人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編爲大家整理的學期教學計劃體育6篇，希望能夠幫助到大家。
學期教學計劃體育 篇1
一、學生情況分析
本學期任教一（1）班體育，男生比女生明顯較少，總共35人。學生好動活潑，心思散漫，還比較懶散。
二、教學目標
培養學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養成良好的體育鍛煉衛生習慣，發展身體素質，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長；使學生了解日常生活中有關體育、衛生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，爲發展體育與保健的綜合能力打好基礎；對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優良品質。
三、教學目標：
1、進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、進一步學會一些基本運動，遊戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
4、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的願望和行爲。
5、觀察並能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現和培養在一定困難條件下進行活動的能力。
四、教學重、難點：
重點：抓教學常規；學做廣播操和隊列練習。
難點：學習習慣的培養和學習能力的培養。
五、教學措施：
1、認真鑽研新《課標》，正確理解課的指導思想和教學目標，努力達到課標要求。
2、密切結合實際制定教學計劃和備課，根據一年級學生心理和生理特點，認真上好體保課。
3、課堂教學與課外活動相結合，認真組織好學生的兩操及課外活動。
4、進行教學評議。
六、教學考覈：
1、體保出勤率及課堂常規（10%）情感方面
內容：出勤率課堂紀律課堂常規體育道德作風等
2、身體素質及活動能力（90%）技能方面
七、教學進度表
（略）
學期教學計劃體育 篇2
一：學生分析
一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什麼對他們來說都是新鮮的，什麼對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以遊戲爲主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。
二：教材分析
小學一年級的教材較爲簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識（看圖學習體育知識天天進行身體鍛鍊）、韻律體操及舞蹈（在歡樂的日子裏）、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前後滾動分腿跪撐後仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習、走跑練習（30米跑 高擡腿跑 300-500跑走交替）、步法練習（跑跳步 踏跳步踏點步後踢步小碎步小跑步）。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。
三：教學目標及重難點
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，爲終身體育打下堅實的基礎。
四、教學重、難點
教學重點：
重點是田徑的各種跳動和投擲動作。
教學難點：
各種體操動作。
五：教學措施與教改思路
小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味於教學，寓遊戲於教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦並用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，爲終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙着小學生全體參與。用遊戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。
學期教學計劃體育 篇3
一、指導思想
本學期，體育工作將以貫徹《學校體育工作條例》、《學生體質健康標準》爲目標，堅持“健康第一”的指導思想，全面開展學校體育工作，努力提高全校師生身體素質和健康水平。使學校體育工作在制度化，科學化，規範化等方面邁上新臺階，爲我校大力推進素質教育，全面提高教育質量和水平做出應有的貢獻。
二、工作目標
1．結合新課程標準的實施，抓好教研工作，努力提高體育教師業務理論水平，更新教育教學觀念拓展體育教學內容，協調保證各年級教學計劃的連續性，逐步提高體育教學質量。
2．加強對新課程標準的學習理解運用，堅持以學生爲本，改進教學方法，重視教學評價的多元性，培養學生的自學能力，自我管理能力，創新能力。
3．狠抓早操質量，做到每週有老師進行當場指導學生。把運動員進行曲引入課堂教學，指導學生會聽節奏，能隨音樂節奏進行踏步練習，同時提高早操出場踏步的質量。
4．抓常規，抓管理，抓教學，重點抓好課間體育活動和體育課堂教學及運動會的各項準備工作。
