作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫說課稿呢？下面是小編收集整理的《給詩集配畫》說課稿，歡迎大家分享。
教學目標：
1、會在word中插入圖片，並設置圖片的版式、調整大小、會移動位置。
2、培養學生獨立思考的能力和動手能力，培養學生的創新意識，激發學生學習信息技術的興趣，促進其個性發展，培養學生髮現美、創造美的能力。
教學重難點：設置圖片的版式、調整大小。
教學過程：
一、 導入：
師：同學們，六年一班的學生要舉辦一個詩集展，他們自己動手用word精心編輯了圖文並茂的詩集作品，我們一起欣賞一下吧！
（課件展示）
師：這些詩集漂亮嗎？你想自己動手製作這樣圖文並茂的詩集嗎？今天，我們學習“給詩集配畫”，也就是在word中插入圖片。——板書課題。
二、 新授：
活動一：插入一幅圖
1、 師：其實，在word中插入圖片一點都不難，請同學先試着完成任務一。
（課件展示：任務一，插入一張圖）
師：在動手之前，老師有幾點小提示，讓我們一起看看吧。
（課件展示：溫馨小提示）
2、 學生操作，教師巡視指導。
3、學生彙報結果：請一位學生上臺操作。
師：誰上來邊說邊演示你是怎麼做的？
3、 教師小結。
活動二：自主探索：設置圖片的版式、調整大小、移動位置
1、 師：通過任務一的操作，老師發現同學們的動手能力真強，現在老師出一個難題考驗你們，你們有信心通過考驗嗎？
2、 （課件展示：任務二，幫小兔子回家）
師：在操作之前，我們先看看老師給你們的幾點小提示，請一位同學大聲讀一讀。
3、 （1）、小組合作
（2）、小組彙報：上臺演示。
（3）、教師小結。
休息1分鐘（聽音樂、活動手腳）
師：接下來，讓我們在1分鐘的時間裏，伴着輕柔的音樂閉上眼睛，按摩下你的睛明穴，也可以站起來，活動活動手腳，伸伸手，踢踢腿。
活動三：綜合練習：排一份美觀的詩集
1、 師：藝術節快到了，學校要舉行一次詩集排版比賽，你想拿第一名嗎？老師在“百寶箱”—“參賽作品”中準備了幾份只有文本的'詩集，你可以選擇你喜歡的內容，給詩集配上合適的、漂亮的圖片。給你們15分鐘的操作時間，在時間允許的情況下，如果你認爲“圖片素材”文件夾中沒有你想要的圖片，可以上百度圖片搜索。動手展示你的實力吧！
2、 學生動手操作，教師巡視指導。
3、 作品展示、點評。
你覺得自己的作品怎麼樣？ 請一位小夥伴點評一下吧。
誰來評價一下這份作品？
三、 總結：
這節課你學會什麼？
師：這節課我們學習了在word 中插入圖片，並學會了設置圖片的版式、調整圖片的大小等操作，同學們能學以致用，發揮自己的創造力，製作出一份份搭配合理，版式美觀的詩集，你們做得真棒。
