在早期教育過程中，我們發現有很多孩子會作業偷懶，應付了事，更會考試作弊。。。而其實學習是一個踏踏實實的過程，來不得半點虛假和投機取巧。孩子一旦養成投機取巧的壞習慣，不僅對其學習有很大的影響，而且可能使孩子的人格發生扭曲，影響一生。那麼我們該怎麼引導孩子作業偷懶考試作弊的壞習慣呢？
1、幫助孩子養成良好的作業習慣。
良好的作業習慣是指學生對待作業方式、方法的行爲規範。它是學習目的明確、學習態度端正的具體表現形式。良好作業習慣的形成與學生的認知水平、自制能力相關，與學校、家庭、社會的環境相關。很多學生不是爲了自己掌握知識和養成良好學習習慣而做作業，而是爲了完成老師佈置的任務而做作業，所以做作業也就馬馬虎虎。養成良好的作業習慣要從培養對待作業的態度入手。推薦：沒有嚴謹的學習態度容易造就粗心孩子
2、平時對孩子要嚴格要求，大事做不了，小事認真做，養成會做小事的良好習慣，不要認爲是小事就溺愛縱容孩子，那樣對孩子只會有害無益。
3、我們該怎麼引導孩子作業偷懶考試作弊的壞習慣呢？其實家長應該對自己的教育方式進行反思，不要出於功利思想對孩子提出過於苛刻的考分要求，從而給孩子的心理造成太重的壓力，扭曲孩子的人格。
4、教育孩子講究誠信。誠信是一個人在社會上立足的`基點，沒有誠信的人最終會成爲社會的棄兒，我們可以看一看國外的誠信教育
5、糾正孩子對考試的錯誤認識。
我們該怎麼引導孩子作業偷懶考試作弊的壞習慣呢？要讓學生自己明白，考試只是測驗自己掌握知識的一種手段，而不是劃分“等級”的標準，更不是取得美好生活的“通行證”。學生參加考試是爲了對自己的學習效果有一個更清楚的認識，明白自己在哪些方面還沒有學好，從而插漏補缺，完善學習過程。以考分爲指揮棒的應試教育的確存在很大的弊端，但是，我們自己要正確認識考試，培養良好學習習慣。
