活動目標：
1、探索紙盒的多種玩法，促進幼兒創造性思維的發展。
2、提高幼兒身體運動的協調性及平衡能力。環境創設：平整的場地、活動前幼兒對機器人有所瞭解、大小不一的紙盒；小推車、皮球、小旗、毛巾、整理箱、音樂
觀察與指導：
一、熱身活動：數字寶寶變變變你們看過超級變變變的遊戲嗎？今天我們就用自己的身體做一個“變數字”的遊戲，你想變數字幾就變數字幾。
1、自由變數字：找個空地方，變出一個自己喜歡的數字。你變的是數字幾？
2、聽老師信號變數字：現在要難以點了，老師報一串數你們自由走動，聽到最後一個數字就立刻停下，把這個數字作出來。（及時表揚、鼓勵）
二、探索活動
1、自由選擇材料、自由結伴、自由探索紙盒的多種玩法剛纔我們是用身體來做遊戲的，現在老師準備了許多紙盒，請你們用紙盒來做遊戲好嗎？想一想，紙盒可以做什麼遊戲？可以一個人玩，還可以幾個人一起玩。
教師巡視觀察：（重點觀察怎麼玩，和誰一起玩）
幼兒玩紙盒的不同程度幼兒玩紙盒的多種方法從單個玩——合作玩的狀況集中交流：剛纔有的'小朋友玩的方法又多又好，請他們來介紹介紹。請個別幼兒演示。你是怎麼玩的？和誰一起玩的？（他是用紙盒玩跳的遊戲……），鼓勵幼兒多種玩紙盒的方法。（從幼兒興趣點來捕捉，集體學一學）。
2、用紙盒扮演機器人並作各種動作：（猜謎），這是什麼？機器人有什麼本領？現在請你們用紙盒變機器人，變的時候想一想：你的機器人叫什麼名字，有什麼本領？然後練機器人的本領。
幼兒聽音樂自由探索：教師邊觀察邊指導。交流分享：機器人本領練好了嗎？現在就來比比誰的機器人本領大：告訴大家你的機器人叫什麼名字，並把本領表演給大家看我們小朋友本領真大！個個都是有本領的機器人。現在請你們聽口令練本領，你們行嗎？我來做指揮中心的指揮官來發口令（老師舉旗指揮），你們做動作，口令一定要聽仔細了，準備好了嗎？走走走向前走——走走走向後走——蹲下——起立——繞個圈來走一走——跑跑跑快快跑——繞個圈來跑跑跑——走走走慢慢走——立停。機器人耳朵真靈，個個是好樣的。（遊戲重複2、3次，）
三、遊戲活動：
機器人運瓜機器人交給需要你們完成一個任務，用小車把西瓜地裏的西瓜運回來，你們有沒有信心完成任務？交待遊戲規則：分成三隊，每隊第一個機器人推小車將西瓜運會指定地點，並將小車交給第二機器人，遊戲依次進行。比一比哪一隊運的瓜多。
四、放鬆活動：
聽音樂放鬆身體我們機器人運瓜的任務完成得真不錯！指揮官謝謝你們。現在請機器人將紙盒收好。聽音樂活動四肢。附：謎語一個鐵娃娃，全身四方方。吃飯用電池，事事都會做。
