一、教材分析:
本冊教材以義務教育小學音樂課標爲依據,提高全民族的思想素質,陶冶學生的道德情操,促進學生德、智、體全面發展。四年級時期的學習非常重要,它起着承上啓下的作用。本學期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調,升記號和還原記號,理解3/8、6/8拍號的含義,懂得六拍子的強弱規律,學習其指揮圖式,學習三連音,切分音;認識速度標記;認識保持音記號等。在唱歌方面要學習16首歌曲,每首都有各自的特色及特定的意義。
二、學生分析:
四年級共有25名學生。大部分學生,對音樂課有着濃厚的學習興趣。而且,四年級學生生活範圍和認知領域進一步發展,體驗、感受與探索創造的活動能力增強,對音樂學習的渴求與期望也進一步增強了。由於學生心理及生理的發展特點,在教學中要運用各種手段,採取多種方式策略,充分調動學生學習的積極性,讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。
三、教學目標:
(一)、知識與技能:
1、音樂基礎知識:
(1)、認識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。
(2)、學習一個升號的調,熟悉G自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調式、音階的概念)。
(3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規律,學習其指揮圖式。
(4)、學習三連音,切分音;認識速度標記;認識保持音記號。
2、音樂基本技能:
(1)、在氣息的控制下,逐步擴展高音。
(2)、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。
(3)、唱保持音時,聲音要飽滿。
(4)、學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的'協調
四、提高教學質量措施:
1、認真備課,做好前備、複習工作,爲能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,多給學生自我表現的機會,使學生能夠充分發展。
3、以活動爲課堂教學的主要形式,最大限度的調動學生的積極性,並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。
4、完成教材任務的同時,爲培養學生的興趣,提高活動能力,且配合學校社會的中心工作,豐富校園生活,認真組織銅管樂隊進行活動。
五、課時安排
周次 教學內容
第一週 我長大了 第一、二課時
第二週 春 第一、二課時
第三週 草原上 第一、二課時
第四周 在海搖籃 第一、二課時
第五週 音樂家舒伯特 第一、二課時
第六週 家 第一、二課時
第七週 江南小曲 第一、二課時
第八週 第三、四課時
第九周 月夜 第一、二課時
第十一週 歌唱二小放牛郎第一、二課時
第十二週 地球村 第一、二課時
第十三週 團圓 第一、二課時
第十四周 音樂萬花筒 第一、二課時
第十五週 選唱:放犛牛的小卓瑪 第一、二課時
第十六週後 製作在音樂中長大學習記錄卡 複習
第二十週 考試