己的生命，而是化悲痛爲力量，忍辱負重，盡畢生的'精力，頑強地寫作《史記》，終於完成了我國第一部紀傳體通史《史記》，開創了我國史書的新紀元。
4、觀點：以榜樣的長處激勵孩子。
美國新當選總統奧巴馬是一個在“聯合國家庭”中長大的黑人孩子，他曾經是一個“問題少年”，在他兩歲時，父母離異。但是奧巴馬的母親、外公、外婆卻一直在奧巴馬的面前維護他父親的形象和尊嚴，並以父親的光輝軼事激勵奧巴馬。於是奧巴馬的一生始終以父親的夢想與奮鬥作爲動力，牢牢記住黑人也有可能逆轉命運，併爲之不懈努力，最終成爲美國曆史上第一位黑人總統，也是第一位具有非洲血裔的總統。
5、觀點：勤能補拙
勤能補拙，就是指天資差是可以利用後天的努力來補償的。著名科學家愛因斯坦，小時候很笨而且屢次失敗，但他毫不氣餒，勤奮工作，最終登上了科學的頂峯；我國數學家華羅庚，學生時代被視爲最笨的學生，然而他頑強拼搏，發奮學習，最終取得了輝煌的成就；我國著名生物學家童第周當初國外留學時，因進校成績差而被人恥笑，可是他暗下決心，焚膏繼晷，最終成了享譽世界的學者。
6、論點：走出屬於自己的一步
學習借鑑會助你成功，但一味模仿則必然導致失敗。燕國壽陵的少年覺得趙人走路好看，便遠行到趙國的邯鄲來學步。但他盲目模仿，落得最後忘記了自己的步伐只得爬回燕國的下場。東施羨慕西施的美麗，覺得她一肌一容盡態極妍，便學習她的姿態，照搬她的舉止動作；可她終究不是西施，在別人看來她不但不美麗，反而成爲做作的典型。真是偷雞不成反蝕米，她的一腔苦水只能硬生生吞進肚裏。
