孫俊麗
新的學期來臨，我任八年級兩個班語文，同時兼8、2班班主任。班主任這項工作對我來說還比較陌生。雖然經常見到別的班主任怎麼管理班級，但輪到自己，畢竟還是缺少經驗。人們常說“不當班主任的老師，不是一個完整老師”。爲了使自己今後的工作能順利展開，特制定一下計劃：
一、建立團結的班委
培養使用好班幹部，是班主任從繁雜事務中解脫出來的法寶。採取投票選舉和推薦相結合的方式，給每個同學一個公平競爭、積極參與和行使權力的機會。這有利於培養學生的民主意識。
二、班級工作細化
班級的事是大家的事，大家的事就要大家來管理。把班級工作細化，根據每個學生的性格和特長，給每個人都分配一些任務，形成人人爲班級，班級爲人人的格局。我相信每個同學都有巨大的管理才能，讓他們在實踐中不斷閃爍智慧的火花，是金子就會發光。這樣，在爲班級服務中，他們就會學會合作，尊重和理解。
三、制定班規班紀
學生成長的過程中難免或出現一些不協因素，小樹長了樹杈，就要去修剪；我根據其他班主任的工作經驗，動員班幹部，合理制定出班規班紀。有了班規班紀，在校生活和學習期間，學生們就能有章可依，合理規範自己的行爲。
四、培養學生集體意識
沒有組織的個體是一盤散沙，“我”是集體中的我。幫助學生明確自己在班級中的位置、責任和任務。只有每個個體都明確地意識到“我”是集體中的我，都有責任爲了集體的'利益而規範自己的行爲，都應有爲了集體的利益而犧牲自我利益的精神。
五、協調好各項工作
配合學校完成上級領導佈置的各項工作,。積極組織學生參加學校組織的各項活動，培養學生的競爭意識。協調好學生與任課老師之間的關係。
我希望通過本學期自己的辛苦努力，能把班主任這項工作做得讓學生、家長、領導滿意。今後在各項工作中有什麼失誤之處，請學校批評指正。
孫俊麗
