中國青年報 2003-02-20 李清影
前些天又無意中瞭解到了一個天才少女的故事，她叫雷文（化名），17歲就出版了長篇小說《感恩而死》，但就是這個頗富才華的少女，卻是老師眼裏的壞學生，她曾被全校師生聯名驅逐，並曾經因爲長期被老師批評罰站而嘗試自殺。她最後的出路是退學，開始了“我以寫作賭明天”的生涯。
在當今這個豐富活躍的時代，天才的產生已經不再讓人們驚駭，從少年鋼琴家到十幾歲考上哈佛的女孩，還有那些在影視圈紅極一時的童星，再到近年來文壇出現的大批少年寫手，大量事實都印證着張愛玲的那句主張：“出名要趁早”！而很多天才少年的父母也理所當然地把孩子出名當成自己最大的成功。
但讀完雷文的故事，我卻有一種辛酸的感覺。其實，她的父母一直希望讓雷文適應校園生活，按部就班地成長，但聰敏、早熟、富有強烈個性的雷文無法在校園中獲得她想要的東西---老師的欣賞，同學的真誠和友愛。文中有一段話是這樣說的：“不包書皮、不跳皮筋、不摺紙鶴的雷文，早已和小女伴沒有共同話題了。她倒是和幾個大學生交上了朋友，時常和他們談文學、歷史、哲學，尤其愛與大朋友爭論西方哲學與中國的儒教、道教什麼的。”從這段話中，我們可以看到一個博學的雷文，但同時也看到了一個極度孤立和自負的雷文。這是問題的關鍵點之一。
也許“天才少女”是註定要成爲“問題少女”的。因爲聰穎、敏銳的特質往往使她們顯得卓爾不羣，與同齡人有較大差距。引導稍一不慎就會過猶不及，甚至傷害心靈，成爲“另類”。在此，我們不想討論學校應如何針對“天才少女”因材施教的問題，儘管我們也爲雷文曾受到的羞辱乃至教師的打罵感到惋惜---即便換一種教育體制，怎樣使“天才少年”健康成長也是個棘手的話題。但導致雷文最終離開學校的'原因中，雷文父母的一些做法也很值得反思。
雷文和老師發生矛盾後，老師通常是“請家長”，而雷文得到的是家長的一頓狠揍，或是一番更嚴厲的責罰。老師和家長的雙重夾擊使這個倔強的孩子不堪重負。她轉了學，卻依然是“異類”，只有逃離。
退學、寫書，天才少女雷文似乎找到了自己身上的翅膀，可以在天空自由翱翔了。退學和出書使她成名，也使嗅覺靈敏的出版社看到了商機，在書中，她可以大膽尖銳地揭示青少年成長中的隱患，披露每個人自身的錯誤，告訴人們我們的教育體制所存在的問題。但這樣的成功對於小小的雷文來講是一件好事嗎？她由此能夠獲得心靈的解脫嗎？
我相信，當她把內心的傷口毫無保留地暴露給世人觀看的時候，她也未必快樂！她在一個本應該盛開、應該怒放的年齡承受着與自己年齡不符的太多痛苦，更可悲的是她缺少與同齡人做好朋友的可能性，脫離了屬於她的社會羣體。
雷文和很多另類分子一樣，成爲時下這個社會某種生存的樣本，但她失去的是自己求學和發展的機會，她所寫的那部作爲半自傳和充滿獵奇氣味的小說固然可以帶給她短暫的成功，讓人們把她當成天才，但這天才的翅膀好沉重啊！因爲在她成長時，缺少童趣，與他人隔離，失去了一份青春的回憶。
