活動目標
1.瞭解胃與身體健康的關係，培養幼兒良好的飲食和衛生習慣。
2.知道人體消化器官的順序及功能保護。
3.初步認識人體的主要消化器官，瞭解食物的消化過程。
活動準備
小蛋糕圖片、Flash課件《食物的旅行》、ppt、人體消化系統操作材料
活動過程
一、談話導入
1.小朋友，你們去旅行過嗎？去哪裏旅行了？旅行的時候都吃過什麼樣的食物呢？
2.出示小蛋糕，“看，這是誰？”（小蛋糕）小蛋糕它也到了一個神祕的地方去旅行了，今天，小蛋糕也要把它的旅行故事講給大家聽。
3.講述故事《小蛋糕的旅行》。
4.聽完小蛋糕的故事，你知道小蛋糕它去了什麼地方旅行嗎？
剛纔小朋友的長長的管子、大袋子、迷宮，你們知道那是什麼地方嗎？
二、觀看PPT，認識主要消化器官，瞭解食物的消化過程
1.我們一起再來聽一聽，我們小朋友說的對不對！
小蛋糕從哪裏進去？知道那叫什麼名字嗎？它在我們的嘴巴里怎麼樣了？
引導幼兒逐幅觀看Flash動畫課件
出示PPT小結：食物在口腔裏經過牙齒的咀嚼，舌頭的攪拌，與唾液的混合，變得又細又碎。
2.現在又到了哪裏呢？小朋友來猜一猜！（播放食管的視頻）
提問名稱及作用
PPT小結：食物進入食管，食管就像一條長長的管子，能夠把食物傳送到胃裏。
3.緊接着又到了什麼地方呢？（播放視頻）
PPT小結：這裏邊的胃液是胃蛋白酶和蛋白造成酸性環境，能夠分泌我們的食物，還有殺菌作用。使我們吃進去食物就漸漸變成糊狀。
4.接下來又到了那個地方？（播放視頻）
提問名稱及作用
小結：食物到達小腸後，小腸壁絨毛上皮細胞將消化道中的葡萄糖、無機鹽等營養吸收進我們的血液，將沒有營養的食物過濾掉。
小蛋糕又到了哪裏呢？作用是什麼呢？（播放視頻）
小結：小腸會把食物的殘渣傳送到大腸裏，大腸會將這些殘渣中的水分吸收掉，大腸也是儲存大便的器官。
三、現在我們知道了小蛋糕旅行的過程，現在小雪老師就來考考大家。
（一）問題正面反面相結合！
1.這裏有很多的唾液能把我磨成小塊。（口腔）
2.這裏是能吸收食物殘渣水分的地方，並能儲存大便。（大腸）
3.這裏能夠分泌酸酸的液體，把食物殺菌和消化。（胃）
4.這裏是條又細又長的管子，能夠把食物直接送到胃裏。（食管）
5.這裏的絨毛會將食物中的'營養吸收。（小腸）
小結：小朋友都太厲害了。
四、幼兒操作人體消化器官路線圖
師：聽了小蛋糕的旅行故事，小餅乾羨慕極了，它也想到小朋友的身體裏去旅行，但它不知道旅行的路線，小朋友可以幫幫它嗎？
小餅乾旅行的順序排列出來
五、通過討論交流，教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣。
師：今天我們跟隨食物作了一次旅行，通過這次食物的旅行，我們終於明白了，一個食物的消化過程原來是多個消化器官共同合作完成的，消化器官對我們的身體非常重要，爲了保護我們的消化器官，我們應該養成哪些好的飲食習慣。
結合ppt與幼兒交流討論
小結：我們不能吃不乾淨的東西，要注意衛生，吃飯時要細嚼慢嚥，也要按時吃飯，不能暴飲暴食，不亂吃零食，不挑食，所有有營養的食物我們都要去品嚐，只有這樣我們的身體纔不會缺少營養。