5．認真落實《教育部關於落實保證中小學生每天體育活動時間的意件》，進一步探索體育大課間活動和體育課外活動的方法和途徑，廣泛推廣陽光體育活動項目，豐富學生課外活動的內容和形式，提高活動的有效性，保證學生每天一小時體育活動，全面提高學生身體素質和健康水平。
6．抓好學校田徑隊訓練和選拔工作，積極備戰市中小學春季田徑運動會。
7．組織開展好學校體育競賽工作，本學期將舉行校趣味運動會。
8．在進行教學訓練競賽時，切實加強安全教育，制訂有效措施，嚴防各類傷害事故的發生。
三、教學教研工作
（一）提高認識，轉變觀念
加強教研培訓，給青年教師創造必要的學習、培訓機會，以增強教學管理，教學研究的能力。
（二）更新教育理念，加大學校體育課堂教學改革力度
1．以教研組活動爲手段，積極探索，勇於創新教學方法和教學手段。堅持以學生爲主體，爲學生提供更寬鬆、更愉快的學習氛圍，實現教學形式的多樣化，趣味化和科學化，切實提高體育教學質量。
2．加強體育課教學評價工作，注重教學結果的評價與教學過程評價相結合，科學評價學生的體質健康水平。
（三）管理工作
1．依據《學校體育工作條例》，結合本校實際認真落實《實驗初中體育發展總體規劃》、《示範小學實施學校體育工作條例細則》和實驗初中貫徹實施《學生體質健康標準》方案以及《小學體育傷害事故預防措施》，使我校體育工作的開展有制度可依，並樹立良好的依法執教意識。
2．各任課教師依據《課程標準》教材，制訂出符合各年級實際的教學計劃和進度，上課有教案，課後有小結。
3．體育教研組定期開展教科研活動，“三課”活動，集體備課活動，切實保證活動有計劃，有研討，有記錄，有總結。
四、具體安排
九月份
1．田徑隊、籃球隊進行訓練。
2．請教研室教研員來我校指導體育工作。
3．制訂本學期體育組工作計劃。
4．安排全體教師學習新的眼保健操。
十月份
1．全校推廣新的眼保健操
2．40歲以下體育教師積極備戰體育基本功比賽。
十一月份
組織學生參加春季運動會。
十二月份
組織開展趣味運動會。
元月份
1．積極參加崑山市女籃比賽。
2．做好體育結束工作，資料整理完整。
學期教學計劃體育 篇4
一、指導思想：
以十六大重要思想爲重點，認真貫徹國務院關於素質教育的規定。確立學校體育工作的地位，落實學校體育工作中有關方針、政策、法規（二個條例）。以學校體育以學生“健康第一”爲指導思想，加大教學改革，正確實施新的課程標準，抓好學科能手、教學能手的培養，使廣大教師參與到教改中去。積極開展科研工作，確立課題。開展豐富多彩的體育活動，確立學校體育特色。
二、主要工作目標：
1、認真制訂學校體育工作計劃和學期體育教學進度計劃，課時計劃等。
2、按照體育與健康課程標準，認真備好課，上好每堂體育課，備好七年級的教案，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。
3、轉變傳統觀念，對現有的體育教學模式要進行翻天覆地的改變。按照要求，在培養學生興趣，促進身心健康，提高團隊協作能力等的同時，提出目標，選擇好教材，把教師的主導和學生的興趣結合起來，在學生主動參與，自我設計，生動活潑的同時，對學生進行技術、技能的指導。實行《學生體質健康標準》。
4、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，逐步加以完善。
5、督促各年級認真上好兩操兩課兩活動，做到保質保量，確保學生身心健康成長。
6、在體育教學中，以學生爲主體，以培養創新精神和實踐能力爲重點，注重學生的行爲習慣和思想品德的養成教育。
9、認真制定教研組計劃，做好建檔工作及資料積累，開展教科研信息，積極參與撰寫教科研論文及認真實施市級課題。
10、加大課外活動、廣播操、眼保健操的管理，開展豐富多彩的體育活動，豐富學生的活動內容。學校加大投入，確保場地，器材的落實。認真貫徹《洞頭縣體育安全管理條例》，確保學生的安全，避免傷害事故的發生。
三、具體工作：
二月份：
1、制訂學校體育工作計劃和教學進度計劃等。
2、按照體育與健康新課程標準，認真備好課，開展體育教學教學工作。
3、佈置本學年體育達標工作內容、要求。
4、加強一、二年級學生的全國中小學生（幼兒）系列廣播操的做操質量。
三月份：
1、 按照體育與健康課程標準，結合課程改革，認真進行體育教學活動。
2、縣初中體育課堂教學評比活動。
3、縣20xx年中小學教師教科研論文評選。
4、綜合學科初中級段課堂教學評比活動。
四月份：
1、組織部分學科開展“農村規範達標活動基地”專題培訓。
2、溫州市初中各學科優質課評比活動。
3、市中小學教師優秀教科研論文評選推薦。
五月份：
1、認真進行體育教育教學工作，準備市級課題結題工作。
2、縣中小學教師教學案例評比（以“我的'一次教研經歷”爲主題）。
3、溫州市農村初中教師論文
、案例評比。
4、溫州市各學科優質課評比。
六月份：
1、針對體育期末工作進行整理。
2、做好學生體育成績考覈評定工作。
3、完成學期體育工作小結和專題總結。
4、縣初中各學科課題實踐研究彙報會。
學期教學計劃體育 篇5
一、教材分析
1：走和跑
教材：30米-----50米快速跑 25米2分鐘往返跑 各種非直線跑 障礙跑、跑的知識（馬拉松）
設計要求：1、掌握簡單合理的技術要求；2、各種輔助練習 3、反覆練習；
4、承受生理負荷促進體能發展 5、關注成長記錄
2：跳躍
教材：支撐跳躍（跳上成跪撐----跪跳下）
跨越式跳高 急行跳遠
設計要求：1、學習與方法的學習（保護、丈量）共同點：落地2、如何做到輕巧落地，動作漂亮。
