世界衛生組織專家斷言，從現在到21世紀中期，沒有任何一種災難能像心理危機那樣給人們帶來持續而深刻的痛苦。從疾病發展史來看，人類已進入“心理疾病”時代。
在自然災害多發、社會正處在轉型期的中國，心理危機是十分現實的威脅。如果沒有恰當的心理疏導，短期的心理危機會演變成長期的精神疾病。世界衛生組織、世界銀行和哈佛大學1993年就已預測：精神神經疾病佔中國疾病總負擔的比例，將從上世紀90年代的14．2％上升到2020年的15．5％，在中國疾病總負擔中佔到第一位。
小學生正處在成長髮育的重要階段。大腦機能尚未發育成熟，人格特徵還處於初步的形成過程中，整個心理髮展也還處在幼稚和不穩定時期。因此，小學生特別容易受到外界有害刺激的傷害和影響。“初生牛犢不怕虎”說出了無知便無畏的道理。但在現實生活中爲什麼不少人隨着年齡的增長反而變得越來越“膽小”起來，越沒有個性呢？原因很簡單，在這個成人化的社會裏，孩子畢竟是弱小者、順從者，他們要想更好地適應這個社會的要求，必須從小就得學習和遵守這個社會的規則。小學階段是人的行爲、性格和智力迅速發展的關鍵時期。在這一階段，由於身心變化比較快，加之文化知識及社會經驗的不足，小學生很容易產生不健康的'心理，導致心理問題或心理疾病。因此，學生的心理健康教育越來越受到人們的重視，幫助學生解決心理問題也是教師義不容辭的責任。我們洞井小學也不例外，在2008年下學期，建立了心靈小屋。
“心靈小屋”是我校爲了使同學們的身心更加健康，心境更加開朗，更活潑而開設了心理諮詢室，是大家接受心理諮詢的場所。心理諮詢室由專職的心理諮詢師幫助你們解決有關心理問題，包括情感、意志、品質的培養。我們的“心靈小屋”注重學生的心理髮展和完善，讓同學們在玩玩樂樂中培養健全的人格。 心理諮詢室採取色彩柔和、富有童趣的佈置。“心鎖打開，陽光進來”八個大字與旁邊的太陽組合，讓孩子們心情豁然開朗，各式各樣的向日葵激勵孩子們蒸蒸日上；可愛的時鐘告訴孩子們時間的寶貴；完善的制度增強了孩子對它的信任；可愛的卡通窗簾與飄飄的柳葉把孩子帶入童話森林的意境中，粉紅的窗簾加嫩綠的沙發，更是給孩子們一個輕鬆、舒適、溫馨的環境。
“心靈小屋”雖小，但它將成爲你們的知心朋友，在室內可以盡情地放鬆心情、敞開心扉，它是放飛心情的“快樂屋”。
同學們，健康不僅意味着具有健全的體魄，還必須具有健全的心理。孩子都是父母生命的延續，在兒女身上寄託着父母，甚至幾代人未竟的希望與夢想。最後，希望同學們和老師一起，重視心理問題，培養身心健康，快樂的度過童年的每一天，成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
最後，告訴大家一個好消息，每天中午12點20分到13點，老師將在心靈小屋等待你，歡迎你的諮詢。也歡迎你寫信給心靈小屋，來訴說你的煩惱和讓大家分享你的快樂。
