今天所教授是pep8 Recycle1 read and say! 本課的能力目標是能夠運用be going to句型討論自己的旅行計劃。知識目標是聽、說讀read and say!並且完成任務。情感目標是培養學生過程中獨立思考、解決問題的`能力和培養學生閱讀能力的技巧。重難點是將PEP8 unit4的中心語言與be going to融爲一體，在具體的情景運用be going to。
教室播放Let’s chant 在快樂的氣氛進入新課的講解，同時爲新知識的鋪墊，一看通過I’m going to…造句，讓學生回憶他們想到哪裏，想幹什麼，教師自己想到Kunming,解決本課的兩個新詞。以一句We are talking. What about Mike and ZhangPeng? They are talking too,進入文本。通過總分總的過程學習文本。最後制定假期計劃，把be going to運用到實際的情景中。最後板書變成一輛小巴士去Let’s take a trip!
在本課還存在許多不足，在熱身環節沒有熱起來，給學生輸入的東西太少，到後面學生輸出就不好；在複述環節，我自己複述，可能讓幾個學生在複述，可能到後面就會說了；讀的環節也做得不夠好；糾結終於打開，閱讀課可以對話。