3、做好準備活動；4、培養學生自我保護意識；5、支撐時教會學生保護與幫助，關心幫助同伴，完成學習任務。
3：投擲---實心球前拋
實心球后拋 壘球擲遠
設計思路：左右均衡練習
1、要重視對稱練習，左右手練習 2、注意安全（海綿球、廢報紙）衛生習慣
3、利用可樂瓶，做投、滾等各種各樣的練習。
4、民族民間體育---跳繩
設計思路：創設條件歡樂練習
教師要鼓勵學生的點滴進步，合理評價方法，鼓勵學生刻苦鍛鍊。記錄好自己的成績。
5、墊上滾翻：
滾翻與韻律活動，能很好地鍛鍊協調能力、判斷能力和應變能力，並逐步使我們掌握在活動中進行自我保護的方法。
造型遊戲是展現豐富鮮血力的好機會，練習時通過和同伴間的相互交流和啓發，能讓學生得到更多的創造靈感。
6、隊列隊形：
教材：1）看齊2）原地變換隊形3）行進間隊形變換
要求：上體正直，擺臂自然，精神飽滿，步幅均勻。
整齊劃一，嚴格要求。
7、球類：學生對球類教材的喜歡是可以預見的，也是表現得淋漓盡致的，這讓我就思考了，什麼原因呢？是我校是市籃球傳統學校嗎？不是的，以前也照樣喜歡，是籃球特別好玩嗎？其實玩好也不簡單，它的技術很複雜。那是學生沒有別的東西可玩，一玩玩上癮的；還是我們學校前幾年學校男籃成績一直不錯，帶動了的，你看不是經常有一批學生整天吵着我要加入籃球隊；抑或是姚明等NBA球星的榜樣激勵。不管怎樣，轟轟烈烈的場面是顯而易見的。那麼，應該怎樣順應這種熱流並讓學生獲得真正的發展呢，這裏我採取了以下辦法：從低年級時先熟悉球性練習，從拍球開始，逐漸過渡拍球跑，傳接球等。中年級力量逐漸增強再練習投籃、模擬半場籃球比賽等。高年級逐漸到全場比賽，其中加入戰術內容講解。整個學習階段以激發學生的興趣爲主。我的感覺是球類中，籃球最難，足球不管你會不會上去都能踢兩三腳，排球你只會墊球就可兩兩比賽，而籃球比賽則不然，只會一種技術根本不能上場比賽，而且學會技術也難，只能按部就班，逐層遞進。現在我們要探討的是如何縮短這種週期，讓學生儘快掌握好技術，以進行比賽，當然這是以後話題了。
二、學情分析
(一)生理髮育的特點
1、四年級學生一般爲9-11歲,屬於人體發育的童年時期,總的說來,身體發育處於相對平穩階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9-10歲開始突增,女生均自8---9歲開始突增,女生均早於男生。四年級學生相對比較是屬於身體發育最快的時期。2、四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大於女生。3、四年級學生身體素質指標均有提高,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優於女生,差異不明顯;立位體前屈女生優於男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標爲四年級學生的敏感期,既關鍵發展時期。靈敏素質發展也極爲敏感,學習和掌握技術動作較快。
(二)生心理髮展的特點:
1、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內容所吸引,經常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項體育活動都喜歡,感知動作的要領比較籠統,容易把相近的動作混淆起來,時間和空間感較差。 2、四年級學生注意力不夠穩定,不易持久,有意注意雖有發展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習的時間應控制在20分鐘內。
三、教學目標：
〈1〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛生保健的安全常識,培養認真鍛鍊身體的態度。 〈2〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。 〈3〉培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。
四、教學重點和難點：
1、教學重點：（1）使學生掌握有關體育保健常識和簡單的練習方法。2）培養學生的自鍛能力和增強學生的體質，使學生的身心得到和諧的發展。
2、教學難點：（1）學生良好的學習習慣的養成。 （2）建立體育鍛煉意識，認識體育鍛煉的作用。
五、教學措施：
1、具體採用針對手段。2、從嚴要求，做到放而不散，散而不亂。3、對學習困難的學生，進行課外輔導，表揚鼓勵。
4、請各班班主任配合體育教學工作。5、培養學生自我鍛鍊能力。
六、優生和後進生的情況和措施：
1、情況分析：各班都有幾位體育特長和學習困難生，四（1）班有4個體育好的學生，2個後進生；四（2）班有2個體育尖子生，後進生2個；四（3）班3個體育好的學生，3個後進生；四（4）班有2個優生，後進生3個。
2、優生的提高措施：（1）有針對性佈置一些提高練習，課外進行輔導（2）有目的培養他們的組織能力，使他們成爲自己的好助手（3）多與他們溝通，瞭解他們的喜好，不時激勵他們，表揚他們的能力，讓他們愛上併發揮體育特長，提高運動水平
3、後進生的轉變措施：（1）針對後進生不同的特點，有針對性組織或引導他們進行學習；如是心理方面造成學習困難的，多采用表揚和鼓勵的方式克服；如是調皮搗蛋的，表揚優點懲罰缺點，多引導，表揚與批評相結合。
（2）多溝通，多瞭解，多理解
（3）進行個別課外輔導
七、教學進度：
第一週：始業教育：體育小常識
身體素質練習、遊戲
第二週：跑的遊戲、身體素質練習
跑的遊戲、身體素質練習
第三週：跳的遊戲、身體素質練習
跳的遊戲、身體素質練習
第四周：投擲遊戲、身體素質練習
投擲遊戲、身體素質練習
第五週：墊上游戲、身體素質練習
墊上游戲、身體素質練習
第六週：立地跳遠考覈、一分鐘跳繩考覈
坐位體前屈考覈、一分鐘仰臥起坐考覈
第七週：球類遊戲、身體素質練習
球類遊戲、身體素質練習
第八週：球類遊戲、身體素質練習
球類遊戲、身體素質練習
第九周：球類遊戲、身體素質練習
球類遊戲、身體素質練習
第十週：球類遊戲、身體素質練習
球類遊戲、身體素質練習
第十一週：球類遊戲、身體素質練習
一分鐘原地投球考覈
第十二週：排球遊戲、身體素質練習
排球遊戲、身體素質練習
第十三週：排球遊戲、身體素質練習
排球遊戲、身體素質練習
第十四周：排球遊戲、身體素質練習
排球遊戲、身體素質練習
第十五週：排球遊戲、身體素質練習
排球遊戲、身體素質練習
第十六週：排球遊戲、身體素質練習
一分鐘排球墊球考覈
第十七週：排球遊戲、身體素質練習
球類遊戲、身體素質練習
第十八週：期末工作總結
第十九周：期末考試、放假
學期教學計劃體育 篇6
指導思想：
《體育（與保健）課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現了“以學生爲本”的教學，有利於學生身心發展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材爲中心和以教師爲中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進素質教育的主要課程，爲了發展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據體育《新課標》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，爲提高全民族的的素質奠定基礎。”
教學目標：
〈一〉使學生基本認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛生保健的安全常識，培養經持鍛鍊身體的習慣。
〈二〉、提高對個人健康和羣體健康的責任感，形成健康的生活方式：
發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態.
〈三〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
〈四〉培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
學生反饋信息
通過上個學期學生的聊天談心，基本上了解了大部分學生對那些運動項目愛好和個別學生有自己的特長。經過暑假我國奧運健兒在雅典的出色表現促進了學生對（競賽類）項目的喜愛。以下就是學生希望這學期能學到和掌握的運動技能。
學生情況分析以及措施：
體育課教學應從增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。
一、教師方面：
1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾爲完成任務而採取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3、根據教學任務，提前準備和佈置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課，必須經學校領導同意，並做好妥善安排。
4、採用各種表揚方法可以反覆交叉，廣泛應用，儘量使學生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現出教師的耐心，愛心，現任心。在表揚時，教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向，使學生能正確對成績和進步
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，並在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考覈和評定，重視資料的積累和保管，並且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用並且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導彙報並作好妥善處理。
二、學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2、上體育課，着裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。
4、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。
具體措施和輔助手段
在遊戲中結合比賽，使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續的動作。在課上儘量讓學生自主動手，自己想象，製造體育課上需要的工具，讓學生去收集、製作。下雨天在室內做室內遊戲和教些一般體育常識，如：預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學生更好的去吸收利用，更加有利於學生身心健康以及促進教師自身的水準。
